有机推断题属于综合应用各类有机物官能团性质、结合计算并在新情景下加以迁移的能力题。此类题目综合性强、难度大、情景新、要求高，只有在熟练掌握各类有机物及相互衍变关系的基础上结合具体的实验现象和特点进行综合分析，才能做出正确合理的推断。
解答这类题目常用的方法有以下几种：
1.根据官能团的特征性质进行推理判断。
（1）能使溴水褪色的有机物含“―C�C―键”或“―C≡C―键”等；
（2）能发生银镜反应的有机物含有“―CHO”；
（3）能与Na反应产生H的有机物含有“―OH”或“―COOH”；
（4）能与NaCO溶液反应产生CO的有机物含有“―COOH”；
（5）能水解成醇和羧酸的有机物是酯。
2.根据有机物之间相互衍变关系进行综合分析加以推断。
关键掌握如下烃及其衍生物的相互转化知识链。
“有机三角”不仅可以实现官能团的相互转化（即有机物类别的转换），而且可以增加或减少官能团的数目，在有机物的合成与推断中有极其重要的作用。
b.“醛的特殊地位”
“醛”可以加氢得醇，也可以加氧得羧酸，还可以自身加成得羟基醛以增长碳链，因而在有机合成与推断中占有特殊地位。
c.“酯化反应”的扩展
（1）一元羧酸与一元醇反应只生成普通酯。
（2）二元羧酸与二元醇反应即可生成普通酯，也可以生成环状酯，还可以生成高聚酯。
（3）羟基羧酸自身反应既可以生成普通酯，也可以生成环状酯，还可以生成高聚酯。
（4）氨基酸之间反应类似酯化反应，可生成二肽、环状酰胺、多肽等三种产物。
3.根据有机物的性质和相关数据推知官能团的数目。如关系式：
R―CHO～2Ag（或CuO）
2R―OH～H↑
2R―COOH～CO～CO↑
4.根据某些反应的产物推断官能团的位置。
如醇能氧化为醛或羧酸，则醇分子中应含有结构―CHOH；若醇能氧化为酮，则分子中应含有结构―CHOH。
由消去反应的产物可确定“―OH”或“―X”的位置；由取代产物的种类可确定碳架结构；由加氢后的碳架结构，可确定“―C＝C―键”或“―C≡C―键”的位置。
综上所述，解答有机推断题的一般思路和方法为以下几点。
首先应认真审题，分析题意，分离出已知条件和推断内容，理清被推断物和其他有机物的关系。其次以特征点作为解题的突破口，结合信息和相关知识进行推理、计算，排除干扰。最后做出正确推断，一般采取以下方法。
（1）顺推法
紧抓有机物的结构、性质、实验现象这条主线，顺着题意正向思维，从已知逐步推向未知，最后得出正确的结论。
（2）逆推法
以有机物的结构、性质、典型性实验现象为主线，逆向思维，从未知逐步推向已知，抓住突破口，把整个题中各物质联系起来反推，从而得出正确结论。
（3）剥离法
先由已知条件把明显的未知首先剥离出来，再由已知和剥离出来的未知，逐个求解那些潜在的未知。
（4）分层推理法
先根据题意进行分层推理得出没一层的结构，然后再将每层结构进行综合推理，然后得出正确结论。上述方法在解题时常结合应用。
其解题思路可简要列如下表：
例：有以下一系列化合物，最终产物为乙二酸。
ABCD EF
已知B的相对分子质量比A大79，请推测下列化合物的结构简式。
C是；F是。
【解析】依题意，用逆推法进行思考，最终产物为乙二酸，它由E两步氧化得到，则F为乙二醛，为E乙二醇；继续逆推，由C→D→E的反应条件，可知D为1，2―二溴乙烷，C为乙烯，而C是由B经消去反应得到的，则B为卤代乙烷；而A为乙烷。
【答案】C为CH�CH，F为OHC―CHO。
此外，还要掌握一些有机物的特殊性质，如在通常状况下为气态的烃，其碳原子数均小于或等于4，而烃的衍生物中只有CHCl、CH�CHCl、HCHO在通常情况下是气态。
只有知识与方法并重，才能从容应对。随着新课程的不断推广深入，化学有机部分题型和考查的重点都会发生相应改变。如何通过改变试题形式，通过与社会、生活、生产、环境、新科技等密切相关的有机物为合成的情境，考查学生对科学探究过程和学习方法的认识和运用，以及考查和识别情感态度与价值观等方面，将成为人们关注的焦点。
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