简析复数的应用 复数的应用

  一、引言  16世纪意大利学者卡当是第一个把负数的平方根写到公式里的数学家,尽管他也认为负数的平方根是没有意义的、虚无缥缈的,但是他还是大胆地提出了把负数开平方根的想法,为数域的拓展开启了新的篇章。在随后200多年的时间里,一代代伟大的数学家——笛卡尔、棣莫佛、达朗贝尔、阿甘得等都为这一研究领域的不断完善和发展做出了卓越的贡献。并最终于1832年由“数学王子”德国数学家高斯提出了“复数”这个词。他还把复数的代数形式、三角形式与平面内点的表示方法进行了统一,实现了平面内的点与复数的一一对应。高斯不仅把复数看作平面上的点,而且还看作是一种向量,并利用复数与向量之间一一对应的关系,阐述了复数的几何加法与乘法。至此,复数理论才比较完整和系统地建立起来了。
  二、复数的基本知识
  复数的代数形式: a+bi(其中实部 a∈R,虚部b ∈R).复数的几何形式:以有序实数对(a,b)作为复平面点Z的坐标;以原点为起点的向量OZ .复数的三角形式: r(cosθ+isinθ) (其中复数的模r=■,辐角θ∈R).复数的指数形式:reiθ(其中复数的模r=■,辐角θ∈R).
  复数形式的多样性,造就了复数应用上的广泛性与灵活性。复数的4种形式,虽形式各不相同,但是它们的本质是一致的,它们之间是可以相互转化的。因此,通过复数4种形式的内在联系,从而实现了我们数学上数——形——角,三者之间的相互转换。为我们解决实际问题、开拓解题思路、培养发散思维能力、发展数学知识结构的横向联系、提高综合能力提供了非常有利的帮助。
  三、复数在几何问题上的应用
  1.复数的几何意义
  复数z=a+bi ( a∈R,b ∈R ),与以实部a为横坐标,虚部b为纵坐标的唯一的点Z(a,b)对应。反之以实部a为横坐标,虚部b为纵坐标的点Z(a,b)对应唯一的复数z=a+bi,即复数z=a+bi与复平面内的点Z(a,b)一一对应。O为原点,那么点Z(a,b)对应唯一的向量OZ . 反之亦然。所以,复数z=a+bi与复平面内的向量OZ也是一一对应的。因此,我们可以用点 Z(a,b)和向量OZ表示复数。
  2.复数运算的几何意义
  复数Z1±Z2在复平面内就是向量OZ1和OZ2的和(或差),可以根据向量加法的三角形法则、平行四边形法则或者向量减法的三角形法则实现。复数相加就是向量OZ1的起点由原点O沿向量OZ2平移至点Z2.复数减法就是向量OZ2的终点Z2指向OZ1的终点Z1.(无论是和向量,还是差向量,根据向量相等的原理,都表示为以原点O为起点的向量OZ 。)
  根据复数三角形式的运算法则:
  若复数Z1=r1(cosθ1+isinθ1),Z2=r2(cosθ2+isinθ2),则
  Z1·Z2=r1r2[cos(θ1+θ2)+isin(θ1+θ2)]
  ■=■[cos(θ1-θ2)isin(θ1-θ2]
  可知,复数相乘就是将向量OZ1在原有的基础上以O为中心逆时针旋转θ2度,同时将向量OZ1的模拉伸为原来的r2倍。复数相除就是将向量OZ1在原有的基础上以O为中心顺时针旋转θ2度,同时将向量OZ1的模拉伸为原来的■倍。( 可为负)
  3.复数在几何问题上的应用
  例 点P(x1,y1)绕点R(x2,y2)旋转了α度,求旋转后点P的坐标?
  解:根据复数与复平面内点的一一对应性,可知复数z1=x1+y1i对应向量OP ,复数z2=x2+y2i对应向量OR 。点P绕点R旋转,即是向量RP旋转。
  向量 RP=OP-OR=Z1-Z2=(x1-x2)+(y1-y2)i.
  如前所述,差向量RP根据向量相等的原理,可表示为以原点O为起点的向量OZ。 P绕点R旋转α度,即为向量OZ旋转α度。应用复数的乘法就可解决旋转的问题了。
  OZ·(cosα+isinα)=[(x1-x2)+(y1-y2)i]·(cosα+isinα)
  =[(x1-x2)cosα-(y1-y2)sinα] +[(x1-x2)·sinα+(y1-y2)cosα]i.
  旋转后起点仍为原点O,现将其平移至起点为R。起点的平移问题可利用复数的加法解决。
  即: [(x1-x2)cosα-(y1-y2)sinα] +[(x1-x2)·sinα+(y1-y2)cosα]i+(x2+y2i)
  = [(x1-x2)cosα-(y1-y2)sinα+x2] +[(x1-x2)sinα+(y1-y2)cosα+y2]i.
  所以旋转后的点P的横坐标为(x1-x2)cosα-(y1-y2)sinα+x2 ,纵坐标为(x1-x2)sinα+(y1-y2)cosα+y2
  综上,此问题用复数解决可写为:(z1-z2)·(cosα+sinα)+z2.
  四、小结
  显然,能够巧妙地运用复数,可以在解决几何问题与三角问题时发挥其独到的优势,常常能起到相对简化计算或证明的目的。因此,对复数应用的研究不仅解决了相关问题,也加深了对复数的理解,培养了数形结合的能力,和思维的发散性。总之,对于数学的学习起到了非常大的作用。

推荐访问:复数