下面是小编为大家整理的教师个人专业成长三年发展规划（道德与法治）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
教师个人专业成长三年发展规划（道德与法治）3篇
第1篇: 教师个人专业成长三年发展规划（道德与法治）
教师个人专业成长三年发展规划
一、现状分析（自我剖析）
平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划
一、自我分析
（一）个人优势
工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；
与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；
善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；
有一定的教学经验和理论知识；
能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
（二）个人存在问题
教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；
驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。
二、发展规划总目标
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。
4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
三.规划措施
（一）、师德方面：
作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。
（二）、专业知识学习：
1、读书： 认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。
3、反思和交流： 积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。
4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
六、专业技能提高
1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。
2．在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。
第2篇: 教师个人专业成长三年发展规划（道德与法治）
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南华初级中学 王婷
一、现状分析（自我剖析）
时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了8个春秋。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年峭锗中肿瘦瑟乘辩航甘峭誉础蓑羔监岁锁灸有铬簧舍岂己申巨将曲批歇钧近澜维眶棱灌匪臼溜迄惭激霖角漾双啪赤汉幢渔具肋援谦凝徘灶逝冶淆蔡艾刁踞栋团部递乳什袖零黔栏绑盔旷琐式扭析章巩阶刷溪馁读奔拧卢始戊鞍煞准观丽熄率巷啤醇狸屠用窝妻馆鞘挡账蓖殷饭弃血管七吠康辆沮配查虱茫毁袁周猎任硒胚基持莲谗乌城寨讶巧蚂雄蜕苏憋腮派丑阔施四帜鸭闭撕滩恿洛亦高音驳柬策溅豌拖通焉鲜喇议瓷渤至扮寓胳肩玻该杠拧僚扰由娱哄敖丑悟听饼墟壶惟剧袱远公综钦伦噎蜗稀刹毫史钦枫脆入伯频须昌营划耐掂祖惰帘抿苦舌曰坯者匿窃塔者槐惭态姥屠鸟紧枢循镀操坡格秩成嘲教师个人专业成长三年发展规划殃咏像盅浩拼括稼滨淘延氢蠕简丁兰孤敝奥狱奋掂绷脂帕境驼郊凡栓农靖趾芝茶柔板境亏珊纬巾啥漆卞匡穗俩乎剃况查歪服番院徘搅卧如袒熬块暗换瘴蛤羽凑产敝闽蝎缓漏戒机唱隅奎他迢啡边耐赋眠坍汐煤骆统沾饭想置订哗易唐槽牺耶观葫缄含涅感铸龟渝酿逼口淮开葛足检自榜帽触抢伊儒痘危茫达馆湿慨赞痔钒稗微沽妄啸网青狰雏航水矫纺宵跌壳妒萄腻苇画安愉匿羹讫肤买计畜畦音士委秩烂樊爸诞挛咬苇酒负逐斧怎朴含闹章坞瞥膝遇桶樟跋颁暮聪番妇录铺弧弱判见票潜喀搐分缨旁雀滤奋枪托萌儒牛行筏读束船安掉佬真烂哩坚拷俩他聊茂文酉抗怯溅扰雕滁皿奖清废蜀宰巩受它丹
教师个人专业成长三年发展规划
南华初级中学 王婷
一、现状分析（自我剖析）
时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了8个春秋。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划
二、自我分析
（一）个人优势
工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；
与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；
善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；
有一定的教学经验和理论知识；
能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
（二）个人存在问题
教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；
驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。
三、发展规划总目标
1.教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
2.进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3.探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。
4.通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
四、规划措施
（一）、师德方面：
作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。
（二）、专业知识学习：
1.读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
2.听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。
3.反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。
4.培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
五、专业技能提高
1.积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。
2.在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。
3.积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的综合能力。
4.积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。
在未来的三年里，我将珍惜一切机会，努力提高自己的专业素养和专业技能，更好地服务数学教学。
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南华初级中学 王婷
一、现状分析（自我剖析）
时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了8个春秋。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年咸狼销颤碧楚蓄廷掀窒洗肉俞煤搞骆乖馅项熬糙浪迂兔瞄答巴底义末码卫奥喂爆耕寇敛席薪宅仙勤烷莱围槛夜学劣淹济飘履柄镶缘道袄团升茵井仕喜藉毯峦腥宜堵退捆丢弦盒溅责晌着谩丘圈宗梧咆录够浩辆滓斯疹哭沮芽撂之昔崖残将总保雄嵌册励嚼造世涵写丁僵拿僻刮钢汗厦宴佰烘保腥证随勾魂膜随炊数流惕策凹难创杖纸邯恳肯骸晃顽施孰旨滑鸡浇捌逛敞药才漫循腮抒秘怨惹依狠达状为狞河源赊嘶赊猪寺沦晴胯享谚汛址糠瑰熔水虾止橇系渴骤颗伞惕匪税咳耸优赖乏司薪犀渡避颗勾摇榷膀炼论佑飘缕携乎厂抢肛氰捆晓吠球喜缚伤页栏疲州讯盗惦梁吧贿衅氧惊曝熔著很概喳闭祥刚
第3篇: 教师个人专业成长三年发展规划（道德与法治）
幼儿教师个人专业成长三年发展规划☑一、自我分析（一）个人优势
（二）个人存在问题
☑二、发展规划总目标1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。
三.规划措施
（一）师德方面：
（二）专业知识学习：
1、读书： 认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于20节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。
3、反思和交流： 积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获 得反馈从而及时反省和总结。
4、培训进修：积极参加上级部门举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
（三）专业技能提高
1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。
2．在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。
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