法治视域下高校学生安全事件应对策略研究【精选推荐】

下面是小编为大家整理的法治视域下高校学生安全事件应对策略研究【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

法治视域下高校学生安全事件应对策略研究3篇

【篇一】法治视域下高校学生安全事件应对策略研究

高校学生突发性群体事件的成因、对策与应对机制构建

【摘要】探讨高校学生突发性群体事件的成因及高校处理学生突发性群体事件的应对措施，提出建立与完善高校学生突发性群体事件突发性的应对机制。

【关键词】高校学生群体事件应对机制成因对策

高校学生突发性群体事件是指高校受国内外形势、高校管理等因素的影响，涉及在校大学生切身利益的，各种突如其来的、意外发生的、紧急的，并造成严重后果或重大影响的学生群体性行为事件。高校学生群体事件因具有学生群体的敏感性、学生个体的从众性及传播方式的快速性等特性，一旦发生，容易引发学校与学生的对立、师生的对立，易造成校园的混乱动荡，影响正常的教学活动，同时，极易蔓延到社会上，造成较大的社会影响。因此，如何有效应对高校学生突发性群体事件是高校学生管理亟待解决的难题。

一、高校学生群体性突发事件的成因

高校学生群体性突发事件的成因较为复杂，但是总体而言，可分为客观和主观两方面。

(一)客观原因。一方面，因地震、洪水、雪灾、传染性流行疾病等不可抗拒因素而引发的灾害性突发事件。这类突发事件的发生因其本身已超出社会控制范围，但如果能够及时有效的处理，将负面影响降到最低，将在一定程度上避免或降低学生突发性群体事件的发生。另一方面，由各类社会问题引发的突发性事件，如因国内外形势变化、影响较大的恶性事件等因素造成的突发性群体事件。这类事件应该在社会和学校的可控范围之内。随着互联网的普及，社会上的各种热点焦点问题极易在短时间内受到大量关注，极易引起热血青年尤其是高校学生的共鸣，而这些关注和共鸣一旦被不法分子利用便可演变为学生突发性群体事件。总体而言，在高校学生突发性群体事件中，因客观原因所引发的事件所占比例相对较小，如能及时掌控，正确引导，将会把突发性群体事件的可能性降到最低，即使发生，也可将危害性和影响性控制在最低限度。

（二）主观原因。相对而言，主观原因是高校学生突发性群体事件发生的主要原因，也是特别值得重视的方面。高校学生突发性群体事件产生的主观原因既有学校工作方面的因素，也有学生自身方面的因素。一方面，学校的各项建设不能满足办学需求，容易引发矛盾。近年来，不少高校不断扩招，在校学生人数大量增加，但学校的软硬件设施没得到相应的提升，埋下了矛盾冲突的隐患。随着各高校办学规模的扩大，学校在基础建设方面的不足逐步暴露出来，如宿舍漏水、用电问题及校园排水系统故障等，学生经常会在网络上及聊天中讨论学校的各项建设的不足，这些都是不容小觑的问题隐患。除基础设施的落后外，学校的管理也存在一定问题，而且一些学校的后勤管理部门缺乏服务意识，解决学生求助投诉等问题的方法简单落后，容易激发学生情绪，引发学生群体事件。另一方面，高校学生自身因素也是引起学生突发群体事件的重要原因。随着高校不断扩招，在校学生人数不断增加，学生组成较为复杂，个体需求差异拉大。同时，学生的维权意识越来越强，当学生对学校产生不满的时候，容易由于处理不当使矛盾激化，引发突发性的群体事件。再者，由于学生群体本身受年龄和阅历的限制，遇事时，容易产生偏激的想法，引发突发性群体事件。

【篇二】法治视域下高校学生安全事件应对策略研究

新自由主义影响下高校学生管理应对策略
作者：湛霞英
来源：《新教育时代·学生版》2017年第11期

摘要：针对多重复杂的内外环境，对高校学生管理带来的挑战，对新自由主义影响下高校学生管理提出五个方面的应对策略。一是用矛盾分析的方法开展高校学生管理工作；
二是社会主义核心价值观融入高校学生管理全过程；
三是推进高校学工队伍职业化与专业化进程；
四是注重网络思想政治教育；
五是建立服务型高校搭建大学生成长服务平台。

关键词：新自由主义高校学生管理应对策略

新自由主义是产生于资本主义大危机时期的一种经济理论，在美国等西方发达资本主义国家的积极推动下由理论向实践转化，并通过全球化向世界扩张，继而成为一种特定的资产阶级意识形态。伴随改革开放的深入发展，西方自由主义对我国的渗透，其所主张的自由化、市场化、私有化和全球化的核心内容对我国大学生产生了一定的冲击。改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，给高校学生管理带来了挑战。因此，寻找应对措施与策略，在多重复杂的内外环境下，实现高校育人目标，有着积极的现实意义。

一、用矛盾分析的方法开展高校学生管理工作

矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法，是指观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法。高校学生管理随着社会的发展而发展。各种矛盾总是在社会各方面力量的作用下不断变化。为此，必须正确分析、处理高校学生管理过程中的一系列矛盾关系，抓住事物的本质。用矛盾分析的方法开展高校学生管理工作。

1.指导思想一元化与社会思想多元化。坚持指导思想一元化，是社会主义意识形态建设的根本保证。我国社会主义建设与发展的成果充分证明了马克思主义中国化和党的指导思想的巨大作用，坚持马克思主义是社会主义意识形态建设的根本保证。因此，要培养社会主义建设接班人，高校就必须在教育管理工作中明确并实施马克思主义指导思想的一元化，以使高校的教育与管理稳步发展。坚持指导思想的一元，并不排斥思想文化的多样性。面对社会意识的多样化现实，要坚持“多样并存，一元指导”的原则，“就是既要允许社会思想和个人价值追求的多样性，也要坚持社会价值导向的一元化。”[1]

【篇三】法治视域下高校学生安全事件应对策略研究

高校学生干部应对大学生突发事件的对策思考
作者：蔡桂全
来源：《科教导刊》2013年第07期

摘要高校学生干部，作为学生思想政治工作的一支重要力量，他们能够主动听取广大同学的呼声，协助班主任、辅导员处理日常事务，协调与学校、院系有关部门之间的联系，是联系校、院、系和同学之间的桥梁和纽带。培养高校学生干部的综合素质，尤其是培养其有效防控和妥善处置突发事件的能力，是保障高校和谐、稳定的育人环境科学建设的重要保障。

关键词高校学生干部突发事件对策

中图分类号：G47 文献标识码：A

近年来，随着国内外形势的复杂变化，高校大学生面临着许多突如其来的危机，而这些危机的发生，不仅对大学生生命财产造成威胁，还影响和干扰了大学生的教学与生活秩序。虽然，现在很多高校已经意识到大学生突发事件的危害性和不稳定性，也采取了积极主动的措施和增强了防范的意识，但是在事件的应急处理以及善后的工作中没有取得理想的效果，成为影响高校稳定团结的不利因素之一，更是建设和谐校园的不和谐音符。如何有效地建立大学生突发事件的预防和处置体系，建立有效的师生联系机制，保障高校和谐、稳定的育人环境的科学建设，首先要培养大学生干部的综合素质，尤其是培养其有效防控和妥善处置突发事件的能力。

作为学生思想政治工作的一支重要力量的高校学生干部，他们既是全校学校的学生代表，学生基层组织各种活动的领导者和组织者，还是联系校、院、系和同学之间的桥梁和纽带。他们能够主动听取广大同学的呼声，协助班主任、辅导员处理日常事务，协调与学校、院系有关部门之间的联系，对广大同学亟待解决的问题，能够及时汇报上级有关部门。因此，如何科学构建高校大学生突发事件的预防和处理体系，如何利用好学生干部的重要影响作用是当前大学生思想政治教育工作的一个创新课题之一。

1 高校突发事件对大学生的影响