下面是小编为大家整理的2022年度浅谈声乐作品《恒河上升起太阳》艺术特征及演唱技巧（完整文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
浅谈声乐作品《恒河上升起太阳》的艺术特征及演唱技巧5篇
第一篇: 浅谈声乐作品《恒河上升起太阳》的艺术特征及演唱技巧
草原上升起不落的太阳串词朗诵词；
草原上升起不落的太阳歌词
草原上升起不落的太阳串词朗诵词
一轮不落的太阳，照耀在辽阔的草原上，温暖在热爱生活的草原人民的心窝上，人们尽情享受今天的美好生活，歌唱伟大的共产党。请欣赏xxx为大家献上的独唱《草原上升起不落的太阳》
草原上升起不落的太阳歌词
蓝蓝的天上白云飘
白云下面马儿跑
挥动鞭儿响四方
百鸟齐飞翔
要是有人来问我
这是什么地方
我就骄傲地告诉他
这是我的家乡
我就骄傲地告诉他
这是我的家乡
这里的人们爱和平
热爱家乡
歌唱自己的新生活
歌唱共产党
毛主席啊共产党
抚育我们成长
草原上升起不落的太阳
草原上升起不落的太阳
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20XX下学期生物教研组工作计划范文
20XX年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20XX年化学生物教研组计划
20XX年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；
加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；
（3）量的计量；
（4）小数的意义和性质；
（5）小数的加法和减法；
（6）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；
认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；
加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（4）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；
实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；
加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；
做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；
积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；
做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20XX学年高二下学期班主任工作计划范文
20XX高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20XX年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划2
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
1、混合运算2课时
2、两、三步计算的应用题8课时
3、整理和复习1课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
1、十进制计数法2课时
2、加法的意义和运算定律3课时
3、减法的意义和运算定律3课时
4、乘法的意义和运算定律4课时
5、除法的意义4课时
6、整理和复习2课时
三、量的计量（6课时）
1、常用的计量单位2课时
2、名数的改写4课时
四、小数的意义和性质（17课时）
1、小数的意义和读写法2课时
2、小数的性质和小数的大小比较3课时
3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时
4、小数和复名数3课时
5、求一个小数的近似数 2课时
6、整理和复习2课时
五、小数的加法和减法（3课时）
小管家1课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
1、角的度量1课时
2、垂直和平行2课时
3、三角形2课时
4、平行四边形和梯形3课时
第二篇: 浅谈声乐作品《恒河上升起太阳》的艺术特征及演唱技巧
浅谈声乐演唱中的情感表达与演唱技巧作者：蒋奕奕来源：《神州·中旬刊》2018年第03期
摘要：声乐演唱中，情感表达与演唱技巧的训练一直以来是声乐演唱者关注的重点问题，本文浅谈声乐演唱中情感的表达与相应的演唱技巧。
关键词：声乐演唱；
情感表达；
演唱技巧
人类文明与社会的发展和进步相辅相成，声乐演唱作为我国的重要艺术之一，演唱者重视技巧和情感的表达，是对声乐艺术的尊重，且对其发展有着重大的影响[1]。对于声乐艺术演唱者而言，在实际演唱过程中，需要表现技巧并且很好的融入情感，如此才能使演唱更具生机与活力，给听众以美好的感受，为广大声乐爱好者带来听觉盛宴，引起受众的情感共鸣。因此，声乐演唱要重视情感的融入和技巧的表达，下文详细叙述。
1.声乐演唱与声乐艺术的关系和作用
声乐演唱是一种特殊的声乐艺术，并且在声乐艺术的发展中有着重要的地位，对于我国整体艺术水平的提升有着重要的意义。众所周知，能够取得辉煌成就的声乐演唱者，通常给人以听觉的盛宴，其技艺水平令人叹服。相反，若演唱者技艺水平较低，则在演出中难以将声乐更好演奏和表达，让听众总感觉有所欠缺。声乐演唱中音色、咬字以及气息的把握是声乐演唱练习的重点，也是声乐技巧的重点部分，因此对于演唱者而言，应该重视所有的演唱技巧，并且在演唱中注重情感的把握，赋予歌曲生命力和动感色彩，让受众心灵中存在一座与演唱者沟通的桥梁，从而使演唱更为完美[2]。因此，声乐演唱练习者，应该注重情感的把握，并且有意识的训练演唱技巧，融入情感使观众产生共鸣，让演出成功进行。
2.声乐演唱中的情感表达与演唱技巧
2.1明晰声乐演唱中技巧与情感的关系
声乐演唱中，技巧和情感相辅相成，缺一不可，然而声乐表演者，没有理清两者之间的关系，在实际练习过程中，没有将两者的关系很好的处理。部分声乐演唱者只注重情感表达或是演唱技巧中的一种，因此是平时的练习中只注重单方面的表达，从而没有达到最好的效果。声乐演唱中，精湛的演唱技巧是让声乐呈现的基础，在此基础上需要演唱者充分融入情感，从而赋予声乐歌曲活力和生命力。因此，声乐演唱者应该重视技巧和情感的双重把握，要明晰离开技巧的情感表达是不完善的声乐表演，相反，没有情感表达的声乐曲目只是简单的声乐呈现，两者的关系若不重视和把握，无法达到声乐演唱的最终目标[3]。声乐以技巧为基础，以情感表达为效果升华，如此才能将声乐艺术表现的淋漓尽致。要求演唱者准确把握声乐歌曲的精髓和所要表达的含义，并且在演唱技巧扎实的基础上融入应有的情感，从而将声乐演唱有效表达。
第三篇: 浅谈声乐作品《恒河上升起太阳》的艺术特征及演唱技巧
浅谈声乐作品《啊！我的虎子哥》的演唱技巧处理
作者：孙燕
来源：《北方音乐》2016年第03期
【摘要】《啊！我的虎子哥》是一首有较高难度的女高音咏叹调。在演唱这部歌曲的时候，迭荡起伏的旋律见证了具有悲剧性色彩的爱情，强烈的戏剧性变化，使金子对仇虎的那种依依不舍之情迸发出来。《啊！我的虎子哥》是歌剧《原野》里的选段，在整部歌剧中不仅在人物塑造情感表达上非常出彩，而且起到至关重要的作用。以下是简要的针对《啊！我的虎子哥》的演唱处理进行浅析。
【关键词】《原野》；
《啊！我的虎子哥》；
演唱处理
前言
《啊！我的虎子哥》是曹禺先生所创作的歌剧《原野》中的经典部分。它是女主角金子的重要唱段，非常有特点，对人物性格的塑造具有深刻的作用。中国的歌剧吸收了西方戏剧的精华，将本土文化渗入其中，继承了中国传统文化特点，形成了具有中国特色的歌剧表演艺术。在歌剧《原野》中，《啊！我的虎子哥》是女高音咏叹调，其难度之高，不仅要对演唱的旋律进行技术性处理，还要注重情感表达，这就需要演唱者对歌剧内容有所深入了解，从主观意识上对唱段进行二度创作，按照自己的体会进行表演。本文对《啊！我的虎子哥》进行演唱技巧分析和总结。
一、《啊！我的虎子哥》的背景以及内涵
《啊！我的虎子哥》的背景分析：
《啊！我的虎子哥》是歌剧《原野》第二幕中的咏叹调，是女主角金子的重要唱段。《原野》原是曹禺先生创作的话剧，后改编成为歌剧，描述的是仇虎的复仇之路以及其与金子之间的爱情悲剧，歌剧《原野》相比曹先生的原著更为突出人物深层的心灵和感情上的表达。《啊！我的虎子哥》这首歌更具有戏剧性色彩的唱段，是金子向虎子倾诉爱情，也表达自己为了追求幸福并渴望自由的唱段，歌曲旋律起伏，充满了叛逆，却不失缠绵、甜蜜。在柔美的歌剧旋律中，复杂的情感孕育于其中。从音乐艺术的角度对《啊！我的虎子哥》的演唱进行分析，演员在演唱时，用声的反差相对较大，将主人公对生命的渴望，以及在爱情面前的暗自喜悦之情表现出来。当唱到高音段的时候，那种穿透力很明显是在发泄抗争的情绪。情，于是激动又深情的对仇虎唱了这首《啊！我的虎子哥》，歌声动情感人，极具舞台张力，对人物的形象性格塑造非常到位。
第四篇: 浅谈声乐作品《恒河上升起太阳》的艺术特征及演唱技巧
民族声乐作品中花腔演唱技巧的运用
作者：吕冬梅
来源：《北方音乐》2015年第15期
【摘要】随着中西方文化的相互交融，西方声乐艺术理念进入我国，使得中国声乐艺术概念越来越多与西方接轨。同时在这个推崇创新的时代，涌现出一批杰出的乐坛新生代作曲艺术家如：邓垚、胡廷江、栾凯等。《玛依拉变奏曲》由胡廷江改编自新疆哈萨克族民歌《玛依拉》，这首歌曲旋律高亢嘹亮、轻盈明快，塑造了一位美丽哈萨克族姑娘活泼、开朗的性格。胡廷江巧妙的将西方的花腔技巧完美融入中国民族声乐，使得两者相互碰撞，开出了一朵不一样的“民族之花”。
【关键词】美声唱法；
民族声乐；
花腔技巧
引言
民族音乐正向多元化方向发展，越来越多的音乐创作者将各种元素融入到民族音乐中，并且这样的尝试也得到很好的反应。这是音乐上的一种“混搭手法”使得中国音乐不再单调，让其色彩更加丰富。既有浓郁的民族风味、鲜明的时代气息，又有自己独特的个性所在，同时彰显了中国特色社会主义民族声乐的多元化。将民族音乐更好地推向世界舞台，为传承中国民族音乐做出了重大的贡献。
一、创作背景
《玛依拉变奏曲》这首歌曲前身哈萨克族民歌《玛依拉》，由中国作曲家和民族音乐学家王洛宾改编。他被誉为“西部歌王”， 自1937年就开始搜集、整理、编写、出版中国西部地区的民歌。他创作的《康定情歌》《半个月亮爬上来》《玛依拉》《在那遥远的地方》《阿拉木汗》《萨拉姆毛主席》等均是脍炙人口的歌曲。
《玛依拉》主要描写的是我国哈萨克民族的风土人情。哈萨克族人民公元前就活跃于我国西北部的阿尔泰山、天山及伊犁河谷、伊赛克湖一带，是“丝绸之路”古老的开发者和经营者之一。这是一个热情的民族，他们对音乐非常的热爱，素有“音乐和歌是哈萨克民族的翅膀”之说。这个民族人人都能歌善舞，这里的民歌风味独特，具有高亢，嘹亮的风格。《玛依拉》这首作品的主要意思是“玛依拉”是一位美丽的哈萨克族姑娘，牧民们只要听到她的歌声就会忍不住停下来去倾听，年轻的哈萨克都慕名而至。美丽的玛依拉伴着青年的冬不拉纵情歌唱，展现出了她热情开朗，能歌善舞的一面。
第五篇: 浅谈声乐作品《恒河上升起太阳》的艺术特征及演唱技巧
浅谈民族声乐演唱 ——古曲风格的把握及演唱技巧
李 优
【摘 要】【摘要】民族声乐是新中国人民经过探索后，传承了中国优秀艺术文化并结合西方优秀音乐特征的一种新的演唱形式。以其独特的演唱方式和复合中国人民审美标准的艺术美感深受喜爱。其中的古曲风格作品以其独特的古代文学艺术魅力成为了民族声乐演唱中不可或缺的一部分。本文将从风格把握和演唱技巧等方面谈民族声乐演唱中的古曲风格作品，希望从理论层面指导实践演唱。
【期刊名称】北方音乐
【年(卷),期】2018(038)016
【总页数】2
【关键词】【关键词】民族声乐；
古曲风格；
演唱技巧
一、民族声乐背景下的古曲风格概述
（一）古曲风格作品概念
古曲风格作品是中国民族声乐中最具代表性的一种题材形式。这种将中国古代高度浓缩后的文学作品与音乐相结合的艺术形式，表达了中国特有的文化审美特征以及思想水平。本文所分析的古曲风格特征是一种基于现代民族声乐演唱来传承与创新后形成的一类独具特点的音乐形式。它将古代诗词直接应用到歌曲中，并将古代音乐的元素与现代元素进行融合。在今天，从民族声乐的古曲风格作品中我们能看到两种表达形式展示出来不同韵味，一种是现代的演唱搭载传统的诗词，另一种是还原模拟传统的演唱搭配传统的诗词，它们之间表达出来的韵味截然不同，一种体现了融合之美，另一种体现了复刻之美。
（二）古曲风格作品分类
古曲风格作品的分类就我看来应该更加包容甚至更加宽泛。在传统定义中，古曲风格作品包含古代古诗词作品、新编古诗词作品以及在古代其他文学类基础上创作的作品。实际上，古曲风格只要是传承古代作品或包含古代文学元素的都可称之为古曲风格作品，包括诸如传统民间音乐、传统俚语甚至劳动语言音乐等等。
我国早期的古曲风格作品诸如《诗经》《胡笳十八拍》，唐诗宋词作品等。在古时候这些带有浓厚教化寓意的文学作品都是用唱的形式表现出来的，但这类作品音乐凝练婉转，注重韵味的表达，在各个时代更迭中教化思想的意义留存，但音乐本体丧失。所以这一类古曲作品更适合新曲配原诗。另一类则是现代人对古诗词或古代文学的一种模仿创作，并用尽量还原古曲风格的音乐来抒发时代情怀。总之，古曲风格作品无论如何分类，古代的元素都要作为重点体现在作品中。
（三）古曲风格作品发展
中国五千年的历史孕育了不同时代对于文学和音乐的不同程度的追求。最早的《诗经》实际上就是北方民间音乐和宫廷歌曲的合集，思想审美几乎涵盖了各个阶层。接下来的《楚辞》更显得专业化，也让古曲音乐结构和元素更加完善，甚至以独立部门“乐府”来进行专业化创作于推广。其后各个时代例如《清商乐》《胡笳十八拍》等都让音乐与文学紧密结合。到了唐宋元时期，文学作用更加凸显，产量和意义大，词的部分压制了曲的发展。但却给民族声乐的古曲风格提供了源源不断的灵感与养分。进入二十世纪，新文化给中国人带来了新的变革，现代民族声乐应运而生，复合时代要求却又完整传承下来的古诗词文学创作原则使得两者紧密结合，留洋归国的音乐家们也找到了易于大众接受的形式，那就是古曲风格的民族声乐作品。今天，虽然这类作品占有量并不是最多，但是却最具代表性，也最具民族特征。现代的民族声乐是经过吸收传统戏曲和西方创作方式综合后的一种歌唱形式，符合中国人民的审美需求，再加上古曲风格文学中所特有的韵则会让这种中国特点更加明显，更具代表性，且能够产生强大的教化作用，值得每一位中国人学习与欣赏。
二、古曲风格作品的风格把握
古曲风格作品的风格把握在于抓住古代文学作品和古代音乐的精髓所体现出来的独特审美表现方式。这种风格独特且带有厚重的时代之感，结合民族声乐既要拥有现代声乐的质感，也要在作品中传递甚至再现古人的思维和行为。
（一）古曲风格作品的意境把握
古曲风格作品最突出的特点主要集中体现在词的部分，部分原因是因为古时伴随诗词留存下来的音乐作品或曲谱较少，另外一部分则是由于中国教育中就包含古诗词内容，便于欣赏者接受。关于古曲风格的作品意境方面，首先演唱者要了解作品的诗词内容、历史背景、作者生平甚至是艺术特征，这样无论是何种情绪都有了明确的导向，再结合音乐的旋律和演唱的情绪则能够很好的表现作品的风格特征；
其次，古曲风格的作品的歌词部分往往带有它的独特性，即为经常通过含蓄、映射、借代、夸张的方法来宣泄情绪，例如《长相知》里我们熟知的诗词“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”从这句诗词中很明显的看到通过夸张甚至不可能做到的事情来宣泄情感，让艺术张力达到极致；
最后，古诗词有其行文和格律的准则，无论是读诗还是唱诗也都需要遵照一定抑扬顿挫语气来配合完成，方能表现意境。
（二）古曲风格作品的润腔把握
民族声乐脱胎于我国的戏曲艺术和民间音乐，传承吸收了中国特有的润腔文化，将带有装饰性的演唱技法发挥到了极致，让原本呆板的音高音色变得灵动富有生命气息。所谓的润腔实际上就是对音高、节奏、强弱以及音色等音乐要素进行装饰变化，并在变化中区分和体现我国区域差别带来的音乐差异，让表现风格丰富多彩。音高上的润腔实际上是通过对固定音高音符的二次创作，在围绕音符进行不超过三度范围内的小范围快速的变化来产生差异化，这也是我国古曲音乐较为常用的变化处理形式，用于民族声乐中能够达到的很好效果。节奏润腔也是一种自主选择性的进行变化，实际上中国古代的诗词往往是即兴的脱口而出，表达方式也是唱出来的，就是茶余饭后，借景抒怀时唱出的诗词，即便诗词的内容相同但是两次唱出来的节奏也会存在一定的差异。强弱的润腔更加好理解，伴随着古诗词的抑扬顿挫表现手法，与之配合的强弱变化是显而易见的，情绪高昂则强，情绪哀婉则弱。音色润腔受限于发声体，就是说演唱者所特有的音色会带来不同的感受，也是最能够产生辨识度的一种润腔。
（三）古曲风格作品的韵味把握
古曲风格的作品在演唱时要考虑到的因素较多，其中包括中国古曲音乐中的依字行腔原则、婉转哀怨情绪和社会背景。依字行腔是中国戏曲艺术中自古有之的说法，即为唱腔要服从词的发音特征和规律，唱词占据主导。所以咬字、吐字、发音等等需要服从字的发音特征，并且要注意归韵，将偏音回归到正字发音上来。古曲的风格借景抒怀，无论是爱情还是政治抱负，这些都是朝代更迭，战乱和平交替的政权统治下的产物，这种情怀在现今的社会中很难找寻得到。为了将这种特有的情怀被现代人感受到，结合现代的民族声乐特别能够突出其中的韵味，让作品的风格定位得到的准确凸显。
三、古曲风格作品的演唱技巧运用
对于古曲风格作品的演唱技巧运用与其它风格作品会有一定的差别，原因多在于诗词的格律特点以及古代音乐的婉转悠扬。所以，演唱时虽然技巧仍以现代民族声乐为主，但是细节的处理和把握仍要带有古曲风格的独特痕迹。
（一）古曲风格作品的呼吸运用
所有声乐表现形式都离不开呼吸。中国的民族声乐借鉴了西方声乐演唱中科学多样的呼吸方法，在结合中国音律特有的调式调性布局可以获得非常独特的旋律和音色，呼吸则是保证这些音色持续有效高质量输出的重要动力。呼吸主要分为吸气和呼气两部分，古曲风格的民族声乐作品由于受到诗词规模的限制往往篇幅较小，在保证正确的演唱姿势的前提下尽量放松地打开嘴巴，让气息缓缓的从口腔传送至肺部，使得横膈膜下沉，达到小腹微微隆起的效果。由于古曲风格大多数较为缓慢悠扬，所以吸气要平稳松弛。对于短的唱段吸气的深浅也要十分的注意，在能够保证持续演唱的前提下，尽量避免废气的产生进而导致影响断句。如果说吸气是演唱的前提，那呼气则伴随演唱的过程。往往乐句的首音要有一种饱满充沛的感觉。另外，在演唱过程中，古曲作品也会伴随一些旋律起伏不大的吟诵，这种需要较浅但很长的持续呼气。所以针对不同的诗词内容和表达方式，呼吸的运用要处理得得当和细致。
（二）古曲风格作品的发声特征
中国自古就有“丝不如竹，竹不如肉”的说法，可见任何器乐都替代不了人声的美妙和多变。发声是一种通过多器官协同合作产生的声乐外部表象，通过呼吸的输出与停止以及控制声带的震动配合技巧来完成演唱。其中头腔、口腔、鼻腔、喉、胸肺、腹等都产生共鸣，进而获得大家熟悉的美妙歌声。民族声乐本身就带有浓厚的中国特色，古曲风格作品更让现代人拉近了与古代人的距离，所以我认为在演唱中，发声标准在保证技巧的前提下要去进行一些古代音乐模仿，这种模仿包括音乐层面和唱词层面。例如诗词断句的首字要饱满但不能出现漏气、跑气的现象出现。抑扬顿挫的特点要控制得当，尤其是格律较为严格的唐宋诗词。在保证音准的前提下，要让演唱加入一些适当的润腔变化，这种润腔变化是人为可控的，夹杂着个人情绪的变化和对音乐作品的理解。
（三）古曲风格作品的咬字吐字
中国文字之复杂并不仅仅体现在存量和结构构成上，它四声的发声以及韵母声母的结合导致了各个丰富多彩的组合变化，加之音乐的旋律流动要配合发音，所以咬字吐字就显得尤为重要。如今的民族声乐中的古曲风格演唱大多使用普通话的咬字吐字标准，大大降低了方言差异带来的不便和局限性。在进行咬字吐字之前注意面部和口腔的放松，在演唱韵母“a、e、i、o、u”时要注意舌头运用，下颌尽量不要参与运动，例如《长相知》中的“上邪（读ye）”的“e”是，口腔自然张开，嘴唇呈微笑状向两边延展，让字母自然发出。韵母也被称为辅音，是一种通过器官部位的变化产生的，例如唇音、齿音、舌音等等。韵母的咬字和吐字要分为一体发音和组合发音，一体发音要清晰明确，干脆利落，例如“ci si zi”等等。组合发音后的韵母音要将字头、字腹、字尾的连贯过程表现出来。例如“chuan duan ”等等。组合发音的韵母音在咬字吐字的时候最容易与韵腔结合，表现出古曲风格的特点和韵味。
现代的民族声乐是一个综合体，洋为中用，古为今用的融合理念得到了彰显。但是更容易被外国接受和学习的往往还是经过历史积淀后留存下来的优秀中国传统文化。所以新时代的艺术形式结合古曲诗词则能够兼收并蓄的表达出我国优秀的思想和审美特征，也让音乐作品具有典型的中国标签。作为演唱者来说，熟练掌握和演唱古曲风格的作品能够更加有效的理解民族声乐的精髓，提高演唱的技术和水平。
参考文献
[1]吴静.中国民族唱法音色的声学阐述[D].北京:中国艺术研究院,2007.
[2]吴启慧.中国古诗词歌曲演唱特点及风格研究——以三首古诗词歌曲为例[D].长沙:湖南师范大学,2013.
[3]左霞.再唱杨柳枝——浅谈中国古典诗词艺术歌曲的发展及其艺术启示[J].人民音乐,2007(12).
推荐访问:恒河 声乐 浅谈 浅谈声乐作品《恒河上升起太阳》艺术特征及演唱技巧 浅谈声乐作品《恒河上升起太阳》的艺术特征及演唱技巧 恒河上升起太阳演唱方法