高中教学个人工作总结1500字

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高中教学个人工作总结1500字

【篇一】高中教授教养团体任务总结1500字

正在过来的一学年里,我担当高二(12)班的班主任,并担当三个班级(两个文科班、一个理科班)的物理学科教授教养,正在任课教员的鼎力撑持以及共同下,各项任务顺遂展开,班级进修糊口等方面都获得较凸起的成果。现将本学期班主任任务总结以下:

1、掌握班级状况

根本状况:我班状况比拟非凡,不只先生基础底细薄,并且先生思惟比拟活。正在刚开端承受这个班级时我就发明就有六七人无意向学,规律涣散,正在高临时曾经有过打斗以及顶嘴教师的行动,乃至另有的曾经是记功等严峻奖励。这些被班级同窗称为“多少年夜金刚”的同窗心思本质以及自我束缚才能较差。这些都给办理好这个班级带来了较年夜的阻力。颠末一学期的教导整理,班风学风有必定水平的恶化。

2、进一步美满班级办理建立。

高二年级是先生的天下不雅开展、变革的紧张阶段,同时,面对着过渡转型等成绩,跟着课时以及常识庞大水平的减轻,简单发生南北极分解,有的先生乃至会感触怅惘,对于出路得到决心。因而,思惟任务显患上愈加庞大以及紧张。正在这个学期里,一方面,我次要加年夜了对于先生自治自我束缚才能培育的力度,经过各类体式格局,既留意指点先生停止自我教导,让先生正在自我认识的根底上发生朝上进步心,逐步构成杰出的思惟行动质量;又留意指点先生若何停止自我办理,培育他们多方面的才能,罢休让他们自我计划、自我构造各类教导勾当,正在勾当中把教导以及文娱融进一体。还留意培育先生的自我效劳的才能,让先生学会计划、摒挡、调控本人,使本人正在个人中成为班个人的建立者,而没有是“负担”。

另外一方面,我无效天时用好每一周一的班会课展开一些专题性的勾当,比方,进修经历交换会,意志教导,若何做工夫的仆人,习气养成教导等,这些勾当年夜年夜地增进杰出的学风、班风的构成。再一方面,我本人也身先士卒,积极做先生的典范,跟从勤,办理办法患上力,班风正、学风浓。我班正在黉舍的各项办理评选中都获得了杰出的成果。本学期的期中考获得较好成果,各项办理也都获得了较好的成果。这又进一步鼓动了士气,使班级办理任务向着安康的标的目的开展。

3、抓典范,以点带面以点补面。

本班先生特色是南北极分解:成果南北极化,思惟也南北极化,出格是双差生较多。以是要办理好这个班,重要的任务便是若何发扬好生的典范感化以及教养差生,即抓好典范。对于先生因材施教,分批会合停止指点教导,次要分为四品种型:双优生(成果思惟都好的)、中等生、成果差的、双差生。对于双优生还需多关怀以及鼓舞,对于双差生履行实时鼓舞以及严厉请求、奖罚清楚相分离。

4、营建好的学风,力图进修成果有较年夜进步

依据我班的实践状况,次要协助先生采纳以下一些对于策:

一、改进进修行动习气

A、迷信调剂各迷信习工夫。

B、改良进修办法,困难怪题少做或者没有做,要注重根底性常识的了解以及使用,实时稳固以及屡次反复锻炼重点常识。

C、要丰厚本人的进修糊口,调理告急的进修心情,使本人过患上既轻松又空虚。

D、领导先生培育直接兴味,对于无兴味的科目要采纳“强化进修”的办法,有一种逼迫本人乐成的认识。

二、发扬自我表示的主动感化。

三、考究“计谋以及战术”。

计谋:以合作的肉体往拼搏,抛开激进思惟的约束。

战术:强科争劣势,弱科保底线。

5、家长会召开后果杰出

本次家长会依据黉舍的一致布置停止,尽年夜局部先生家长参与了会仪。正在召开家长以前先找一些先生深化一层交心进一步理解先生。开家长会时,具体地引见了先生正在校进修糊口状况。家长对于黉舍办理以及教导教授教养十分称心,深患上家长的好评,收到杰出的后果。

6、主动抓好落后生的转化任务,积极使落后生以失利者来,以成功者走。

【篇二】高中教授教养团体任务总结1500字

本学期,自己担当高二2个班的政治教授教养任务。一学期来,自己从头至尾以仔细、松散的治学立场,勤奋、持之以恒的肉体处置教授教养任务。

依据新期间教授教养任务的请求,从各方面严厉请求本人,分离本校的实践前提以及先生的实践状况,勤勤奋恳,脚踏实地,使教授教养任务有方案,有构造,有步调地展开。安身如今,放眼将来,为使此后的任务获得更年夜的提高,现对于本学期教授教养任务作出总结,但愿能发挥长处,克制缺乏,总结查验经验,承前启后,以增进教授教养任务更上一层楼。

1、仔细备课。

不单备先生并且备课本备教法,依据课本内收留及先生的实践,计划课的范例,制定采纳的教授教养办法,并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载,仔细写好教案。每课都做到“有备而来”,每一堂课都正在课前做好充沛的预备,并仔细汇集每一课书的常识要点,课后实时对于该课作出总结。

2、加强上课技艺,进步教授教养品质。

使解说明晰化,层次化,精确化,感情化,活泼化,做到线索明晰,井井有条,三言两语,深化浅出。正在讲堂上出格留意变更先生的主动性,增强师生交换,充沛表现先生的主体感化,让先生学患上简单,学患上轻松,学患上高兴;留意精讲简练,正在讲堂上教师讲患上只管即便少,先生动口入手动脑只管即便多;同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能,让各个条理的先生都失掉进步。

3、谦虚讨教其余教师。

正在教授教养上,有疑必问。正在各个章节的进修上都主动收罗其余教师的定见,进修他们的办法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,进修他人的长处,克制本人的缺乏。

4、做好课后教导任务,留意分层教授教养。

正在课后,为差别条理的先生停止响应的教导,以满意差别条理的先生的需要,防止了一刀切的弊病,同时加年夜了落后生的教导力度。对于落后生的教导,其实不限于进修常识性的教导,更紧张的是进修思惟的教导,要进步落后生的成果,起首要处理他们心结,让他们认识到进修的紧张性以及须要性,使之对于进修萌生兴味。要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心,让他们认识到进修并非一项义务,也没有是一件苦楚的工作。而是充溢兴趣的。从而盲目的把身心投放到进修中往。

如许,落后生的转化,就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一局部。正在此根底上,再教给他们进修的办法,进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生凡是存正在良多常识中断层,这些都是落后生转化进程中的拌脚石,正在做好落后生的转化任务时,要出格留意给他们补课,把他们从前进修的常识中断层弥补完好,如许,他们就会学患上轻松,提高也快,兴味以及求知欲也会随之添加。

5、主动促进本质教导。

今朝的测验形式依然比拟传统,这决议了教员的教授教养形式要逗留正在招考教导的条理上,为此,我正在教授教养任务中留意了先生才能的培育,把教授常识、技艺以及开展智力、才能分离起来,正在常识层面上注进了思惟感情教导的要素,发扬先生的立异认识以及立异才能。让先生的各类本质都失掉无效的开展以及培育。

正在当前的教授教养任务中,要不时总结经历,力图进步本人的教授教养程度,还要多下功夫增强对于一般差生的教导,置信统统成绩城市水到渠成,我也置信有耕作总会有播种!

【篇三】高中教授教养团体任务总结1500字

高三是先生高中进修的冲刺阶段,对于每位任课教员来讲,高三教授教养任务象征着告急、繁忙、劳顿,同时也象征着空虚、播种以及进步。从承受高三教授教养的那一天起,本人就理解理睬要承当的义务,因而给本人订定方案、暗下决计,必定要浮躁积极的走好高三这一年。如今到了学期末,回忆本人这一年走过的路,深感获益匪浅。回眸过来,总结高三的教授教养,为本人的厥后路以及厥后者留一些没有算经历的经历,算是经验的经验。

1、深化研讨《阐明》,进修进步前辈的经历,将实际与经历作为教授教养任务的指点。

新课程规范不只夸大根底常识,更重视先生才能的培育,出格是先生的理论勾当才能。作为规范以及标的目的的《测验阐明》,每一年城市依据实践请求调剂,这类调剂或者窜改必将会对于高考起到必定患上指向感化,从而请求各学科针对于阐明停止过细研讨。正在实践教授教养任务中,咱们不时的分离实践成绩,有针对于性的对于每个考点停止解读,并剖析比拟与客岁的差异,出格是分离高测验题剖析,从而明白教授教养的偏重点,为本人的任务做了更好的指点。

同时,重视与其余教员的相同以及交换。担当太高三教授教养任务的老教员的经历便是的进修课本,这些经历都是间接患上进去的,是对于高三教授教养任务的会合反应。只要经过交换进修,才干对于本人的教授教养以及生长起到主动的增进感化以及更明显的进步。出格是我校履行的个人教研勾当,经过“听课——交换——理论——总结”这一道路,让本人的教授教养办理不时丰厚以及晋升。

2、落实根底,强化常识点

语文高考考点细实、常识普遍,能够说请求片面、内蕴深广;加上,跟着《考纲》的不时更新,简直每一年都有必定的测验内收留以及范畴的变化。因而,针对于高评语文的非凡性,温习该当片面、零碎,正在横向测验内收留的面上、一一睁开;正在纵向、考点的落实、拓展上,必需锻炼到位、浸透联络。以是我正在高三早期就依据黉舍的请求订定了紧密的教授教养方案。到11月初课本停止终了,第一轮课本温习一个月摆布,次要是必修五册的白话文,固然白话文也是强化重点篇目,强化纲要请求的重点虚词、实词、古今异义词以及非凡的白话句式。XX年终详细落实常识点,分点逐个击破,次要是经过典范试题操练,过关检测、破绽补查来实现,固然两头会交叉综合试卷。4月初综合温习,考——批——讲——练,每一个关键落实到位。5月末到考前的查缺补漏,仔细看待。

高测验题虽没有间接取材于讲义,但考察的常识年夜可能是讲义间接或者直接触及的内收留,这一点正在白话文考察以及名句默写中施展阐发患上尤其凸起。默写题,只需把握讲义以及纲要配合请求背诵的篇目,就根本能拿满分。因而,正在高三我狠抓了讲义的背诵篇目,请求先生扎踏实实地温习,又一轮地测试卷、背诵。

3、灵敏布置,重视系统

因为高三温习存正在着不成防止的授课——操练的反复性,因此也就带来了响应的枯燥有趣性,乃至正在每一个阶段,都存正在先生对于进修感触单调的景象。因而,从变更先生的主动、自动性动身,我温习还贯彻“灵敏性”这一准绳。比方,正在温习根底常识三四天后,就布置一堂课作文课,这时候,先生的后果也比持续墨守成规地持续根底温习好很多。固然,偶然根底性比拟强的常识点,还能够发动先生到场到讲题进程中。入手又动脑,其乐无量。再如,可把言语表白操练以及名句默写分离起来,交叉停止;古代文浏览以及作文操练相反相成,等等。总之,灵敏把握高考各常识点的交叉、共同,使先生阅历一个既完好、零碎,又灵活高效的温习进修进程。一方面,能使各常识点互为联络、综合浸透;另外一方面,能够激起先生的进修兴味、变更潜能,从而绝对防止、因太长的统一内收留温习而能够发生的单调性。

需求指出的是,作为教员,正在掌握“灵敏性”准绳的时分,还要有高度的全局看法,不克不及打乱全部温习方案、过程。要凸起重点,并布置好交叉内收留;既包管温习的完好性、零碎性以及每阶段的次要常识点,又能包管使各个考点都能正在全部进程中不时有所表现。

4、增强语文进修认识,注重修改。

先生,一个早晨,能够花多少个小时背政史地,花一个下战书做外语,却舍没有患上两个小时做一套语文卷。看成业太多时,开始保持的简直也是语文。先生中平凡存正在着如许一个看法,语文进修常常事半功倍,投进的工夫一定与最初的产出成反比,这个学科天然成为了无关紧要的鸡肋。因而,我正在良多的工夫里都是正在做规矩语文进修不雅的任务,让他们得当注重语文进修,公道包管语文进修工夫。操练也好,功课也好,我都以反省修改为主,而我的反省重正在先生的解题思绪,看他改了几多,矫正确了几多。对于一些典范题型,诲人不倦地讲,不只是教师讲,并且也让先生本人讲,讲患上不合错误,其余同窗弥补,直到讲对于为止。特别是白话文以及古代文浏览,每一道题咱们都诲人不倦地讲思绪,讲答题套路,工夫长了,先生正在这方面的习气也就养好了。每一次的操练卷,都是全批全改,以理解局部学情。特别综合卷,则必定全批。遗憾的是,课后教导答疑,每一次必到,但问者寥寥。

高三温习,教员对于先生的学法指点十分须要,培育先生的自立进修才能极其关头。要把讲堂作为根本营垒,而把课后的积聚、总结作为进步成果的年夜前方。另有,我常常与先生相同、交换,实在理解每一个阶段、每一个先生的学情,特别是他们的心思情况,作到一视同仁、对症下药。特别是一班的多少个重点生,简直每一次考完试,我城市针对于他们的单薄点,和反应的成绩,停止剖析说话,指出成绩,处理方法。

5、增强浏览,增进写作。

加年夜浏览量,拓宽常识面,不单对于解题有益,由于命题资料多出自报刊,更紧张的是对于写作颇有协助。我以为,先生写作中的思想僵化、思绪灵通,与平常的没有念书、目光如豆亲密相干。仿佛能够这么说,先生作文程度的上下正在很年夜水平上取决于浏览量的巨细。因而,加年夜课外浏览量,拓宽先生的常识面,显患上尤其火急。高三一年我从如下多少方面增强了先生的课外浏览。一是精选时文。我充沛应用课前工夫,精选一些文质兼美的小说散文等,每一节课读一篇,积聚素材,熏陶情操。二是鼓舞先生定阅报刊,我重复夸大课外浏览的紧张性,不克不及做到人手一份就请求他们穿插定阅,交流阅读,像《作文与测验》《读者》《青年文摘》《博览》等报刊信息量年夜,可读性强,先生就普遍交换传阅。即便《洛阳晚报》如许的报纸,假如是正在课下看,我也决没有支持,究竟结果咱们的先生没有看电视,没有看旧事,简直以及聋子差未几了。

“开卷无益”,我感到年夜有事理。正在高三告急的进修之余,我还构造先生旁观XX年度打动中国的十小人物颁奖晚会,让先生积聚素材,熏陶性格。

固然因为本人的年轻,经历缺乏,也正在教授教养中存正在很多的成绩。如讲堂上会由于工夫的缺乏以及先生反响慢而以本人的解说替代先生的考虑,给先生自立勾当的时机少,也偶然会寻求功课的数目而一刀切。但跟着当前的教授教养经历的积聚,本人将会实时发明成绩,矫正缺陷。

颠末一年的浮躁积极,固然成果没有是本人称心的,但本人对于这一年积极的进程是无怨无悔。正在此,感激黉舍指导的信赖,感激教师的的撑持以及协助,感激先生赐与本人的了解以及共同,本人的终身也将因这一年艰苦而又高兴的路途变患上更有代价以及意思。同时,面临新的情势以及应战,本人将自始自终的贡献本人的才干以及汗水。

【篇四】高中教授教养团体任务总结1500字

本学期我持续担当高二一、2两个班的语文课教授教养任务。现将本学期的语文教授教养任务停止小结,总结经历,汲取经验,增进此后的教授教养任务更上一个台阶。

1、次要任务办法与效果

一、经心备课,让先生学有所患上

仔细研究课本、教授教养参考,进修好新课标,谦虚向同年组教师进修、讨教,做到进修他人的长处,克制本人的缺乏。力图吃透课本,找准重点、难点。并应用多媒体教授教养吸收先生留意力,课后实时对于该课作出总结,写好教授教养跋文。备先生,依据差别条理的先生只管即便做到分层教授教养,让先生学有所患上。同时增强本身营业实际进修,多研讨佳构教授教养计划,吃透教参,经心计划常识点,进一步增进课件制造的精巧化。

二、夯实根底,晋升才能

我正在教授教养中无意识的从最根本的字文句动手,引领先生把握根本常识,相称一局部先生的根底较差,进修兴味淡漠,经过根底常识的公固增强,引发这局部先生的进修兴味。针对于成果优良的先生,就其进修的单薄关键停止专项锻炼,强化言语表白以及综合使用才能,使先生的语文素质失掉进一步进步;以周记以及作文为平台,锻炼先生的言语使用才能,偏重思想质量锻炼,积聚言语以及作文素材。

三、落实“自立、协作、探求”的进修体式格局

变更先生进修的自动性,主动性是很紧张的,而只要如许,才干片面进步先生进修的才能。而“先学后教”便是顺应了这一请求,先生经过本人的自学发明成绩,同窗互相评论辩论,成绩清楚明了,深化探求后,假如另有疑难,教员赐与当令的点拨以及解说,如许就能够加深印象。课上,以小组为单元,环绕成绩,睁开评论辩论,停止评选,极年夜的变更了进修主动性。

四、展开多种多样的语文进修的勾当,强化语文积聚。

进修语文,最紧张的便是积聚。因此,正在捉住讲堂这一主渠道的同时,还经过多种体式格局来进步先生语文进修的主动性。我除了请求先生仔细做好讲堂记载听好课外,还树立了《语文进修积聚本》,做好语文的进修积聚。

五、仔细搞好培优辅差任务,片面进步先生的成果

如今的正在校生的进修水平良莠不齐,因此,做好培优辅差就显患上很紧张了。教授教养中,我依据先生的差别水平,正在教授教养进程中面向部分先生,应用每节的培优辅差课辨别对于优生停止强化锻炼,对于根底较差的先生增强根底锻炼。

2、存正在的成绩:

一、讲堂教授教养方面,教员讲解占用的工夫多,先生自立探求以及稳固锻炼的工夫少,先生的协作探求才能还处正在较差程度,限于先生的才能,教师也没有敢随便把讲堂交给先生。

二、稳固操练的体式格局以及品质需求革新。先生课下自动进修语文的未几,功课预留也限于操练册或者周记、作文,针对于性以及零碎性都没有高,不克不及完整贴合讲堂教授教养目的以及先生进修的实践状况,这就请求教员下功夫,多印发、搜集一些习题功课,即切近讲堂,又契合先生进修实践,从而进步先生的进修才能以及进修成果。

三、反省力度需求增强。我的一个的缺陷便是落实抓患上不敷,功课面批的数目少,惩戒力度不敷,招致有些先生苟且偷生故弄玄虚,进修没有浮躁。

四、作文以及言语使用全体程度没有高,对于调查文彩以及发明性的标题解答不敷好,表露出先生正在语文的深条理才能方面另有很年夜完善。

3、下期任务的思绪以及改良标的目的:

一、根底字词以及课文背诵夸大指点不足,催促反省缺乏,下期将加年夜催促反省的力度。

二、平常练笔绝对较自在,零碎性以及条理性不敷,要自创同组其余教师经历,探究作文高效系列锻炼的办法,同时拓展信息浏览量。

三、增强高考认识的浸透,培育先生的进修决心。对准高考,依据教授教养实践,掺进高考的相干请求以及题型,让先生正在平常就熟习高考,没有害怕高考,一方面正在锻炼中掌握解题纪律,一方面建立起进修的决心。

四、强化反省,抓落实,抓优生,经心教导,特别是正在语文方面“瘸腿’的先生,要开动脑子,多想方法,宽严相济,积极进步他们的成果。

五、针对于二班以及一班开端先生,强化根底锻炼,出力作文教授教养,晋升全体语文进修程度,确保均匀分以及合格率。

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