当代大学生礼仪教育的路径构建
摘要：随着近年来我国经济快速发展，高等教育体制改革逐步深化，培养学生的文化素养，健全大学生的文化认知架构成为当前大学生素质教育的重点内容。文化礼仪教育当前我国大学生面向传统文化实施组织教育的重要内容，对促进大学生形成文化核心素养有着重要意义。本文在立足大学生文化礼仪教育概念的基础上，分析大学生礼仪教育的重要意义，并结合本校实践指出积极开展礼仪文化教育的主要途径，找到与之对应的实施思路，为广大读者提供良借鉴，旨在促进我国大学生形成良好的礼仪文化素养。
关键词：大学生；礼仪文化；教育；问题研究
引言
在我国全面进入社会主义发展新时代之后，我国高等教育体制进入了全面深化改革时期，我国众多高校为了促进传统文化传播，面向在校学生进行传统文化教育，在普及传统文化知识的基础上，积极推进礼仪教育。从课程设置、文化宣传、专业教师选任方面围绕礼仪文化进行了针对性的设计，将学生的个性化需求与礼仪课程设计有机结合，在推进学生积极学习传统文化知识的过程中，使学生能具有良好的学习体验。例如，厦门大学嘉庚学院对全校学生开展了礼仪课程等职业技能课，并与学生的个性化需求结合，以礼仪教育为载体培养大学生的文化品行，促进大学生接受良好礼仪文化的熏陶，养成良好的素养，形成最基本的礼仪交往方式。由此，在社会经济快速发展的背景下，以礼仪文化教育为核心，培养学生形成的礼仪文化素养。
一、礼仪的基本内涵
对于“礼”的解释，在我国的传统文化天气中有着不同的定义，研究传统文化的学者普遍认为：“礼仪主要是人们在社会生活中，受到外部环境影响变化，由社会风俗习惯而形成的道德准则、道德规范以及与之相适应的道德标准，“礼”讲究人们社交场合的言行举止，也就是人们使自己的行为举止符合道德规范，“仪”是指人的外表和外貌，是一种人与人之间交往的礼节或者仪式。在人们社会生活中，有着约定俗成的“礼节”，是一个人文化素养、道德修养、思想教养的综合反映。
中国自古以来就有礼仪之邦的美称，人们把自身的言行举止是否合乎礼仪看作是最高的道德标准。礼仪标准与礼仪文化也成为做人的重要标准。孔子曰：“不学礼，无以立。”荀子在其著作中也提到了礼仪的重要性“礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。”在社会生活中，若没有礼仪对人的交往行为以及人际关系进行规范，那么人们在社会生活中就很难衡量是非曲直，事物的对错判断都没有了标准，国家与社会也就无从治理。
“礼”是一种社会意识形成的标准，是维护良好社会关系，促进社会和谐的治理体系，其在国民治理与社会发育中有着重要作用。在现代高校教育中，面向大学生着重开展礼仪教育，能够强化大学生的道德素养、陶冶大学生的精神情操、培养大学生良好文化意识、促进大学生形成良好的礼仪习惯。因为礼仪是人类和谐共处的社会准则，大学生接受基本的礼仪教育，掌握基本礼仪文化，能够客观的认识自己，保持优良的礼仪行为，形成良好的礼仪习惯，大胆的参与社会活动，与人们广泛的进行交往，形成良好的道德情操[1]。
二、面向大学生开展礼仪教育的重要意义
（一）面向大学生开展了与教育是继承和发扬中华优秀文化的必然要求
礼仪文化是中国传统文化的重要组成部分，在促进中国社会发展和社会进步过程中发挥着不可替代的作用，是中华文明的重要标志，也是中国传统文化与西方文化相互区别的重要标志，是中国人民创新力和民族凝聚力的动力源泉。将礼仪文化教育融入到现代高校教育体系中，对继承和发展中国传统文化，强化现代青年对中华传统文化的认同感，有着重要的推动意义。当代大学生在全面与深入学习中国传统文化过程中，能够更有效地把握中国传统文化精髓，将中国传统文化的精华部分与西方文化进行对比，这也能使大学生更有效的体验到作为中国人的自豪感和民族认同感，进而促进大学生自主传播优秀传统文化，使得当代大学生成为一名优秀讲文明的中国人。
（二）面向大学生开展礼仪教育是践行社会主义核心价值观的重要途径
中国优秀的传统文化是我国当代社会主义核心价值观的重要基础与源泉，社会主义核心价值观不可能脱离优秀的传统文化独立存在。礼仪是中国传统社会在自我发展演进过程中使社会成员形成的共同道德准则，约束社会成员的行为，规范社会成员言行，是促进社会发展与国家稳定的重要动力，在社会各个领域有着高度的认同感。中国传统文化中的礼仪思想包括仁、义、礼、智、信、谦、敬，而这些内容正是社会主义核心价值观的重要体现，是现代社会发展的重要指示与引导，具有较强的教化功能和促进社会和谐的作用。面向大学生开展礼仪实践教育，能够促进大学生树立正确的价值观，使大学生坚持正确的价值导向，而大学生在正确的礼仪文化引导下形成良好的思想道德规范，积极践行社会主义核心价值观，在社会服务中实现自己的价值。
（三）面向大学生开展礼仪教育是高校思想政治教育落实的重要基础
礼仪文化作为重要的行为规范及精神价值导向，是社会工作和道德的重要体现，将礼仪文化全方位贯彻到大学生的日常教学工作中，必然能促进大学生形成正確的价值观念，能逐步提升大学生的礼仪文化素养，使大学生成为一个有道德、有理想、有追求的人。可以这样说，礼仪教育的本质是外在的道德要求和外在行为表现的集成体，对促进大学生形成健全的认知观念，养成良好的道德行为有着重要作用，而礼仪本身也在规范着大学生的行为，如果没有礼仪的现实作用，道德文化也就失去了其具有的本质意义。如此，礼仪素养也就成为衡量大学生思想道德水平的重要标准，礼仪教育也就成为高校落实思想政治教育的重要载体与基础。
从上述这些内容可以看出，在我国经济快速发展与高等教育体制全面改革的社会背景中，为促进大学生全面发展，促进大学生积极健康成长，就要有效地开展礼仪文化教育，因为礼仪文化教育的开展不仅能健全大学生思想认知模式，还能强化大学生思想道德素质，进一步丰富大学生的道德内涵，使大学生的内在素养与外在形象得到提升，加深大学生对社会及优秀文化的认识，使大学生认清自己的发展目标，从而培养大学生成为与当前社会发展相适应的高素质人才[3]。