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2013～2014学年第一学期高一年级语文导学案
必修二 专题四 《荷塘月色》
【学习目标】————非学无以广才，非志无以成学。
1.分析、揣摩文中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。
2.掌握文中刻画景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会作者当时的心情。
【预习导学】————凡事预则立，不预则废
要求：1.自主阅读必修二（P91-93）；
2.自主思考完成预习活动；
3.尝试提出预习中的疑问。
【自主预习】——聚沙成塔
1.给下列加点的字注音。
乘凉（ ） 袅娜（ ） 脉脉（ ） 蓊蓊郁郁（ ）
媛女（ ） 敛裾（ ） 梵婀玲（ ） 峭楞楞（ ）
2.阅读全文，尝试回答下列问题。
（1）找出文中表明作者游踪及感情变化的句子。
（2）给课文划分段落。
【课堂学习】————自主建构，合作突破
【文本研习】
1.找出文中描写荷塘月色的段落，并概括4、5、6三节主要内容。
2.第4节描写了哪些景物？这些景物分别有什么特点？这些景物按什么顺序排列?
3. 第5节描写了荷塘上的月色，作者用了哪些景物来描写荷塘上的月色？
4.第6节描写荷塘四面的景色，作者具体通过哪些景物来描写的？
5.从荷塘月色联想到江南采莲，这是否给人以突兀之感？作者为何要引用梁元帝的《采莲赋》？
6.本文以作者的游踪可以引出一条线索，还有其他的线索吗? 请具体说明。
【学以致用】——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！
【我的收获】————欲穷千里目，更上一层楼。
散文的写作要点：