二 ○○ 五年教育目标完成情况
分项自评表
总
分
150
分
自
评
150
分
单位：老凹坝乡中心学校时间：二 ○○ 五年十二月
一级指标 A1 教育执法
二级指标 B1 学习宣传法律法规自评容：
分值 自评
2 分 2 分
认真组织学习十六大精神和十六届三中全会精神，认真贯彻执行省、
地教育工作会议精神和《国务院关于进一步加强农村教育改革与发展的决定》，有学习记录和工作安排。
开展教育法律法规宣传活动，认真抓好“五五”普法学习宣传教育工作。在街道路旁书写永久性宣传标语，片区以上学校书写了六条，片区以 下学校书写了五条。
同时利用集会、家长会出专刊、印发传单、广播宣传、书写各种标语等形式开展宣传学习教育法律法规等宣传活动。
据统计召开各种会议 200 余次，出专刊 20 期 134 版，印发传单 10500， 广播宣传 250 余次，书写各种标语 239 条，提高了全民意识。
一级指标 A2“两基”工作二级指标 B2“普九”工作 分值42 分
自评42 分
自评容：
我乡今年是“普九”省验收乡镇之一，为了如期完成我乡“普九”任务，在党委政府的领导下，经过我乡全体教师的共同努力，完成了县局规 定的目标任务：
经验收：
7—12 周岁入学率达 99.07%.
初中在校学生数 366 人,初中入学率达 98.9%。三残儿童入学率达 66. 7%。
完成小学招生数 749 人。完成初中招生数 141 人。
学前班幼儿园入园（班）人数 1051 人。
动员辍学学生返校小学 125 人，初中 216 人。小学生辍学率为 1.68%。
初中生辍学率为 2.45%。完成补偿教育 60 人。
省验收合格。
一级指标 A2 两基工作
二级指标 B3“扫盲”和农村教育综合改革自评容：
中心校成立领导机构，有计划、有安排。
分值15 分 自评15 分
建立夜校点 7 个，其中老凹坝片2 个，武佐片1 个，果比片2 个，新厂片 2 个。组织参加扫盲学习学员325 人，且正常上课，有教学计划、课表、教案、作业批改和各种记录。
经验收，300
人合格，完成了扫盲任务，各类资料整理归档。
建立农技校 24 所、乡成人文化技术学校，完成农技校培训任务1500 人，培训表册、学员学籍档案齐全。
制定教育综合改革实施方案，并认真组织实施，工作有成效，和农校联合举办畜牧中专班 1 个，招人 54 人，乡成人文化技术学校通过地区评 估验收，被地区申报为省级示
一级指标 A5 督导评估
二级指标 B12 接授上级督导评估自评容：
本年度接授上级督导评估达到合格以上等级。
分值 自评
3 分 3 分
中心校分别对所辖的武佐小学、平寨小学两所学校进行督导评估，且有记录、有资料、并且归类入档。
一级指标 A6 学校管理二级指标 B18 校产管理
自评容：
分值 自评
1.5 分
1.5 分
中央学校明确规定，总务办管理全乡学校财产。年初，制定了学校财产管理制度，根据各学校的学校财产登记簿，制定了全乡学校财产登记清单，有专人管理，责任明确。另外，全乡所有学校教学设施的维护和购置费用不低于当期杂费的5%，保证了教学需要。从来没有过其他人占用乡镇的学校财产和学校土地的现象。
各学校实行承包经营责任制，校长或学校负责人承包全校。班主任负责整个班级。期初登记，与班主任签订学校财产合同责任书。并制定了保障教育教学需要的保护和维护制度。
一级指标 A4 学校建设二级指标 B11 校园建设
自评容：
分值 自评
4 分 4 分
每学期开学初，乡中心学校都要组织对各校（点）校园设施进行检查， 督促各校（点）必须做到有校园建设发展规划和平面图，并交中心学校存档。
对于校园的绿化、美化、净化、乡中心学校学年初拟定了计划和实施方案，并在期中组织对各校（点）的实施情况进行检查，此项工作有记录、有成果。
今年，我乡各校（点）自筹（按 36%以上杂费）资金近 10 万元，加快了校园建设，修建了围墙、国旗台、旗杆、宣传栏等，使我乡校园设施得到了完善。
通过学校领导做工作，以及政府有关部门的配合，我乡各校（点）校园和校园外 50 米无摆摊设点现象。
一级指标 A6 学校管理二级指标 B13 班子建设
自评容：
分值 自评
1.5 分
1.5 分
今年，我乡按照有关文件要求，按编制针对有关校（点）以及中心学校各办公室合理配足了人员，并在各校校长的领导下，各有关人员、教师 团结协作，积极工作，使各项工作运转正常。并且，各校的领导都上有语 文、数学或其他主科课。
我乡按上级有关文件精神，认真组织校点领导参加岗位培训，明确规定了学校领导和教师的听课节次，各个教学片区均有详细的听课评课记录。
一级指标 A6 学校管理
二级指标 B14 联系学校制度自评容：
分值 自评
1 分 1 分
中心学校的管理意见中明确规定了中心校行政办人员的工作职责。全
乡共分五个教学片区，每一教学片区都有办公室人员直接联系学校，该校工作成绩直接与管片人员的年终考核成绩挂钩。
在各校的年度计划中，对每一位领导的工作职责作了明确规定，并根据领导所任科目，密切联系一个教研组并参加该教研组的所有活动，作好记录，督促该教研组的工作有计划，有目的地开展。
一级指标 A6 学校管理二级指标 B17 财务管理
自评容：
分值 自评
1.5 分
1.5 分
接国家有关财务管理的规章制度，我乡各校的财务实行专人管理，执行财务公开制度，每月向教职工公布一次明细账，并向政府汇报。凡采购的物资，都分类登记，由专人负责管理。
此外，我乡各校点均衽采购公开，凡 300 元以上的支出必须通过校务会研究，职工会上说明，从无挪用、贪污和浪费公款的现象。
一级指标 A6 学校管理二级指标 B16 安全保卫
自评容：
分值 自评
1 分 1 分
对安全工作，中心校有专管安全工作的领导，制定了安全工作制度， 并设置了领导机构，各校（点）都设有分管安全工作的领导，安全工作实行分层负责。每期对各校点实行安全工作检查，及时向上级汇报和排除安全隐患。并对学生进行安全教育，分层签订安全责任书，保障师生安全。除此，各校还成立了护校队，制定了轮流值班制度，保证了学校财产的安全。
一级指标 A6 学校管理二级指标 B15 计划总结
自评容：
分值 自评
1 分 1 分
年初，中心校制定了年度工作计划，并下发到各校（点），要求各校
（点）按计划制定相应的学校年度计划，并在期中对各校（点）计划的执行情况等进行检查，提出改进措施。期末，要求各校（点）写出工作总结， 中心校也针对该年的工作完成情况，写出了工作总结。
一级指标 A6 学校管理二级指标 B20 规章制度
自评容：
分值 自评
1 分 1 分
根据有关管理意见，健全了各项规章制度，各类人员岗位职责明确， 并坚持考核，兑现奖惩，有考核和奖惩记录。
除 C1～C35 和 C36 以下提及的制度外，还制定了《出勤管理制度》、《出差管理制度》、《日常工作制度》和《一日常规管理制度》，并严格按照制 度执行、考核、兑现奖惩。
一级指标 A3 教育教学质量二级指标 B8 德育工作
自评容：
分值 自评
5 分 5 分
年初乡中心校成立了以校长为组长，以分管人员为副组长，各片校德育主任为成员的德育工作管理机构，各校点也成立了以校长或负责人为组长，分管人员为副组长，各班班主任为成员的德育工作管理机构，并明确了德育组长、副组长、成员的工作职责。乡中心校根据相关文件精神和上级主管部门的要求，结合本乡实际，拟写有切实可行的德育工作安排意见、实施办法和考核方案，打印下发各校点。同时要求各片校拟写出相应的管理意见、实施细则、考核方案，并认真组织实施，年末认真考核。各片校首先保证了德育工作所需经费投入，明确了政治学习时间有关德育工作的 学习容，认真贯彻执行纳教字（2003）12 号文件精神，全乡师生言行举止 文明，德育工作计划落到实处。
一级指标
A3 教育教学二级指标
B6 教研教改自评容：
分值 自评
6 分 6 分
各校点均建立健全教研组织，制定校本教研制度，拟写相应的教研工
作计划，切实可行，形式多样，有针对性。部分学校教师踊跃承担课题研究，积极进行教改实验。乡中心学校不断进行教改，实行目标教学，愉快教学法、引探教学法等教学方法逐渐得到推广，教学中体现了学生的主体地位，取得了一定成效，同时开办丁有宽读写结合实验班，效果明显。2004 年秋季学期乡中心学校又确定了新的教研课题，制定了《小学生卫生和文明行为习惯养成教育实施方案》，并认真组织实施，现已初见成效。
制定“三优”评比计划，并按计划认真组织活动，分别评出第一名各一名，第二名各一名进行奖励。组织全乡性语数竞赛 2 次。建有乡人才库， 资料齐全。开展校级教研活动，互相交流，取长补短。
通过以上工作，提高了我乡广大教师的业务能力。
一级指标 A3 教育教学
二级指标 B5 教育教学常规管理自评容：
分值 自评
6 分 6 分
中心学校制定有规章制度
24
种，中心学校下属各校点也相应制定了
规章制度。老凹坝小学有学校、班级管理制度 34 种。这些规章制度切实 可行，包括学校教育教学的方方面面，对教师经商问题、师德师风问题提出了严格要求，明确规定教师不准从事第二职业，不准赌博，严禁违纪现象发生。要求教师爱岗敬业，扎实工作，同时中心学校及时将地县教育教学常规管理意见和地区教师从教行为规定印发到各校点和教师手中，并要求认真贯彻执行，使我乡的师德师风不断好转，教育教学质量稳步提高。同时，我乡各校点均认真按省课程计划排课，开齐课程，开足课时，制定了教学计划，教案拟写和批发学生作业的管理制度和奖惩办法，使全乡教师有计划有步骤地搞好教育教学工作，建立健全了我乡教育教学常规管理自查自评制度，每年度均有检查记录。
一级指标
A3 教育教学质量二级指标 B4 教学质量
自评容：
分值25 分 自评25 分
制定提高教育教学质量的实施方案，积极进行教改，全面推进素质教育，大力倡导并实施创新教育（或特色教育），开展三优评选活动，将优质课评比中的目标教学法、实验导入法、愉快教学法、引探教学法在本乡教育教学中推广，掀起废除旧教学方法，使用新的教学方法进行教学的高潮，形成了自己的办学理念，在课堂教学中体现了学生学习的主体作用和教师的主导地位，教育教学质量明显提高，小学毕业生双科合格率、初中毕业生全科合格率均达到“两基”验收标准，且逐年提高，小学和初中会考成绩受奖率达到县平均受奖率。
一级指标 A3 教育教学质量二级指标 B9 体育卫生工作
自评容：
分值 自评
2 分 2 分
乡中心学校制订有切实可行的体育卫生工作管理意见，全乡各校点都按体育卫生工作管理意见正常开展工作，坚持上好“两操、一课”，上好体育课，进行体育达标训练及测试，利用体育课对学生进行锻炼身体、爱护身体的方法教育。以常对学生进行卫生教育，使学生在日常生活和学习中养成讲卫生的良好习惯，懂得简单的卫生保健知识。各校点制定卫生检查评比制定，要求对室外清洁卫生坚持一天两小扫和一周两大扫的清洁卫生制度，各校均达到了“五净、二齐、三个一样”的卫生标准，教室外干净、整洁，全乡各校点校园均杜绝了喂养家禽的现象。
一级指标 A4 学校建设
二级指标 B10 音乐、美术、英语自评容：
分值 自评
2 分 2 分
各校均按国家课程计划，开设有音乐、英语（片中心校三年级以上）
和美术课，根据特长合理安排授课教师，做到课堂教学不分主次，使学生掌握相关学科的基础知识和技能，具有美术基本的造型技能。同时中心学校每学年均开展一次美术优秀作品展出，起到了以优带差的作用。
一级指标 A3 教育教学
二级指标 B7 现代信息技术教育自评容：
分值 自评
5 分 5 分
乡中心校制定现代信息技术教育规划，并认真组织实施，同时建立了
现代信息技术教育领导小组，明确小组成员职责，建有 “微机室、电教室”，管理意见及制度健全，三至六年级按要求开设课程，管理人员认真 下载资料，且有详细的使用记录，设备使用率高。
中心校微机室与教育局联通，并正常开展工作。
一级指标 A9 其它
二级指标 B30 突击性和临时性工作自评容：
分值 自评
2 分 2 分
能按时完成上级行政部门和上级行政主管部门分配的突击性和临时
性工作任务，能保质保量按时上交各种资料，同时能根据 2004 年我乡是普九验收乡镇之一的实际，超前安排了学校校长、班科任教师年初做好保学控辍工作，并制定有相关的管理意见和处罚办法，有创造性地完成了我乡初中学生的保学控辍任务。
一级指标 A6 学校管理二级指标 B19 校务公开
自评容：
分值 自评
1.5 分
1.5 分
制定校务公开制度，学校评优、评职、晋级实行量化考核，并公示考核结果，重大事项由职代会讨论后决定。
一级指标 A6 学校管理二级指标 B21 人事改革
自评容：
分值 自评
5 分 5 分
中心学校要求全乡各校点认真贯彻执行纳府发（2003）18 号、20
号文件精神，年初制定了教育教学管理的实施方案下发各校点，要求全乡教师实行坐班制，中心校实施了“三制一管理”，扣除教师工资中活津贴部分，按相关制度兑现奖惩，有详细的奖惩记录。
一级指标 A6 学校管理二级指标 B24 师训工作
自评容：
分值 自评
4 分 4 分
我乡根据省、地、县继续教育实施方案制定了老凹坝乡师资实施方案， 并认真组织实施，有切实可行的小继教培训和新课程培训计划和记录，全乡学历未合格教师的参训率达 80%以上，中心校教师普通话合格率达97.7%，新课程、新教师上岗培训均按上级要求组织培训，达到了 100%。
一级指标 A6 学校管理
二级指标 B25 图书室、实验室的...