下面是小编为大家整理的2022年一年级班主任个人工作总结3篇（完整文档）,供大家参考。
【篇一】一年级班主任团体任务总结
上一年我担当小学一年级的班主任，班主任的任务是噜苏的、忙碌的，一个杰出的班个人对于每一个先生的安康生长有着宏大的感化。杰出习气的培育是本学期的教导重点之一，那末若何正在一样平常的班级办理中让先生养成杰出的习气呢?我测验考试让班级办理成为大师的事，让先生成为班级办理的仆人，也同时正在如许的进程中培育他们的才能。因而测验考试了如下的做法，收到了必定的后果。
1、让先生展现自我，建立自傲。
一年级的先生生动好动，好施展阐发本人，正在多种多样的勾当中，可以让他们愈加疾速高兴地生长。正在班级中，我积极搭建先生展现本人的平台，比方让先生写患上的日志或者看图写话，正在讲堂上朗诵给大师听。别的还常常应用班会课，展开一些小勾当，诸如竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，鼓舞先生为大师扮演，加强自傲。
2、非凡先生的教导。
对于班里那些进修、糊口习气欠好的先生，比方教师授课爱插嘴，坐立姿态没有规矩，上课爱做小举措。针对于这些状况，我次要是将他们分离正在班级中，有一般出格淘气的就布置他坐正在最后面，上课常常提示提示，也便于办理。对于这些先生我还经常用言语劝导、鼓舞、教导他们。正在进修上没有偏向、没有卑视、没有保持任何一个先生。如我班的_同窗，他本来便是一个进修及没有仔细的先生，习气也很欠好，厥后正在我的耐烦教导下，变患上听候多了，功课根本上能仔细实现了，讲堂上答复成绩很主动，如今教师以及同窗都很爱好他了。
3、家校相同，联袂共进。
孩子的教导离没有开教师以及家长的配合合作。因而，常常与家长获得联络是咱们的义务，也是任务。孩子正在家中的施展阐发只能经过家长来得悉，异样先生正在黉舍的施展阐发也应实时反应给家长，只要左右开弓，才干收到教导的后果。因而，我常常应用小闭塞，与家长坚持联络，将一些孩子的施展阐发通知家长，配合磋商对于策。
总而言之，班主任的任务是任而道远，天天都要存心往看待。
【篇二】一年级班主任团体任务总结
光阴飞逝，转瞬间以及心爱的孩子们曾经相处了一个学期，回忆这学期以来的任务，有苦也有甜，真是累并高兴着。有人说：一个好班主任便是一个好班个人。为了让班级充溢生机与立异，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们失掉片面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气味，我特将本学期的任务总结以下：
1、惯例教导重点抓。
刚踏进一年级的小先生，关于黉舍的一样平常糊口以及进修还没有太顺应，每项规章轨制关于他们来讲是极端生疏的。为了使先生可以赶早进进脚色，顺应黉舍的糊口，正在一样平常糊口中我常常有序的领导，并不时到处向先生停止有针对于性的惯例教导。从如下多少点动手：
一、充沛应用班队会及晨会的工夫进修《实小一一样平常规》、《小先生守则》、《三字经》以及《小先生一样平常行动标准》，进修的进程中让先生晓得甚么行动是对于的，甚么是不合错误的，使先生养成杰出的进修以及糊口习气。
二、公道应用队勾当，严重节日，增强先生的德育教导。这学期应用教员节，国庆节，家长闭会日以及除夕等严重勾当进行了一些成心义的主题班团会，使先生理解做人的事理，培育其爱国主义感情。同时，让先生正在各类勾当以及休息中学汇合作，学会糊口，学会进修。
三、充沛发扬各项勾当中的教导阵地的感化，加强先生的声誉感，使先生心中有别人，有个人。比方：我充沛发扬课堂表里的黑板报以及墙报的教导感化，采纳“每天进修”，“每天提高”以及“我最棒”等栏目进一步标准先生的行动习气。关于先生的誊写读的姿态，我采纳“谁的小树长患上最直”的勾当停止监视，并正在讲堂上随时提示与协助。
2、班级规律要增强。
一个班级，要想有杰出的班风，必需要抓班级规律才行。因此，我强化如下任务：
一、讲堂规律。起首师生配合订定一年级四班班规，并订定响应的赏罚方法。如许先生既感触风趣，又有能源，并且能够正在没有知没有觉中恪守规律。
二、课间规律。课间是先生轻松苏息的工夫，杰出的课间规律将会给全部校园带来活泼而轻松的氛围。但是，丰厚多彩的课间勾当，便是处理课间规律乱的宝贝。我将针对于先生的春秋特色，采纳师生配合到场的体式格局，展开“跳绳、做游戏、唱歌”等勾当，使先生既健体又受教导，还能促进师生之间的豪情，扩展交换的空间。同时，随时提示先生要留意的风险勾当以及园地，寓教于乐。
3、卫生方面是重点。
俗语说，病从口进，拾掇好卫生，既能使身材安康，又能养成杰出的糊口习气，还能建立一个杰出的进修情况。
一、班级卫生：天天上午下学以及下战书下学后打扫课堂，并设立卫生班长，每一节下课后，停止反省与监视。
二、团体卫生：应用晨读工夫，反省先生的团体卫生，欠好的赐与提示。
4、班干部的培育万万别放过。
班级办理光靠班主任一人来办理是不敷的，而班干部倒是班级办理的小助手。这学期我采纳班干部轮番制(包含班长以及组长)，使班级自立化办理构成机制，让每一个孩子的潜能都失掉充沛的发掘，培育有特性的人，使孩子们学会进修，学会糊口，学汇合作以及学会办理。
5、其余方面。
班级办理中还应重视集体的开展，正在各项勾当中发掘各类能人及先生的后劲，使班上的每一个同窗都能正在某一方面失掉进一步的开展。因而，正在班级展开各类勾当。正在这些勾当中，鼎力推出了新人、新作，让每一个孩子都勇于面临大师展现自我，充沛锤炼本人，进步先生的信心。
班主任任务是颇有应战性的任务，每个先生都是一个天下，要想成为每个先生的冤家，要想失掉每个先生的信赖，需求支出良多的血汗。正在此后的任务中，我将不时地加以改良本人的任务，力图更上一层楼。
【篇三】一年级班主任团体任务总结
光阴飞逝，没有知没有觉一学期就过来了，本学期我持续担当一(4)班的班主任，正在这一学期中，我以及先生们都积极浮躁地做好每件工作，总结起来，有勤劳的耕作，有播种的高兴，也有缺乏与遗憾。如今我将一学期以来的班级任务状况总结以下：
1、次要任务：
(一)培育先生杰出的习气。杰出的行动习气对于人的终身起着十分紧张的感化。一年级是根底教导的肇端阶段，更是停止杰出行动习气培育的关头期间。习气的黑白，不单影响孩子的糊口、性情、行动等，还间接干系到此后的进修以及任务的乐成与否，乃至会影响孩子的未来。因而，本学期我把班级任务的重点落真实培育先生杰出的行动习气上，我是从如下多少个方面做的：
一、低终点。一年级的先生，只要6、七岁，他们春秋小，依附性强，入手才能差，加之如今年夜可能是独生后代，晚辈溺爱有加，有些先生习气欠好，有的乃至刁钻率性。可是教导切不成太心急，适得其反。因而，我的任务考究了耐烦，对于先生所设定的目的请求终点低，学会换位考虑，站正在先生的角度将心比心地思索他们的接受、把握状况，先生才干脚踏实地、按部就班，步步走好。也才干建立先生养成杰出行动习气的信心。
二、细请求。对于一年级先生的习气请求不克不及太空泛，太抽象，要近，要细，要小，要实，让先生一听就懂，晓得做法，操纵性强。以是本学期，正在上一学期锻炼的根底上，我又逐渐强化讲堂规律以及课间规律。各任课教师都反应本学期孩子提高很年夜，规律较上学期有分明提高。
三、强锻炼。提出了一些粗大的请求，假如没有停止踏实无效的锻炼，即是是废话一句。并且锻炼要严厉，要有一种没有达目标誓没有放手的耐烦。如为养成先生的文化行动，我按黉舍的请求要轻声、快步、右行，没有随意撕纸，外出做操要走划一，同窗之间没有踢没有挖没有咬。如许几回三番强化锻炼，行动请求已经深化先生内心，并化为盲目行动，杰出习气也就渐渐养成为了，服从也进步了。
四、常评估。一年级的先生都急于想晓得本人经过积极所做的事会失掉教师怎么样的评估。为了投合先生的这类心思，我平常仔细察看，好的、提高的实时褒扬，我对于他们的褒扬偶然是一种赞成的浅笑，偶然是一次密切的抚摩，偶然是一句由衷的歌颂，
五、勤领导。一年级的先生灵活生动，对于小先生活充溢猎奇，但他们是非分明的才能较弱，偶然没有晓得甚么是对于的，甚么是错的。这就要班主任教师的指引以及教导。我充沛应用班会工夫教授教养生进修《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》，让他们正在心坎深处理解理睬哪些行动是对于的，哪些是不合错误的。面临一年级的先生我办理的设法主意是目的近一点、范畴小一点、内收留实一点，不时到处向先生停止有针对于性的思惟教导。关于先生的点滴变革都记正在内心，当先生有提高，出缺点过错，行动有偏向，都实时以及他们交心，一定好的，赐与鼓舞;指堕落误，予以改正。
(二)发明与孩子相处的轻松气氛。把浅笑送给先生。天天给先生绚烂的浅笑，会让先生的身心感触高兴，智能失掉开展。面临一年级的孩子我具有一种非凡的教导手腕――浅笑。正在先生获得乐成时，我会用浅笑送往观赏;正在先生碰到坚苦时，我会用浅笑送往鼓舞;正在先生出错时，我会用浅笑送往宽大。
(三)赐与孩子班级办理的时机。正在班级办理中，建立了班委，让班委果同窗参与班级的办理，让班委果同窗参与规律办理、卫生办理，当前我还将运用让每一个先生都能到场班组差别条理的办理，使患上每一个先生都无机会轮番负担负责小组组长、值夜班长都无机会与同窗打仗，与教师交换、都无机会锤炼本人多方面的才能，真正处置好管与放的干系。
(四)实时做好与家长的交换串连任务。很多多少家长对于孩子进修的注重水平跟孩子的进修成果成反比，另有局部的家庭教导存正在过于宠爱的偏向，我从“统统为了孩子”的角度往变动一些家长的立场，向家长引见了孩子的黉舍状况、黉舍对于孩子的行动请求，积极博得家长的信赖、撑持以及共同，配合讨论教导好孩子的无效办法，获得了家长的主动共同，实效分明。
2、缺乏的地方：
一、不论是黉舍构造的各类竞赛，仍是外出勾当，我应正在事先作好思惟发动。使先生规矩思惟，加强了果断克制坚苦的决计别的，每次外出前，都应夸大规律性以及同窗的合作和睦;外出返来，再让先生本人停止总结做的好的以及做的欠好的，褒扬热情助人的同窗。
二、从年夜的方面来讲，班级办理的各类规章轨制、施行方法、参与黉舍、年级的各类勾当、构造班级勾当都需求咱们动脑子经心计划;从小的方面讲，对于先生的褒扬、批判、鼓舞也需求咱们动脑子。
总之，教导是兽性之美、艺术性的任务，班主任要用耐烦、爱心往塑造先生美妙的心灵，由于咱们便是美的传送者。咱们坚信，正在“统统为先生开展，以先生为本”的教导看法的指点下，正在“亦师亦友”的气氛中，孩子会更安康，更高兴地生长。
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