礼仪教育融入大学生文明修身浅议
[摘 要] 以浙江科技学院为例，礼仪教育并非主线教育，更有甚者将其排除到高校思想政治教育体系之外。而大学生文明修身又是大学生思想政治教育的重要组成，将礼仪教育融入高校思想政治教育，既为礼仪文化教育提供思想和理论基础，也是思想政治教育工作的一項创新，不但可以提高高校思想政治教育的针对性，也是大学生思想政治教育协调发展的一条有效途径。
[关 键 词] 礼仪教育；文明修身；融入
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）28-0273-01
大学生是社会的未来和希望，但目前高校的大学生存在诸多与大学生形象格格不入的行为，这些不文明行为严重影响大学生的身心发展，加强大学生文明修身教育切实提高大学生的思想道德水平和文明素养是时代的呼唤，更是社会的需要，强化礼仪教育刻不容缓。
一、大学生文明修身现状
据宁波市高校发放531份问卷调查中获悉，43.5%的大学生不清楚大学生基本礼仪规范；45.2%的学生觉得自己或他人在日常的学习和生活中有失礼的行为；更有75.52%大学生认为由于失礼或不懂礼仪规范曾给自己的生活、学习和交往带来障碍。在调研过程中还发现，大学生纪律观念和道德意识比较淡薄，35.5%大学生不能做到遵守课堂纪律；37.1%大学生经常不遵守交通规则等；18.2%大学生穿着不分场合，如穿拖鞋进课堂和图书馆；50.2%大学生卫生习惯不好，寝室卫生状况不容乐观。
礼仪是指我们在社会交往活动当中，用一种约定俗成的方式来表达尊重他人和自我尊重的过程，主要包括穿着、交往、沟通、情商等方面。当代大学生行为失范、道德滑坡的现象屡屡出现。目前，随着高校不断扩招，大学生“文明修身”教育仅停留在举行简单活动上，很多大学生道德观念淡薄，日常行为不文明。所以对大学生进行我国传统的礼仪教育与文明修身活动是非常有必要的，礼仪教育也是进行大学生文明修身教育的前提。
二、大学生礼仪教育的目的和意义
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。何为“做”？即要做一个讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。大学生的品行修为，要引领时代，要响应党和政府的号召，也对大学生文明修身教育提出了明确的要求。
礼仪教育是社会主义德育教育的重要组成部分，对提升大学生文化素养起到了显著作用。礼仪教育具有较高的思想性，有较强实践性和操作性的特点。中华民族历史悠久，传统文化中礼仪文化一直影响着一个人的成长与成才。古今礼仪的内涵虽存在着差异，但随长期的历史演变，取其精华，去其糟粕，并与外国礼仪文化交融，已演变成当代中国礼仪文化，成为社会主义精神文明建设的重要组成部分。
三、礼仪教育融入大学生文明修身教育的实施路径
（一）礼仪教育要融入大学生思想政治教育课
就思想政治理论课而言，引入礼仪文化教育，将礼仪文化与大学生思想品德修养结合起来；纳入必修课程，对学生进行系统的礼仪文化教育；就思想政治教育类系列讲座而言，就是开设具有思想政治教育内容的礼仪文化讲座。这种结合既有利于提高思想政治教育课的实效性和吸引力，又有助于提升礼仪文化课的思想性和理论性。所以，这是学科融合规律的必然性，具有重要的理论意义和实践意义。
从理论上看，将礼仪文化教育纳入大学生思想政治教育课程建设，是对文化教育学科和思想政治教育学科进行文化学和伦理学跨学科融合的拓展，既为礼仪文化教育研究提供了思想和理论基础，又加深了礼仪文化研究的深度和广度，也丰富了思想政治教育课的内容体系和课程体系。从实践上看，这种融合是思想政治教育课教学实践和礼仪文化课教学实践的客观要求。实践证明，通过引入礼仪文化教育可以有效地改善思想政治教育课教学实效性不高的现状，有利于解决其课程建设和教学实践中存在的问题。
（二）礼仪教育模式创新大学生文明修身教育的模式
要加强大学生思想政治教育的针对性、实效性，强化大学生文明修身素养，客观上要求我们充分挖掘和梳理优势资源，把资源优势转化成教育优势，积极创新和打造优势整合的教育模式。
1.礼仪文化引领模式。弘扬民族精神文化，完善中华优秀传统文化教育，讲清楚中华优秀传统文化和礼仪文化的核心问题，从尊重他人和自我尊重出发，让大学生潜移默化地接受自尊自爱的教育，丰富校园文化的内涵，设计和构建积极向上的制度文化、网络文化、艺术体育文化，凝练大学精神，积极培育具有一定特色的礼仪文化品牌，教育、鼓舞和规范学生。
2.礼仪实践拓展模式。仪态和行为礼仪具有很强的实践性，从名片礼仪、握手礼仪、乘车礼仪、会务礼仪、用餐礼仪等礼仪规范角度出发，在社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践和公益活动中，有效提高大学生综合素质，提升大学生就业能力。
总之，我们要摆脱传统思维定式，通过创新的手段、有针对性的方法，让大学生礼仪教育在潜移默化中促进大学生心智健康成长，提高文明修养，推动良好的行为养成，成长为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
参考文献：
[1]胡顺.新形势下加强大学生思想道德教育有效性对策略探[J].学校党建与思想教育，2007（6）.
[2]沈壮海.思想政治教育的文化视野[M].北京：人民出版社，2005.