下面是小编为大家整理的2022年度自管党员与下沉党员教育管理情况（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
自管党员与下沉党员教育管理情况4篇
第一篇: 自管党员与下沉党员教育管理情况
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当前农村党员教育管理面临的情况分析与对策
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文章标题：当前农村党员教育管理面临的情况分析与对策
—— 年党员统计年报分析报告一、农村党员结构变化的趋势
随着社会主义市场经济体系的逐步建立，现代化管理制度的进一步确立和完善，社会的经济结构、组织形式、生活方式都发生了深刻的变化，退耕还林后我乡出现了大量的农村剩余劳动力和待
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业人员，他们对村级组织的依赖逐步减少，而务工需要依赖度逐渐增加，由 ”农村人 ”向“社会人 ”转变，因此，农村承担的社会责任也随之加大、加重。随着城市管理重心的下移和农村居委会职能的转变，农村居委会地域比原来的居委会要大的多，农村所承担的社会职能越来越多，农村党组织管理的党员也已不再是村委会原来所管理的那些退休职工党员，农村党员大部分外出务工，外出务工就业的党员、流动党员也将更多地由农村委会党组织来管理。这样，农村党员正逐步呈现出三多现象：即老龄党员增多，流动党员增多，文化程度不高的党员增多。同时，这些现象的出现也对农村党组织也提出了新的更高的要求。
据今年党员年报统计， 2006 年全乡共有党员 249 名，其中农村党员为 184 名，农村党员中 60 岁以上党员为 69 名，
比1996 年净增 30 名，高龄党员占农村党员的，随着社会的进一步发展和农村老龄化现象的出现， XX 这一发展趋势还
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会进一步加剧。
其次，流动党员增多。
1996 年以前，
几乎没有流动的党员。
2003 年至 2004
年，全乡大面积实施退耕还林后，农村
出现了大量的剩余劳动力，加之沿海地
乡经济的快速发展，劳动密集型企业增
多，为农民党员务工创造了条件， 2005
年，全乡处出务工党员达 31 人， 2006
年，外出务工党员 16 名，随着企业产权
制度改革的不断深入和所有制结构的调
整，农村中的流动党员在相当长的一段
时间内还会有快速增长的趋势。
再次，随着城市化进程的进一步加快，农村地域范围的扩大及流动党员的增加，农村党员的文化结构也呈现出下降的趋势。
1996 年农村党员中，初中文化程度以下党员为 105 名；
2006 年农村党员中，初中以下文化程度的为 175 名，占全乡党员总数的，比 1996 年上升。由此可以看出，文化程度偏低，不能适应
二十一世纪科学技术的快速发展，对新知识、新技术接受能力较低，不适应建
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设社会主义新村的要求。
从以上我乡农村党员的数字资料及分析可以看到，农村党员的结构正逐步趋向老龄化和文化程度较低，流动党员占一定比例这一方向发展。
二、党员结构变化对当前农村党员教育管理带来的影响
农村党员的结构变化对当前农村党员教育管理带来了一定的影响，最全面的范文参考写作网站主要体现在以下几个方面。
1、农村中党员数量的比例有了提高。随着大批企事业单位退休职工党员和企业转制后失业、待岗职工党员转移到农村，使得农村中党员人数的比例有了明显的提高，现在，在我乡的 7 个村中，平均每百户中就有 11—12 名党员，比以往提高了 4—5 个百分点。带来的直接效果就是农村党组织的党员队伍壮大了，党员人数的增加有利于党组织发挥作用，有利于党员发挥模范作用，也有利于农村中其他优秀分子要求入党，增
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加了农村党组织在农村建设中的影响力。
2、党员的结构变化给教育管理带来了难度。农村党员的增加在一定的程度上增加了党员的数量，增加了党员的影响力。但与此同时，我们也应该看到，农村党员队伍的质量并不可能同时俱
增，从 2005、2006 两年的年报分析来看，党员的数量变化不大，但大多数农村党
员80 以上的是 61 岁以上党员文化程度相对较低。从 2006 年年报看，目前，全乡农村党员中的党员文化程度在初中以下。因此，在党员的教育管理中，这些党员思想中的老观念多、新思维少，对现代化的教育管理思想上有抵触，还是以老眼光来看问题，与农村党组织的沟通上还有一些距离。另外，由于我国社
会主义市场经济建设的快速发展，我们
的社会保障制度尚不完善， 且相对滞后，这一矛盾的存在使得相当一部分老党员在思想上难以接受，认为党组织没有考虑到他们，年纪偏大，文化程度不高，
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怎样支持，搞新农村建设？因此，对这些党员的教育、思想汇报专题管理相对要难些。如何在农村建设和农村党建中发挥他们的作用是我们亟待解决的问题。还有相当一部分党员受经济条件的影响，外出务工，他们务工地点不稳定，外出时间长，流动性较大，党组织难以联系，教育、管理上也存在一定的难度。
三、我乡在农村党员教育、管理中的做法和今后打算
农村党员是农村党建和农村建设中的重要力量，抓好农村党员的教育管理，努力发挥好他们的先锋模范作用，一直是乡党委关注的问题，自我乡开展农村党建以来，我们在农村党员教育管理中主要有以下一些做法。
1、努力提高农村党务者的水平。从
98年以来，乡党委为了加强农村者的力量，连续几年都由乡党委下派干部
挂任村支部书记，乡干部有一定管理能力的干部充实到农村者队伍中去，特别
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是充实到农村党组织负责人位置上，有目的地加以培养，努力提高农村党组织负责人的整体水平。近年来，乡党委利用乡党校、农村远程教育点对村干部进行科学文化知识等方面的培训。从几年的实践来看，这种方法比较好地解决了以往在农村干部中存在的年龄老、文化程度低、做事婆婆妈妈等现象，年轻的农村党务者积极性高，善于探索，对于加强农村党员队伍教育管理带来一定的好处。
2、着力提高农村党员的文化素养。全乡各党支部非常重视农村群体的文化素质培养，特别注重对农村党员进行文化知识更新的培训，以提高他们的文化水平，通过几年的努力使农村党员的文化素质有一定的提高。范文写作除此之外，乡党委实行了 “村为主 ”机制，努力提高村干部报酬，提高了他们的综合素质，使他们能够客观地、正确地看待社会的发展，增强辨别是非的能力。
3、热情关爱农村党员的生活。农村
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党员大部分年龄大、生活压力重，要发挥他们的作用，增强他们的党性观念，首先要从思想上、上、生活上加以关心。几年来，积极开展 “保持共产党员先进性教育活动 ”，实行 “一岗双责 ”、“无职党员设岗定责 ”等活动，增强他们的责任感；
帮助他们解决生产生活中的困难和问
题，同时让这一些党员充分发挥他们的一技之长，如年老的党员以教育好自己的家人为岗位，村组干部是党员的，充分发挥他们的一技之长开展为民便民服务，使他们看到自己的价值，重新在生活上树立勇气。从本质上来说，这些党员毕竟受党教育多年，只要他们基本生活能得到保障，他们的先锋模范作用还是能体现的。
4、今后的打算。以上三点是我们近年来在农村党员教育管理中的一些做法，通过几年来的实践，应该说效果是好的。但随着形势的发展和我国加入WTO，范文 TOP100 市场的竞争更加日趋激烈，农村中富余劳动力的数量在大
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幅度增加，部分党员有外出流动的趋势。因此，我们对农村党员的教育、管理要在理论上进一步加以研究，在实践中进一步加以探索，以适应新的形势发展需求。从明年开始，除了要进一步做好以
上3 点外，乡党委准备在农村党员分类管理上做好文章，在农村中分别对不同类别的党员进行分类指导，分类管理。在农村党员教育管理中，充分发挥村支两的作用，利用现有资源开展各种培训，在教育、管理上努力适应形势的需要，主要开展以过一次组织生活会、 作一次、掌握一门技术、找一个合适岗位、为农村建设作一份贡献为内容的 “五个一 ”活动；
开展活动灵活多样，支部的要围绕农业和农村经济发展这个主题，着重通过党员责任活动来培养一批入党积极分
子，影响一批身边的人，党支部要通过开展 “党员两带 ”，开展技能比赛等活动来增强凝聚力和号召力，使村级党组织真正成为农村党的的战斗堡垒。此外，我们还要充分发挥乡 “三农 ”服务队的作
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用，以党员志愿者服务队组织网络，开展好定时间、定地点、定内容、定人员的“四定 ”便民利民活动，努力为农村党员服务，共同抓好农村党员的教育、管理。当然要搞好农村党员的教育管理，任务还很重，我们要认真贯彻党的十六届六中全会精神，积极探索新时期农村党员教育、管理的新办法，认真抓好党的作风建设，进一步完善我乡农村党员队伍的教育、管理。
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挂任村支部书记，乡干部有一定管理能力的干部充实到农村者队伍中去，特别是充实到农村党组织负责人位置上，有目的地加以培养，努力提高农村党组织负责人的整体水平。近年来，乡党委利
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用乡党校、农村远程教育点对村干部进行科学文化知识等方面的培训。从几年的实践来看，这种方法比较好地解决了以往在农村干部中存在的年龄老、文化程度低、做事婆婆妈妈等现象，年轻的农村党务者积极性高，善于探索，对于加强农村党员队伍教育管理带来一定的好处。
2、着力提高农村党员的文化素养。全乡各党支部非常重视农村群体的文化素质培养，特别注重对农村党员进行文化知识更新的培训，以提高他们的文化水平，通过几年的努力使农村党员的文化素质有一定的提高。除此之外，乡党委实行了 “村为主 ”机制，努力提高村干部报酬，提高了他们的综合素质，使他们能够客观地、 正确地看待社会的发展，增强辨别是非的能力。
3、热情关爱农村党员的生活。农村党员大部分年龄大、生活压力重，要发挥他们的作用，增强他们的党性观念，首先要从思想上、上、生活上加以关心。
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几年来，积极开展 “保持共产党员先进性教育活动 ”，实行 “一岗双责 ”、“无职党员设岗定责 ”等活动，增强他们的责任感；
帮助他们解决生产生活中的困难和问
题，同时让这一些党员充分发挥他们的一技之长，如年老的党员以教育好自己的家人为岗位，村组干部是党员的，充分发挥他们的一技之长开展为民便民服务，使他们看到自己的价值，重新在生活上树立勇气。从本质上来说，这些党员毕竟受党教育多年，只要他们基本生活能得到保障，他们的先锋模范作用还是能体现的。
4、今后的打算。以上三点是我们近年来在农村党员教育管理中的一些做法，通过几年来的实践，应该说效果是好的。但随着形势的发展和我国加入WTO，市场的竞争更加日趋激烈，农村中富余劳动力的数量在大幅度增加，部分党员有外出流动的趋势。因此，我们对农村党员的教育、管理要在理论上进一步加以研究，在实践中进一步加以探
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索，以适应新的形势发展需求。从明年开始，除了要进一步做好以上 3 点外，乡党委准备在农村党员分类管理上做好文章，在农村中分别对不同类别的党员进行分类指导，分类管理。在农村党员教育管理中，充分发挥村支两的作用，利用现有资源开展各种培训，在教育、管理上努力适应形势的需要，主要开展以过一次组织生活会、作一次、掌握一门技术、找一个合适岗位、为农村建设作一份贡献为内容的 “五个一 ”活动；
开展活动灵活多样，支部的要围绕农业和农村经济发展这个主题，着重通过党员责任活动来培养一批入党积极分子，影响一批身边的人， 党支部要通过开展 “党员两带 ”，开展技能比赛等活动来增强凝聚力和号召力，使村级党组织真正成为农村党的的战斗堡垒。此外，我们还要充分发挥乡 “三农 ”服务队的作用，以党员志愿者服务队组织网络，开展好定时
间、定地点、定内容、定人员的 “四定 ” 便民利民活动，努力为农村党员服务，
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共同抓好农村党员的教育、管理。当然要搞好农村党员的教育管理，任务还很重，我们要认真贯彻党的十六届六中全会精神，积极探索新时期农村党员教育、管理的新办法， 认真抓好党的作风建设，进一步完善我乡农村党员队伍的教育、管理。
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第二篇: 自管党员与下沉党员教育管理情况
发展党员和党员教育管理情况的调研报告
党员教育管理是党的建设的重要组成部分。当前，随着社会主义市场经济体制的建立和完善，党员在不同行业、地域间的流动性加大，党员成分、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化。面对新的形势，新的任务，如何加强党员教育管理和发展党员工作，增强党组织的凝聚力和战斗力的关键。近年来，我县结合实际对加强和改进党员教育管理和发展党员工作进行了有益地探索，收到了一定效果，促进了广大党员先锋模范作用的发挥。
一、我县党员队伍的现状
全县共有42个基层党委(工委)，其中乡镇党委16个，县直部门党委（工委）9个，村党委17个；
党总支部154个（村级党总支部118个）；
党支部1173个（其中村级党支部131个，村级党委、党总支辖560个党支部）。全县有党员总数32862人，农村党员数26448人，其中在岗职工党员8588名，学生党员29名，离退休人员党员3115名，女党员6035名，少数民族党员274名。近年来，我县发展党员坚持标准，保证质量，认真贯彻党的基本路线的要求，坚持入党自愿，个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。坚持把具有共产主义觉悟的积极分子吸收到党组织中来，把发展党员工作当成一项经常性的重要工作。每年对农村党支部发展党员纳入党建工作的重要内容，注重年轻化、知识化和多元化的培养方式。2007年以来，我县共发展党员3816名，其中35岁以下的青年党员2087名，占54.6%；
高中以上文化程度的农村党员1803名，占47.2%；
农村经济能人党员307名，占8.1%。
二、近年发展党员主要做法
（一）严把“入口”关，切实做好党员发展工作。
1、切实加强对发展党员工作的领导。县委把发展党员工作作为党建工作的一项重要内容摆上议事日程抓好落实。一是建立健全党建工作领导小组，加强对发展党员工作的领导。二是把发展党员工作列入党建目标责任制，并作为年终考核完成工作任务的内容及评奖条件，增强抓好发展党员工作的自觉性和积极性
2、突出重点，加大力度。
一是各乡镇党委加大发展农村党员的力度，把发展党员工作作为农村基层组织建设和村级干部政绩管理达标的重要内容来抓，采取有力措施，使农村发展党员工作顺利开展。二是加强在青年和知识 分子中发展党员工作，改善我县党员干部队伍中年龄和文化结构的状况，全县各级党组织的青年党员和高中以上文化 党员呈上升势头。
3、加强入党积极分子队伍建设，壮大入党积极分子队伍。入党积极分子队伍是发展党员的源泉，近年来，我县各级党组织十分重视入党积极分子队伍的建设，拓宽视野，多渠道扩大入党积极分子队伍。一是继续推行“四个一”即：每个支委培养一名入党积极分子，共青团组织推荐一名青年入党积极分子，民兵组织推荐一名青年入党积极分子，妇联组织推荐一名青年妇女入党积极分子。二是继续做好“推优”工作，建立健全“推优”制度，帮助团组织做好青年的思想教育工作，及时将在学习、工作中涌现出来的优秀团员、青年推荐给党组织，壮大入党积极分子队伍。三是加强党组织自身建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提高党组织的感召力、吸引力，吸引广大 青年群众自觉地向党组织靠拢，扩大申请入党人数和入党积极分子队伍。
4、严格把好“入口”关，保证新党员的质量。一是把好培养教育关，抓好入党积极分子的培养教育，建立健全各项教育培训制度，充分发挥县、乡、村三级党校的主阵地作用，加强对入党积极分子的教育培训。二是把好入党介绍人关。要求入党介绍人必须党性强，作风正，威信较高，党务较熟，对被入党介绍人的思想和工作情况比较了解，对发展对象各方面情况入党介绍人要负责进行审查把关。三是把好程序关。凡材料不齐备、格式不标准、填写不规范，一律要求重新办理。四是建立定期或不定期检查制度，县委组织部会同各党委派出人员对基层党组织拟发展对象的手续和材料进行抽查，发现问题及时予以纠正。五是严格执行发展党员公示制度。认真按照自治区党委组织部《关于在发展党员工作中实行入党前公示的暂行规定》精神，认真做好发展对象的入党前公示工作，拓宽组织考察渠道，提高发展党员工作的透明度，确保发展党员的质量。
（二）、以五个着力点为抓手，切实做好党员的教育管理工作
1、着力落实党员的各项权利。落实农村党员的知情权、参与权、决策权、监督权，对于村级重大事项和重要活动，及时向农村党员传达，广泛征求和听取农村党员的意见和建议；
凡涉及本村经济和社会发展的重大问题，由村“两委”提出初步方案，经党员代表大会或村民代表大会集体商议后形成决议；
通过村务、政务、财务公开栏、会议等渠道，将党务工作事项向党员和群众公开，广泛接受监督，激发农村党员参与党内事务的热情。
5、着力完善党员发挥作用的长效机制。通过建立完善精神、物质和政治“三位一体”的激励机制，努力提高党员的政治、经济地位，增强社会认同感，充分利用广播、电视、报刊和宣传橱窗等多种形式，在社会上大力弘扬党员典型和先进事迹树立率先致富的先进党员典型。每年“七一“从农村党员中评选出双带能力强、群众认可，充分发挥了党员先锋模范作用的优秀共产党员并给予奖励和大力宣传其先进事迹；
每年从县代管党费中拿出一定比例的资金为农村６０岁以上的农民老党员和一些过去发挥了积极作用，现在年老体弱、生活困难的农民党员提供适当的补贴，帮助他们解决生活上的困难；
要充分尊重党员的政治、民主权利，普遍建立健全党员议事制度；
进一步发挥党内民主，重视党员提出的意见和建议。在社会中形成共同关心和提高党员社会政治地位的良好社会氛围，在招工、征兵中，在同等条件下可优先考虑党员。
3、着力建立流动党员管理机制。我县把加强流动党员教育管理作为维护社会稳定、构建和谐社会的重要内容和途径，根据全县党员流动的特点和趋势，在实践中不断探索，取得了一定成效。一是积极探索联动格局，为发挥流动党员构建和谐社会的先锋模范作用提供了新机制。二是加强“两地”衔接配合。许多基层支部加强了与党员流出地、流入地党组织的联系。三是健全教育管理制度。各党支部普遍建立了流动党员登记、专人联系等管理制度。基本形成了齐抓共管的教育管理格局，为保持全县和谐稳定发挥了积极作用。
4、着力创新党员教育载体，增强党员教育工作实效性。 创新党员教育方式方法。变静态教育为动态教育，给党员教育注入新鲜血液，提高教育的实际效果。充分利用远程教育这个平台，开辟网上技术课堂，形式多样的开展党员大培训，这样农村党员就可以通过看电视来学习种养、种植等实用技术，从而提高其致富能力，党员书屋是党员学习知识，掌握技术的有效载体，我们要科学管理、运用好党员书屋，及时更新和增添一些比较贴近农村农民生活生产的书籍，让农村党员学以致用，在生活生产中边看、边学、边用，让他们从书本中学到技术，受到教育，得到提升。
5、着力完善党员退出机制，保证党员队伍出口畅通。对于违反纪律或已经不适合在党员队伍的同志要严肃处置，坚决清理出列，切实疏通党员出口，确保党员队伍“吐故纳新”。
三、党员教育管理和发展党员存在的问题
（一）党员教育管理方面
一是对党员教育管理的重要性认识不够。一部分党组织甚至党员领导干部对农村党员教育管理的重要性认识不足，抓农村党员队伍建设工作力度不大、思路不清、措施不力、工作不到位。一些基层党组织虽然开展了一些活动，做了一些工作，但仍存在著思路不宽、形式单一、內容枯燥、缺乏针对性，效果不理想。二是党员教育形式单一化，党员教育工作效果不佳。一是组织生活单一化。在开展“三会一课”中，许多党组织往往是照搬照念。组织生活会往往是走形式，不能很好地开展批评与自我批评。许多党员没有得到严格的党内生活锻炼。二是教育模式单一。在党员教育上没有根据不同党员的年龄、文化、职业的特点，搞一锅煮。效果很一般。三是党员教育导向偏差，削弱了党教工作的实际效果。新闻媒体对腐败问题曝光的多，对党员的先进性宣扬的少，正面的典型没有树起来，反面的事却人人皆知，这无疑对现有的党员教育是一种挑战。三是党员作用发挥不明显。在农村，一些党员降低对自己的要求，混同于一般群众，只顾种好自己的“责任田”，相当一部分流动党员存在着“两耳不闻窗外事，一心一意去挣钱”的心态，外出期间对所在党支部的工作不闻不问，对家乡建设漠不关心。一些非公企业党员不积极参加党的活动，难以发挥党员的先锋模范作用。
（二）发展党员方面
一是少数基层党组织的凝聚力和吸引力不够强，入党积极分子 较少；
有些基层党组织对发展党员工作的重要性认识不足，抓得不够紧，影响了发展党员工作。二是申请入党人员人数中，农民申请入党人员仍占了绝大多数，农民这一群体占的比重过大。农村党员年龄偏大、文化程度偏低的问题仍然存在。三是近年来机关事业单位年轻的干部、职工较少，在入党申请人员中，大专以上的入党申请人员主要来源于我县中小学新招聘的教师以及部分企事业单位。农村中的青年绝大部分外出务工，培养入党积极分子的工作难度越来越大。四是在非公有制企业等新的社会阶层发展党员工作没能探索出好路子。五是个别支部在发展党员工作中，档案资料保管不够完善，会议记录不够齐全等。这些问题都有待今后工作中加以认真研究解决。
四、进一步做好发展党员和党员教育管理工作的意见和建议
（一）抓重点、壮队伍、保质量，做好发展党员工作。
一是要继续抓住工作重点。县级发展党员的重点仍是农村和企业生产第一线，特别是无党员的村民小组和企业班组。教育、卫生系统要继续加大发展党员工作力度，注意在高中生和专业技术人员中培养入党积极分子、发展党员，注意培养、发展妇女和少数民族党员。同时，注意抓好非公有制经济组织和新阶层人士的发展党员工作，扩大党的覆盖面，巩固党的群众基础。
二是要保证质量，把好“入口关”。一是继续遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，做到成熟一个，发展一个。全面贯彻执行自治区党委组织部《关于在发展党员工作中实行入党前公示的暂行规定》精神，认真做好发展对象的入党前公示工作，提高发展党员工作透明度，把好党员“入口”关。二是要严格履行发展党员的手续和程序，保证新党员质量。对在确定入党积极分子、发展对象、吸收预备党员和预备党员转正中，简化或不按发展党员规定手续和程序办理或把关不严，致使发展党员工作出现错误的，要层层追究有关人员的责任，以确保发展新党员的质量，使党员队伍始终保持纯洁性和先进性。
三是要加强自身建设，增强基层党组织的吸引力。党支部的战斗力如何，党员的模范作用如何，直接影响党外群众要求入党的积极性。只有加强党的自身建设，充分发挥党支部核心领导和堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用，才能得到人们的拥护和支持，才能使人向往追求。
四是要积极做好推优工作，把优秀团员、妇女源源不断地输送到党组织中来。发展农村党员工作，需要各部门的密切配合，通力合作。党支部要依靠共青团、妇联组织，要求团支部、妇联每年向党支部推荐3一4名入党积极分子，特别注意把政治思想好，上进心强，有胆识，勇于改革创新，在生产和经济工作中作出贡献的优秀团员、妇女推荐到党组织，作为对象进行培养，以增强党员队伍的新鲜血液。
五是要进一步加强对发展党员工作的领导和具体指导。发展党员工作是党的建设中一项经常性的工作，是一项重要的政治任务，各级党委要充分认识发展党员工作的重要意义，把发展党员工作摆上议事日程，把其列入党建目标管理责任制度，党委书记是第一责任人，要负总责，亲自抓，经常过问，分管党务副书记和组织委员具体抓，各党委要定期召开发展党员工作专题会议，对发展党 员工作进行研究、部署，年初要根据本乡镇、本部门的实际，制订好党员发展计划并把年度发展党员的指导性任务落实到各个支部，明确发展党员的目标要求和措施办法，促使发展党员工作的正常开展。同时各党委要加强对发展党员的工作的指导、检查和督促工作，及时了解发展党员的工作动态，掌握发展党员工作进度，研究和解决存在问题，并采取行之有效的措施和办法，确保发展党员工作的顺利进行
（二）强素质、建机制，做好党员教育管理。
一是要着眼提高素质，加强对农村党员的教育管理。全县有60%以上的党员在农村。要充分发挥村党支部的战斗堡垒作用，不定期组织党员学习，加强党性党风教育，加强法律知识普及，使广大农村党员全面了解和掌握党在农村的各项方针政策，改善农村党员队伍的文化知识结构，全面提高农村党员的整体素质，增强团结带领广大人民群众脱贫致富奔小康的本领。
二是要建立灵活机制，加强对流动党员的教育管理。实际工作中，要本着方便、快捷、实效的原则，建立起切实可行的流动党员管理模式。一方面要明确教育管理职责。流出地、流入地“两不管”现象，使不少流动党员从思想到行为放任自流实属必然；
应尽快厘清和界定流动党员教育管理的责任归属。确保各主体在流动党员教育管理中职责明确、各司其职、各负其责。另一方面强化激励约束。流动党员教育管理系统、繁杂而琐碎，必须注重激发和鼓励基层党组织和广大基层党务工作者积极探索，勇于创新，大胆实践，发挥主观能动性。要及时总结推广基层新鲜经验，设立创新奖；
根据流动党员教育管理考核结果，专项评选流动党员教育管理工作先进单位和个人，大力表彰、奖励和宣传成绩突出的基层党组织和党务工作者，对失职渎职者通报批评直至严肃处理。
三是要立足新的实际，加强对非公有制经济组织党员的教育管理。针对非公有制经济组织大量涌现，而党建工作存在空白点的状况，要在深入调查研究的基础上，加强非公有制经济组织党建工作，尽快在非公有制经济组织中建立党组织和工青妇组织，使党组织的覆盖率达100%。同时，要加强非公有制经济组织中党员的教育和管理，紧紧围绕企业生产经营来开展党的活动，在活动形式上，本着“业余、灵活、小型、分散”的原则，因地制宜、因企制宜开展党的活动；
在活动内容上，注重引导党员在本职岗位上发挥先锋模范作用，积极组织开展争创党员模范岗、党员责任区、科技攻关、义务奉献等活动；
在非公有制经济党组织中逐步建立起党内组织生活各项制度，使非公有制经济组织党员的教育管理工作得到切实加强。
第三篇: 自管党员与下沉党员教育管理情况
党员教育管理规定
渭滨区农村中小学远程教育工程
党员教育管理规定
为了进一步加强农村党的基层建设，适应农村“三个文明”建设和经济发展的需要，充分利用现代远程教育手段，提高农村党员干部的政治理论水平，政策法规水平和科学技术的掌握和实践能力，真正发挥农村党员干部的先锋模范作用和示范带头作用，根据《渭滨区农村中小学现代远程教育工程实施方案》精神，制定本规定。
一、目标任务
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分利用远程教育工程项目所提供的三种模式，配合农村党组织全面贯彻落实党在农村的各项路线方针政策，开展农村党员远程教育服务，使农村中小学成为基层党员学习教育的阵地。
1、实现农村党员观念的转变。组织农村党员，通过对党的路线、方针、政策的学习，党章、法律法规的学习，模范人物、先进事迹的学习，进一步提高农村党员的政治觉悟，不断提高农村基层党组织的执政能力，自觉带领广大群众脱贫致富，全面建设小康社会。
2、掌握一定的科学技术。充分利用网络资源，使全体农村党员都能够享受不同层次信息技术教育，并在实践中得到应用，使大多数农村党员至少掌握1—2门农业实用技术。
3、带动农村工作全面发展。在认真学习先进经验的同时，充分利用当地模范共产党员的典型事迹开展教育，使全体党员成为整个农村精神文明建设和科技致富的排头兵，促进农村物质文明、精神文明和政治文明建设全面发展。
4、形成长效工作机制。配合农村基层党组织，整合教育资源，发挥各乡镇党委、村组党支部的组织、管理职能，积极探索农村党员教育组织、管理、实施、评估的体系，并形成长效工作机制。
二、工作要求
1、模式三学校。利用计算机教室和网络资源，对当地的农村党员开展党的知识教育、科技教育和计算机与网络知识培训。
2、模式二学校。充分利用卫星地面接收站的功能，按照当地党委的总体安排，积极配合开展节目收视、节目录制和信息传输，对农村党员进行教育和培训。
3、模式一学校。按照村支部的党员教育计划要求，做好光盘和节目的播放，同时做好内容更新和党员传看工作。
4、教育部门。各级教育部门要本着为农服务的宗旨，在组织部门的指导下，承担为农村党员教育提供服务的任务。协调各学校最大限度地保证基层农村党员教育工作。
5、组织部门。农村基层党组织要把农村党员教育的任务、计划、内容和日程安排等及时通知学校。要坚持“分层管理，因材施教，因地制宜，注重实效”的原则，对文化程度和学习能力较低的党员，要通过指定帮培对象、开展手拉手等活动进行教育培训；
对党员所急需的教育，要突破常规，开展多种形式的教育活动；
教育活动的整个过程要注重质量和效益。
三、保障措施
1、切实加强农村教育工作的领导。各级教育行政部门和各学校要高度重视农村党员教育工作，并列入学校教学计划之中，密切配合当地党组织开展党员教育教育活动。要加强组织协调，明确工作任务和职责要求，保证党员教育顺利开展。
2、确保项目设备运转和维护经费，组织部门应按一定比例拨付专款，切实落实党员教育经费。
3、建立党员教育有关制度。各级教育行政部门和各学校要建立党员远程的规章制度，形成“一册三簿”（党员签到册、播放登记薄、讨论登记薄、信息反馈薄），确保党员教育经常化、制度化、规范化。
4、充分保证党员教育的时间。在保证日常教育教学工作任务的前提下，党员远程教育可利用学校的节假日和晚上进行，也可利用农闲时间，适时合理地开展学习培训活动。
5、加强党员的调研和检查评估。各级教育行政部门要认真总结开展党员远程教育的经验，树立先进典型，表彰先进单位，带动各学校开展党员远程教育工作。加强评估检查，对工作中存在的问题及时研究解决。要针对教育和各学校的特点，改进工作方法，探索和创新工作思路，不断提高党员教育的工作水平。
第四篇: 自管党员与下沉党员教育管理情况
归类
项 目
数量
主题党日活动
组织开展的数量(以支部为单位填写,举例:3个支部合并在一起开展党日活动,则按3次填写。)
主要形式
（可简单列举）
党员轮训
举办党员轮训班（期）
2
举办党员轮训班培训（人次）
26
两年来累计举办党员培训班（期）
4
两年来累计培训党员（人次）
52
党员信息化
建设
建立党员教育信息化平台方面（个）
1
网站（个）
-
手机报（个）
-
微信公众号（个）
-
其他，如微博、qq群、微信群等（个）
1
实践活动
设立党员责任岗（个）
7
其中先锋岗（个）
4
设立党员责任区（个）
7
其中红旗责任区（个）
3
党员立项攻关（项）
3
党员突击奉献（人次）
30
党委年内命名党内品牌数量（个）
1
党员“两违”率（%）
0
党员在各类先进中的比率
技术能手（%）
55%
劳动模范（%）
70%
先进生产（工作）者（%）
70%
阵地建设
建成党员教育基地（个）
-
建成车间（班组）党员活动室（个）
1
表7：党员教育管理情况