关于在幼儿教育中家长应改变的几种观念
摘 要：对于幼儿而言，家长是幼儿的第一任教师，同时家长也是幼儿园教师的重要的合作伙伴，家长的行为习惯，教育方式会潜移默化给幼儿，也会影响幼儿的健康成长，所以幼儿的教育不应该只是幼儿园的责任，家长也在教育中发挥这重要的作用，家长要主动参与到幼儿教育中，使得幼儿园的学习经验能够在家庭中得到有效的延续。
关键词：幼儿教育 家长 教育观念 转变
随着当前国内针对各个层次的教育改革逐渐深化，更多的家长开始关注和重视幼儿的教育问题。目前，国内的家长们在如何教育幼儿方面也存在着较多的观念和思。家长和幼儿在一起的时间最长，所以他们的教育观念会贯穿幼儿的整个生活和成长过程。因此，对于家长而言，他们的教育观念将会影响者幼儿的成长，由于家长的教育背景和受教育方式各不相同，所以会存在教育观念的差异，本文将对家长共有的不正确的观念进行相关分析，从而进一步促进家长转变教育观念，使幼儿能在一种宽松的环境中健康成长。
一、寻找改变家长教育观念的突破口
1.家长对子女的期望过高
对于家长而言，欲求子女成材就不能过于关注结果，一旦过于苛求会使得家长采取一些急功近利的做法，拔苗助长，导致教育失败。现在社会上针对幼儿、小学生等的培训铺天盖地，而孩子们也就成为了市场利益的突破口。中国的家长用心良苦，不希望自己的孩子起跑线上就输掉。家长的期望以及社会的赞许在一定的程度能够促进孩子去学习，但这不是最主要的动力，过分的强调外在动力会使孩子们失去内在动机的培养的机会。由于家长期望太高，所以家长会想方设法的使孩子达到他们的期望，但是这样的方式会提前耗尽孩子的潜力，使得孩子对任何事情变得倦怠，无法获得一个持久性的学习习惯，而且也忽略了孩子的兴趣所在，缺乏学习的内在动力。
2.重智育，轻德育
在国内大部分的家长一般都是将精力和物力集中在孩子的学业及成绩方面，所以大多数的家长都只是督促孩子要好好学习，获得好成绩，而且在实际的家庭教育中，孩子的学业成绩是家庭教育的重中之重，是第一位的职责。因此，孩子的学业已经成为家长最敏感最关注的事情，一旦孩子在学业上没有达到家长的预期目标，会使得家长格外失望和低落。在家庭教育中家长重智育，轻德育的现象格外严重，大部分家长完全忽视了孩子的个性，要求幼儿要学好老师教的内容，没有强调要形成好的行为习惯和良好的品德。例如皮特的父母就存在这种教育的失衡，他们总是回家只问孩子今天学的怎样，从来不问孩子和其他小朋友、老师相处的怎么样，有没有和小朋友合作、分享等等，仅仅把教育理解为纯智育，把家庭教育划分为纯智育，同时又把智育缩小到成绩排名上，极少关心幼儿个性性格、思想和心理方面的变化，这样的家庭教育观念非常不利于类似于小皮特的孩子的心理方面的健康成长。
3.缺少科学的育儿方法
目前，大部分家长由于家庭背景、受教育方式以及个人的文化程度和思想观念的不同，所以在教育观念方面有较大的差异，而且更有家长的教育观念十分保守、传统，比较落后，而且教育方法较为单一，重智育轻德育，对于幼儿的教育不够全面。例如，“鹏鹏”的家长忙于工作，而且也注重和老师沟通，也不及时思考幼儿园的老师反馈回来的信息，不能及时掌握“鹏鹏”的成长变化，而且平时也没有积极向老师探讨和学习一些科学的教育方法，不能针对幼儿的不同阶段采取有效的方法和指导，所以“鹏鹏”家长的实际科学育儿能力较弱。
二、基于幼儿教育的家长工作的对策措施
1.统一观念
除了家长的家庭教育，幼儿在一定的年龄段会进入幼儿园得到系统的培养和教育，所以在这个过程中，家长要积极沟通幼儿教师，探讨一些教育观念和方式，這样会使得家长和幼儿教师统一教育方式和观念，不会使得孩子在幼儿园受一种教育，回到家受到与之冲突的教育方式，家长和幼儿教师的统一化的教育方式，会使得孩子能够快速的适应幼儿园的教育，从而健康的成长，而且还使得家长和幼儿之间的沟通同步，比如暖暖的父母每天放学接孩子的时候，接到孩子不会先着急回家，他们会和老师聊几分钟，及时掌握孩子的变化，并且也和老师反馈孩子在家的变化，并请教一些方法回到家之后能够帮助孩子纠正不良习惯。
2.参加活动
家长除了要关心孩子在幼儿园的学习，还要培养孩子健康活泼的性格，所以家长要合理安排工作时间，利用休闲时间，带孩子参加一些亲子活动，拉近孩子和父母的关系，而且在参加亲子活动的过程中，家长可以采用合适的方法传授孩子经验。例如，“昕昕”的家长每个周末并不会带孩子参加兴趣班，他们每周都带孩子去博物馆、水族馆或者动物园，以及内容丰富的亲子活动，参观各种馆这样会开拓孩子的视野，而且也让孩子享受到了父母的关爱，处于在亲子活动中，如果“昕昕”没有做好任务，即使“昕昕”慢于其他孩子，他们也并不着急，相反他们多多鼓励孩子，学会不要放弃学会坚持，他们认为这样会很好促进孩子形成积极的生活态度，而且还能培养其有意识汲取父母建议的习惯。亲子活动中家长要让孩子互相配合，这样会使孩子有一个良好的人际关系，而不自私自利。
3.运用科技
传统的家庭教育方式较为保守，而且还枯燥，所以家长要转变教育观念，积极的获取系统的科学教学方式，为了避免传统教育的枯燥使得孩子失去学习的兴趣，家长要积极探寻家庭教育新形势，引入一些教育科技，培养孩子的创新思维。例如“牧尘”的爸爸就习惯性的用电脑构造一些模型，而且还带着孩子去做，培养孩子的动手操作能力，使得孩子的思维变得更加灵活。而且对于孩子无法理解的内容和知识，“牧尘”爸爸运用科技能够帮助孩子有效的理解同时还能拓展宝宝的知识面。
结语
家长是幼儿的第一任教师，同时也对幼儿教师的教育有着重要的辅助作用，所以家长的家庭教育观念将会在很大程度上影响幼儿的教育和成长，因此，家长要以儿童为中心，转变教育观念，认真反思不合理不科学的教育方式，避免家长制作风，同时要尊重孩子，平等交流，不断更新自己的教育，从而促进孩子的健康成长
参考文献
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