文/珠海市金湾区华丰小学 郑日环
珠海市三灶镇中心小学 张彩玉
2020年3月20日，中共中央、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。站在新的历史起点，围绕立德树人根本任务，在贯彻落实好劳动教育方面，珠海市三灶镇中心小学做了一些探索与尝试，取得了一定的成效。主要从三方面着手：一是每天进校的第一任务是清洁校园，培养学生劳动意识；
二是开展主题化、系列化的劳动教育课程；
三是以劳动实践基地为载体，从传承中体验传统文化。
为了培养学生的劳动意识，学校充分利用“地广人多”的优势，把学校的6万多平方米校园和2万多平方米的校舍按学生的年龄特点分给2300多名学生，实行班级的“保洁包干”。“包干保洁区”实行挂牌管理，要求学生进行每天“两大扫三巡查”，即是早上校园大扫除、下午课室大扫除，中午放学、下午上学和放学都进行包干区的卫生巡查，确保校园干净整洁卫生。这种劳动的最大特点是“人人参与”，做到“人人有事做”“事事有人管”，细化到每个开关盒盖的卫生、每条窗边的卫生都有专人负责。
校园卫生打扫是劳动的最基础内容，重在培养学生劳动意识，为了能够系统开展劳动教育，学校设置了劳动教育校本课程，以主题化、系列化的形式呈现，做到人人过关。低年级主题活动——“个人自理我能行”；
中年级主题活动——“美化生活我参与”；
高年级主题活动——“家务劳动我有责”。
1.低年段主题“个人自理我能行”。一年级第一学期劳动课程“我会打扫”，在学校老师通过视频教学的方式让学生们学会正确的打扫方式，并结合实际操作进行劳动体验。第二学期“系红领巾、系鞋带”。二年级主题是个人生活起居之“卫生清洗”。第一学期授课内容：洗袜子、洗内衣裤。专题活动一：注重个人卫生，跟贴身衣物细菌说拜拜；
专题活动二：洗洗刷刷大家来找茬；
专题活动三：你演我演大家演。第二学期是：我会洗碗、我会整理收纳。老师通过课件让学生们学会如何洗碗和对衣橱、书桌、零碎小物件的收纳整理。
2.中年段主题“美化生活我参与”。三年级第一学期“物品的收纳整理”，开展“我爱我家”等系列整理收纳课程，给抽屉一个整洁的家、给书包、小床、书本、衣服一个整洁的家等。第二学期“茶道”，通过课件学习，让学生们知茶、懂茶，了解中国两千多年的茶文化历史，感悟中华文化的博大精深。四年级第一学期“种植小达人”，专题活动一：了解植物的生长知识，种植柚子或者柠檬、桔子小盆栽。专题活动二：了解水培植物，水培番薯苗；
专题活动三：发绿豆芽。第二学期是创美课程“变废为宝”小制作。
3.高年段主题是“家务劳动我有责”。五年级劳动内容是“针线活”，第一学期围绕主题开展“穿针比赛”，针线活的基本针法、缝制中草药香囊、制作手缝布偶等。第二学期是“织围巾体验活动”。六年级内容是“烹饪课堂”，由负责老师制定详细的活动方案、准备厨具，组织六年级各班学生在学校食堂开展厨艺体验活动，学生各尽其能，精心制作自己的拿手好菜。
学校在“三灶编织”和“定家湾茶果”两个省级非遗传承基地的基础上建设了“劳动实践基地——传统文化体验馆”，体验馆设置木工、织布、造纸、活字印刷、刺绣、剪纸等六类，学生在体验馆里面能体验到木工使用的刨、锯、凿、钻等工具制作一些简单的小用品；
在织布机这里，学生们可以从古老的纺纱到织布的体验最古老的人工织布，让学生感受如何巧妙使用手脚配合穿梳织布；
在造纸方面，学生们可以体验到造一张“纸”是如何不易；
在活字印刷中体验从选字排版到上墨印刷；
刺绣是学生们感受创造绣花艺术的美；
剪纸让学生们利用剪刀和刻刀在一张纸上剪出美丽图案。通过这些活动感受都是我们祖先的聪明才智，让他们更能理解中华文化的源远流长。
学生体验活动后更加重要的任务是要让每个小组共同参与完成一项调查任务：探寻发明者、对人类文明发展的贡献、现状及如何传承，完成一份报告。学生们对这样的探讨兴趣浓厚，在小组内做到分工合作，通过上网查找、跑图书馆等方式寻找文献资料，学生们不仅增长了知识、拓宽了视野，最重要的是了解到更多的中华文化，增强文化自信，增进了爱国情怀。
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