案例过程： 2010年冬天的一个上午，我接到一个预约电话，我听到的是一个男人的声音：“我儿子今年14岁，现在呆在家里，说是要去学习汽车修理，怎么劝也不去上学了，您能帮帮我们吗?”
第二天，他们夫妇应约来到了我的咨询室。夫妇二人大约三十八九岁，过分的焦虑显得有些与实际年龄不太符合。妈妈还带着一个大约1岁的女儿。
他们告诉我，儿子叫世豪，幼儿园和小学里成绩都很优秀，并且以双百分的成绩结束了小学，顺利地进入中学。在初中一年级，表现也很好，放学回来总是先完成老师布置的作业，然后才出去找同伴玩耍，晚上还预习第二天的功课。可是好景不长，初中二年级以来，他变了。
“初中二年级，家里发生了什么?”我及时地发问。
爸爸说：“是我们女儿出世了。”
“女儿出生以后，家里有什么变化?世豪有什么变化?”我问。
妈妈说：“女儿出生以后，我们家里头更忙了，孩子他爸要出差帮人送货，我要照顾这个小女孩。顾不上世豪了。”
“你们的小女孩出生以后，世豪有什么不同吗?”我又问。
“女儿出生以后，我发现世豪不太高兴，并且经常弄出麻烦事来。”爸爸接着说，“女儿出生还不满月，世豪就经常发脾气，经常甩着个脸。我们也不知道是怎么了。有几次，他从我们家的房脊上，跑到我们邻居家的房脊上去，吓得我们心都吊到嗓子眼了!”
“经常这样吗?”我问。
“有十多次吧!为了这件事，我们曾经打过他，但是没有用。”妈妈也说。
“从那以后，世豪还有别的变化吗?”我问。
爸爸说：“他的学习下降了。在家里也不像以前那样做作业、复习功课。再后来，我们听老师说，世豪不时地缺课。他还经常去网吧，甚至通宵达旦。有几次，我们把他从网吧里揪出来，痛打他一顿。当时他也表示，以后再也不敢了。可是，后来还是去。”说到这里，爸爸流泪了。
经过几次咨询，这对父母降低了面对孩子现状的焦虑，在与孩子互动的方面有了新的改变，更重要的是，让孩子感受到了他在爸爸妈妈心中依然是重要的，他和妹妹一样处在爸爸妈妈爱的中心。孩子也发生了变化，愿意回到了学校学习。
专家点评：
爸爸妈妈的初衷，可能是想要为了给孩子找一个伴；或者认为一个孩子显得孤单，要多生一个。但孩子不知道，孩子会以为，爸爸妈妈再生一个是自己不好，不优秀，这样就足够先出生的孩子纠结一阵子了。同时，当一对爸爸妈妈生下新生儿之后，为了要这个新生儿很好地成长，爸爸妈妈会把全部精力放在这个孩子身上，从而客观上忽略了原来的孩子，原来的孩子就会觉得受到了冷落甚至抛弃!丧失了已有的安全感。于是，孩子感觉到了生存的危机，就会拼命地制造事端，以引起父母的关注，找回原有的爱。而爸爸妈妈会觉得这个孩子是如此的顽劣!甚至施加严厉的惩罚。这样会造成恶性循环，使孩子更加的顽劣。
(编辑：张静)