下面是小编为大家整理的对社团管理建议,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
对社团管理的建议4篇
第1篇: 对社团管理的建议
根据我的亲身感受，我对社团发展提出以下几点建议：
第一，社团应以充分发挥成员的自主性能动性为主，集思广益广泛征集同学们的意见，大家的心理，组织什么样的活动，既与本社团的宗旨有关，又符合大家的兴趣爱好，最大的限度调动大家的热情。热情是最好的法定，只要同学们有了热情，还有什么活动搞不好吗？
第二，社团成立的目的就是为同学们提供一个平台，锻炼自己的能力，最主要的就是交际能力。不妨在社团内部多搞几次活动，让同学充分的自主交往空间，一方面交朋友另一方面也是培养能力，何乐而不为呢？
第三，任何组织的发展都离不开经费问题，社团的发展也不例外，学生都是无业公民，资金问题自然不能让同学们来解决，这就需要社团从内部走到外部，面向社会，通过拉赞助和打工的方式来获取资金。对此，不妨到社会上与一些单位进行联系，为社团成员提供一个打工的机会，然后社团可以从中收取一定的费用。这样，不仅为社团解决了资金问题，也为会员提供了一个与社会面对面交流的机会，这也是锻炼的一种方式。
第四，社团除了把活动搞好，让同学们既能享受到乐趣又能使自己的能力得到提高之外，更重要的是把实事求是、开拓创新作为自己的办事原则。有的时候外部的包装是少不了的，但是华丽的包装未必代表真实的内涵，只要活动真正做的好，酒香不怕巷子深，还怕飞不来金凤凰吗？
第五，社团是大学校园里的一道令人注目的风景，以前是，现在是，但愿以后也是：一道不败的风景。
高校社团是大学校园一个独特的，以大学生相同或相近信念、观点、兴趣、爱好、特长等为基础而自发成立的群体。但目前在发展中仍存在一些问题，致使社团活动收效甚微。本文就此作一些分析，以探求高校社团健康发展的新路子。学生社团问题改进措施一、当前大学生社团建设中存在的问题当前，随着社会的发展和教育改革的不断深入以及就业形势的日益加剧，大学生的学习、生活方式都发生了新的变化，各种各类社团应运而生，而且成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体，据一份资料数据显示，截止2000年5月，上海高校的学生社团共有712个，与97年11月份统计数量572个比较，增加了25%，复旦大学有学生社团53个，成员人数达5119人，其中理论学习类社团13个、实践类社团10个、艺术类社团11个、体育类社团19个；
华东师范大学有社团45个，其中学术类社团18个、文艺类社团13个、体育类社团14个，社团成员覆盖学生总数的60%以上。目前不少大学生社团未能真正有效地发挥其育人功能。这其中，既有思想认识的问题，也有客观因素；
但更多的是体现于目前社团组织难以解决的“通病”，主要有以下方面：社团管理机制不完善，内部管理机制不得力高质量的社团以集体主义为原则，吸引广大青年学生积极参与，并在思想认识、组织管理、活动内容、专业技术等方面给与全面的指导，引导学生在活动中正确认识社会和他人，树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为教学活动的延伸和综合人才培养的重要阵地，否则，毫无凝聚力和生命力可言。许多高校社团的突出问题是组织不成熟，管理经验不足，没有建立健全的工作机制。据某高校问卷调查结果显示：有45%的学生认为高校社团名不副实，并对其存在的必要性提出质疑。由于高校社团干部频繁更换，很多学生社团由于没有严格的规章制度和管理程序，致使社团内部管理松散，缺乏民主机制；
且社团成员的随意性大，学生只要交纳了会员费就可以成为会员，用不着接受资格审查，也不需要具有效力的身份证明，离开社团更是随心所欲，很多时候，组织开展活动的结果是，轰轰烈烈地开场、松松散散地进行、潦潦草草地结尾。社团组织发展不平衡，良莠不齐由于高校社团组织的成员全是大学生，而且呈“低龄化”趋势，因而更具“不稳定性”特点，致使社团在每年的招新成员和负责人换届选举时，都不同程度地出现工作时断时续甚至是停滞的状况，加之对社团及社团成员的奖惩机制不健全，社团间没有形成良好的竞争氛围，使得社团发展不平衡。对于规模较大、影响力较大、凝聚力和实力比较强的社团还承受得起，而一般的普通社团则往往因为社团干部缺少培训，缺乏经验，在开展活动时经常出现这样那样的问题，不能正常运行。社团活动缺乏专业指导，社团水准难以提高目前，高校社团数量多、涉及面广、工作范围和领域宽，但从整体上看，由于许多高校没有配备社团工作专职指导教师，其力量都比较薄弱。一般情况下，许多高校社团指导力量主要来自校团委，受多种因素局限，他们很难给各种各类社团活动进行有的放矢的、具体的指导，因为团委干部既要负责社团的登记、管理、奖惩，又要负责大型活动的落实，能分配给社团具体指导的时间和精力十分有限，好不现实；
另外，目前高校学生社团工作一般都是公益性质的，如果请专业指导教师进行指导，没有固定的劳动酬或者很少，这也是导致指导教师配备力量不足的关键所在。受社团经费、场地、设施等限制，社团效果难以显现资金匮乏是制约高校社团发展的一个瓶颈。目前，高校学生社团的活动经费大致有三种来源：一是从学校团委行政经费中划拨；
二是收取会员费；
第三种经费来源渠道是社会赞助，但在很大程度上具有不稳定性；
此外，社团活动必备的设施、器材，场地、等等，这些都导致了社团活动无法正常开展，活动效果也很难到位，谈到通过社团活动培养学生的综合素质也只能是一个美好愿望。二、解决大学生社团建设问题之有效途径调整现有结构，理顺管理机制现在，许多高校实行了学分制。可将学生社团活动纳入学分制体系，即学生经过正规的程序参加社团活动，并与相关课程有机结合。这样，既可以打消学生参加活动怕影响专业学习的顾虑，也能充分调动学生参与的主动性和积极性，同时解决社团会员不稳定和参加活动有头无尾等问题，还可把教师的指导工作纳入了社团之中，促进理论与实践的结合。此外，从目前现状看，高校社团肩负的重要使命与现有的地位不相称。笔者建议，以共青团为主体，以学生会和学生社团为两翼来开展和组织学生社团工作，局面也许将大为改观；
学校主管部门可从宏观上多一些治理，在微观上少一些事务性管理，相互增强互动关系；
同时，社团虽是自发性组织，但仍然需要一套完善的规章制度，以减少随意性。这样，可以“调整无序的碰撞为有序的、合理的组合，使青年社团的发展、参与在青年每个层面的相互关系、整体结构、作用功能中趋于合理性”。配备专职指导教师，提升社团活动的深度和广度社团的管理、运作关键在人。如果具有一支素质高、敬业爱岗的教师队伍给予专业指导，不仅能提高社团活动质量，而且能形成核心，增强社团组织的凝聚力和号召力。笔者建议，学校可考虑将一部分辅导员转到社团管理岗位上从事专门的社团组织管理，如果有条件，可给每个规模和影响力较大的社团安排一个专职指导教师岗。这样，指导教师能全身心投入到社团建设和发展上来，从某个角度说，是社团建设上水平、上档次的保证；
另外，进行社团建设及效绩评比，分出优劣，对那些确实没有存在价值的社团应予解散；
与此同时，对社团干部同样可以进行全方位评比，以此鼓励先进、鞭策后进。社团成员量才录用，使社团稳定发展高校社团组织为培养和提高大学生综合素质提供了较大的空间，因此，加入大学生社团的政策是宽松的。但笔者认为，加入什么样的社团，参加什么活动，大学生应在不影响专业学习的前提下，结合自己的兴趣特长和爱好选择相应的社团，给自己一个丰富多彩的大学生活。反之，各社团在吸收会员时不能来者不拒，应本着对学校、对学生负责的态度，宁精毋滥、量才录用，使学生社团持续稳定的发展，真正成为大学生发展自我、展现自我的舞台和结交良友的阵地，丰富第二课堂，提升自我素质。争取学校政策和经费支持，保证社团健康发展社团建设是高校精神文明建设的重要组成部分，学校应根据社团的性质在政策和经费上给予支持和投入。可考虑社团活动与学分挂钩，学分收费和管理收费相结合，既减少课程设置，又降低学分成本，因此，建议在收费款项中划出专款，用作高校社团活动经费；
当然，社团要高质量、高品味，真正起到提高大学生综合素质的作用，还必须两眼向外，寻求社会赞助，这也是社团获取活动资金的有效途径之一，一是可以缓解经费困难的矛盾；
二是锻炼了大学生的社会实践能力，在与社会各层人士的接触中，开阔了视野，为就业积累了经验。但寻求社会赞助的前提是，必须是积极向上的，有益于大学生身心健康，决不能有损于校园精神文明建设。学生社团是高校校园文化组织的基本单位，学校及社团干部应顺应形势，积极探索正确、有效的管理方式和方法，使大学生不但要在校园里完善知识结构，更应走出校门，到社会的广阔舞台经历风雨，使他们成长为社会所需的优秀人才。
第2篇: 对社团管理的建议
社团发展期间对学校建议
在社团的自治会上收集了部分意见并进行了整理，现交予校方希望做一个参考：
一.动漫社社内部分
1.我们希望校方可以给动漫社将来的活动室进行划分，毕竟文化系社团的活动室算是社团的活动基础，没有活动室的话很多活动都不方便展开。
2.对于漫展活动，从上学期到现在来看效果并不是很好，一来宣传没法到位，二来画稿的数量和质量上都难以保障，其次是部员对这种活动的方式都有些质疑。
在活动方面，现在提出的意见有社刊和交流会两种：
1社刊：制作一本社刊可以让动漫社当前的能力在仅仅一本书中展现，制作时间也可以相对充裕些，制作量也不大。面对的印刷量问题上的解决方案是仅印刷两本基础本，用做社团保留和图书室借阅，其余有额外想要的提前登记并交成本费；
2交流会：就是将个人的收藏资源和作品自愿拿到交流会上互相交流，促进部员间的交流，但活动室是举办的前提。
3.目前的部员有些多而造成了活动召开时的困难，在没有发展到一定情况下建议维持在十五人左右比较好。
4.因为‘动漫社’的意义较为含混不清，有可能无法吸引实力成员，所以建议改名为‘漫研’，即指‘漫画研究社’，这样的名称相对普遍而且社团的性质也得以展现。
同时社团的性质方面，干脆更改为对漫画和插画的培养为主比较好。
二.校内部分
1.目前还不知道社团大楼的分配情况，不过我们还是希望有一个单独的房间用来存放资料和进行活动。活动室部分，学校应该提供桌椅板凳书架储物柜等基础设施，同时也可以向非校方的社团收取合理范围内的社费来弥补校方预算。
2.据所见来看初中部也有技术相对不错的社员，同时考虑到初中生的进步空间和课余时间较宽裕的方面，应该让各社团认真考虑后可以吸取初中部学生作为成员。
3.让社团申请进入开放化，设定一定的成社标准后，学生可以自己申请社团，在这方面制度的参考为：
成员足够五人后可以向学生会申请社团资格，需提交一定书面材料以供审议。未满五人需要招募成员者可向学生会申请同好会资格。社团资格需要每年进行认证。
4.一个自由而开放的文化节是让社团有用武之地和大放异彩的绝佳活动，校方对文化节的开办可以引导学生社团之间组织活动，同时也能对社团能力进行考核。另外，对活跃校园氛围和吸引生源应该都有其效果。
但也要考虑的问题：
1学校的场地问题；
2学生的时间问题。课业繁重，日程上难安排出文化节时间，若要吸引生源的话在中考前后举办为好，但中考前举办的话效果难说，中考后举办的话本校的举办力仍然难说；
3学生的热情不够清楚；
4能否达到吸引外校人员参观的效果。
5.把活动时间进行规定，中午在校生、下午大课间、周末时，学校社团都应该向部员开放。不过这就要出台相应的规定以防秩序混乱。
6.扩大学生会责权范围，将社团交给学生会管理（不确定应否实施）。
以上的所有意见仅为部员间的理论，是否实施还应有校方考虑后再说
第3篇: 对社团管理的建议
浅谈如何做好学生社团管理工作
09级新生已经报道结束，新一届的社团管理成员已经上任，社团迎来的是大批的新会员，如何做好会员的管理工作显得尤为重要。作为社团的上一任负责人，应该分享一下自己管理社团的经验，为了新一届的管理成员提供参考和借鉴，避免上一任中发生的问题，站在社团前人的肩上，结合不断的创新，将社团的发展推向新的高度。
作为新上任的社团管理成员必然会有很多想法，这些想法也正是你们在参加一年社团活动中发现的问题，或者是你们的一些思考，所以现在你们先极力弥补上一任活动中发现的问题，改革社团的相关管理制度。针对此现象，在我刚接手社团的时候也是这种情况，有很多新的想法，很多想去改进的地方，比如社团会员的管理制度、考勤制度等，我都想去努力改革。走过了一年回想起一年的工作，发现还是有很多当初萌发想法没有很好的实施，而且还有一些想法没能去实现，我仔细想了一下，应该有两个原因：第一个就是当初的思想尚未成熟，对社团的认识还停留再表层；
第二个就是这些想法自己没有亲身去实践，所以不会发现其中存在的问题；
第三个就是我的上一任没有把他们的经验很好的传授给我们；
介于以上问题，为了减少大家走弯路，今天有时间浅谈一下做一年社团工作发现的问题以及一些经验。主要分为几个方面：管理者自身、社团文化、社团发展方向、现存管理者存在的问题
第一，作为一个管理者应该具备的能力以及需要注意的相关事项
如果要做好社团管理首先明确什么是学生社团，社团的主要特征是什么。社团的“入社自愿、退社自由”原则制约着社团“学生会化”管理，社团需要高度的凝聚力，社团成员也需要较强的自觉能力、自我的约束、自我的控制能力，所以适合做学生会的同学是不宜留在社团做社团负责人。明确了学生社团的性质、特性后，才能更好的做好社团的管理工作。
针对社团首先我们要把握两个核心，会长是社团的核心，部长是部门的核心，我们要把握会长与部长的核心作用。会长是一个社团的代表，是一个社团的领导核心，首先会长本身应具备较高的素质，具备一个管理者的能力，具体能力下面会谈及。部长直接接触的是各会员，会员的管理工作、思想工作都需要部长首先去处理。维护这两个核心才能跟好的去开展社团工作，社团的活动也会有条不紊的进行。
会长思考问题应该着眼全局，记得自己时刻代表着社团的整体利益，代表着协会。会长更多的需要把握社团发展的方向，把握活动实质工作，协调处理好负责人之间关系。会长首先要具有一定的心计，这个心计不是用于社团，而是对外处理一些人际关系、事物时应该表现出来，大学亦如社会，人际关系也很发杂。同时会长首先要很有责任心与奉献精神，是社团的精神支柱、精神领袖，再苦、再苦难也要顶住的毅力。部长亦如会长，只是要求会少一些。
各位部长、副部长应该结合部门的实际情况，开展适合部门开展的活动，但是应该把握社团各部门团结协作的原则，不能为壮大本部门而开展活动。各部长、副部长应该有良好的分工，各自应该有各自的任务，各部长应该协调好各副部长关系，让大家感觉到社团没有等级之分，让他们感觉自己也是社团、部门的主人。其次，各位副部长也应该积极主动配合社团做好部门工作，毕竟我们这是学生社团，自主性特别强，各位部长也不是很好意思通知大家做什么的，希望大家都要互相理解、互相支持，我们为了都是这项事业、这个集体、这个家，所以大家应该及时的沟通，消除一切误解、顾虑，团结一致，携手共进。
第二、社团活动及社团文化
社团靠什么留住会员，针对这个问题大家有很多的想法，很多同学会谈及靠活动留人，想必很多人也会是这样想的。我简单谈一下我的看法，针对新生刚开学期间，需要一些有吸引力的活动，会员参与度高的活动去收拢会员的这个人，会员刚入学对很多东西都特别的感兴趣，所以一定的活动是很有必要的；
同时也会有很多会员是看人来的，就是他们会看你一个社团领导人到底怎么样，这样的人其实是一些能力都比较强，所以如何留住这部分人也是很重要的，这就需要现任领导人及时发现及时沟通；
做到期末的时候，很多会员就会慢慢对大学有了一定的认识，对他们自己的一些现状有了一些反思，这是社团成员流失最多的时候，这时候我们就需要一些活动来留住这些人，让他们感觉到有家一样的感觉，让他们感觉到他们已经是社团中的一员。总体来说，社团不仅仅来说是靠活动留人，即是留住会员也只是留住他们的人，留不住他们的心。我们要用无形的力量去留住他们，就是所谓的社团文化；
总结两句话就是：企业化的模式管理，要有组织有纪律，人性化的情感交流，加强建立内部沟通外部协调功能；
第三、社团未来的发展方向
首先，社团不能变的一个活动就是下乡支农活动，这个不仅仅是社团的一个特色，说特色感觉不是特别妥当，应为我们不是搞营利性企业，这算作是使我们的一项事业，使我们社团发展的基础，所以下乡活动一定不能变。同时，下乡的质量也要有所保证，不能为了组织下乡活动而组织下乡活动，纵观全国的大学生支农，我们东北的支农活动在全国也算是很好的。我们要保持老支农队员的优良传统，严格的下乡纪律，清晰地下乡思路，完善的支农体系，脚踏实地的开展工作。针对队员的要求大致三个词：感兴趣、责任心、认识，就是一个支农队员首先对这些问题感兴趣，然后通过活动去强化其责任感，结合对农村问题的认识，进而改造农村。
其次，在校园文化活动上下功夫，作为一个学生社团，你脱离不了学校，在团委眼里看：社团就是丰富校园文化生活，为学校做一些贡献；
他们对你是不是有伟大的理想，搞什么新农村建设试验，他们不理会这些东西，因为这些东西对他们没有什么实质性的影响。所以把握学校团委要什么很关键，大家应该思考的是，我们在校园文化方面哪里更具优势，哪里是其他社团所做不好的，希望大家认真思考，多借鉴一下其他学校的类似社团。现在我们在校园文化方面还是没有占据一定位置，没有形成我们得品牌活动，就如心理咨询只能是心浪做，电子科技大赛只能机械协会做一样；
同时，也要多走出校园，走进农村，走进社会，针对校外的活动我们也要做出影响力；
鞍山毕竟是个小城市，新闻也不是很多，如果我们在社区搞的活动有意义的话，媒体还是愿意报道的。所以针对社区，针对周边农村的支教都可以借助媒体的力量，来扩大我们的影响力，本学期由于甲流原因，原定于鞍山市呼吸联盟洽谈合作关系一直没能实现；
广泛挖掘可利用的资源，包括鞍山市农委、NGO组织、媒体报纸等，争取更多的资源；
社团的发展靠大家，经验只要经历了才能得到，总结往往是最好的成长，把握社团的发展方向，明确社团的工作思路，梳理好社团的工作计划，有条不紊的开展社会活动，亦有分亦有合，团结协作，以解决自身问题为先导，发展社团，塑造自我，填补学习空缺，相信今天的你们一定会成为民生明天的骄傲。
王胜鑫 于09年十一期间 漫笔
第4篇: 对社团管理的建议
根据我的亲身感受，我对社团发展提出以下几点建议：
社团应以充分发挥成员的自主性能动性为主，集思广益广泛征集同学们的意见，大家的心理，组织什么样的活动，既与本社团的宗旨有关，又符合大家的兴趣爱好，最大的限度调动大家的热情。热情是最好的法定，只要同学们有了热情，还有什么活动搞不好吗？
社团成立的目的就是为同学们提供一个平台，锻炼自己的能力，最主要的就是交际能力。不妨在社团内部多搞几次活动，让同学充分的自主交往空间，一方面交朋友另一方面也是培养能力，何乐而不为呢？
任何组织的发展都离不开经费问题，社团的发展也不例外，学生都是无业公民，资金问题自然不能让同学们来解决，这就需要社团从内部走到外部，面向社会，通过拉赞助和打工的方式来获取资金。对此，不妨到社会上与一些单位进行联系，为社团成员提供一个打工的机会，然后社团可以从中收取一定的费用。这样，不仅为社团解决了资金问题，也为会员提供了一个与社会面对面交流的机会，这也是锻炼的一种方式。
社团除了把活动搞好，让同学们既能享受到乐趣又能使自己的能力得到提高之外，更重要的是把实事求是、开拓创新作为自己的办事原则。有的时候外部的包装是少不了的，但是华丽的包装未必代表真实的内涵，只要活动真正做的好，酒香不怕巷子深，还怕飞不来金凤凰吗？
社团是大学校园里的一道令人注目的风景，以前是，现在是，但愿以后也是：一道不败的风景。
高校社团是大学校园一个独特的，以大学生相同或相近信念、观点、兴趣、爱好、特长等为基础而自发成立的群体。但目前在发展中仍存在一些问题，致使社团活动收效甚微。本文就此作一些分析，以探求高校社团健康发展的新路子。学生社团问题改进措施一、当前大学生社团建设中存在的问题当前，随着社会的发展和教育改革的不断深入以及就业形势的日益加剧，大学生的学习、生活方式都发生了新的变化，各种各类社团应运而生，而且成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体，据一份资料数据显示，截止2000年5月，上海高校的学生社团共有712个，与97年11月份统计数量572个比较，增加了25%，复旦大学有学生社团53个，成员人数达5119人，其中理论学习类社团13个、实践类社团10个、艺术类社团11个、体育类社团19个；
华东师范大学有社团45个，其中学术类社团18个、文艺类社团13个、体育类社团14个，社团成员覆盖学生总数的60%以上。目前不少大学生社团未能真正有效地发挥其育人功能。这其中，既有思想认识的问题，也有客观因素；
但更多的是体现于目前社团组织难以解决的“通病”，主要有以下方面：社团管理机制不完善，内部管理机制不得力高质量的社团以集体主义为原则，吸引广大青年学生积极参与，并在思想认识、组织管理、活动内容、专业技术等方面给与全面的指导，引导学生在活动中正确认识社会和他人，树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为教学活动的延伸和综合人才培养的重要阵地，否则，毫无凝聚力和生命力可言。许多高校社团的突出问题是组织不成熟，管理经验不足，没有建立健全的工作机制。据某高校问卷调查结果显示：有45%的学生认为高校社团名不副实，并对其存在的必要性提出质疑。由于高校社团干部频繁更换，很多学生社团由于没有严格的规章制度和管理程序，致使社团内部管理松散，缺乏民主机制；
且社团成员的随意性大，学生只要交纳了会员费就可以成为会员，用不着接受资格审查，也不需要具有效力的身份证明，离开社团更是随心所欲，很多时候，组织开展活动的结果是，轰轰烈烈地开场、松松散散地进行、潦潦草草地结尾。社团组织发展不平衡，良莠不齐由于高校社团组织的成员全是大学生，而且呈“低龄化”趋势，因而更具“不稳定性”特点，致使社团在每年的招新成员和负责人换届选举时，都不同程度地出现工作时断时续甚至是停滞的状况，加之对社团及社团成员的奖惩机制不健全，社团间没有形成良好的竞争氛围，使得社团发展不平衡。对于规模较大、影响力较大、凝聚力和实力比较强的社团还承受得起，而一般的普通社团则往往因为社团干部缺少培训，缺乏经验，在开展活动时经常出现这样那样的问题，不能正常运行。社团活动缺乏专业指导，社团水准难以提高目前，高校社团数量多、涉及面广、工作范围和领域宽，但从整体上看，由于许多高校没有配备社团工作专职指导教师，其力量都比较薄弱。一般情况下，许多高校社团指导力量主要来自校团委，受多种因素局限，他们很难给各种各类社团活动进行有的放矢的、具体的指导，因为团委干部既要负责社团的登记、管理、奖惩，又要负责大型活动的落实，能分配给社团具体指导的时间和精力十分有限，好不现实；
另外，目前高校学生社团工作一般都是公益性质的，如果请专业指导教师进行指导，没有固定的劳动酬或者很少，这也是导致指导教师配备力量不足的关键所在。受社团经费、场地、设施等限制，社团效果难以显现资金匮乏是制约高校社团发展的一个瓶颈。目前，高校学生社团的活动经费大致有三种来源：一是从学校团委行政经费中划拨；
二是收取会员费；
第三种经费来源渠道是社会赞助，但在很大程度上具有不稳定性；
此外，社团活动必备的设施、器材，场地、等等，这些都导致了社团活动无法正常开展，活动效果也很难到位，谈到通过社团活动培养学生的综合素质也只能是一个美好愿望。二、解决大学生社团建设问题之有效途径调整现有结构，理顺管理机制现在，许多高校实行了学分制。可将学生社团活动纳入学分制体系，即学生经过正规的程序参加社团活动，并与相关课程有机结合。这样，既可以打消学生参加活动怕影响专业学习的顾虑，也能充分调动学生参与的主动性和积极性，同时解决社团会员不稳定和参加活动有头无尾等问题，还可把教师的指导工作纳入了社团之中，促进理论与实践的结合。此外，从目前现状看，高校社团肩负的重要使命与现有的地位不相称。笔者建议，以共青团为主体，以学生会和学生社团为两翼来开展和组织学生社团工作，局面也许将大为改观；
学校主管部门可从宏观上多一些治理，在微观上少一些事务性管理，相互增强互动关系；
同时，社团虽是自发性组织，但仍然需要一套完善的规章制度，以减少随意性。这样，可以“调整无序的碰撞为有序的、合理的组合，使青年社团的发展、参与在青年每个层面的相互关系、整体结构、作用功能中趋于合理性”。配备专职指导教师，提升社团活动的深度和广度社团的管理、运作关键在人。如果具有一支素质高、敬业爱岗的教师队伍给予专业指导，不仅能提高社团活动质量，而且能形成核心，增强社团组织的凝聚力和号召力。笔者建议，学校可考虑将一部分辅导员转到社团管理岗位上从事专门的社团组织管理，如果有条件，可给每个规模和影响力较大的社团安排一个专职指导教师岗。这样，指导教师能全身心投入到社团建设和发展上来，从某个角度说，是社团建设上水平、上档次的保证；
另外，进行社团建设及效绩评比，分出优劣，对那些确实没有存在价值的社团应予解散；
与此同时，对社团干部同样可以进行全方位评比，以此鼓励先进、鞭策后进。社团成员量才录用，使社团稳定发展高校社团组织为培养和提高大学生综合素质提供了较大的空间，因此，加入大学生社团的政策是宽松的。但笔者认为，加入什么样的社团，参加什么活动，大学生应在不影响专业学习的前提下，结合自己的兴趣特长和爱好选择相应的社团，给自己一个丰富多彩的大学生活。反之，各社团在吸收会员时不能来者不拒，应本着对学校、对学生负责的态度，宁精毋滥、量才录用，使学生社团持续稳定的发展，真正成为大学生发展自我、展现自我的舞台和结交良友的阵地，丰富第二课堂，提升自我素质。争取学校政策和经费支持，保证社团健康发展社团建设是高校精神文明建设的重要组成部分，学校应根据社团的性质在政策和经费上给予支持和投入。可考虑社团活动与学分挂钩，学分收费和管理收费相结合，既减少课程设置，又降低学分成本，因此，建议在收费款项中划出专款，用作高校社团活动经费；
当然，社团要高质量、高品味，真正起到提高大学生综合素质的作用，还必须两眼向外，寻求社会赞助，这也是社团获取活动资金的有效途径之一，一是可以缓解经费困难的矛盾；
二是锻炼了大学生的社会实践能力，在与社会各层人士的接触中，开阔了视野，为就业积累了经验。但寻求社会赞助的前提是，必须是积极向上的，有益于大学生身心健康，决不能有损于校园精神文明建设。学生社团是高校校园文化组织的基本单位，学校及社团干部应顺应形势，积极探索正确、有效的管理方式和方法，使大学生不但要在校园里完善知识结构，更应走出校门，到社会的广阔舞台经历风雨，使他们成长为社会所需的优秀人才。