青峰初中“六查五评”中存在的问题及整改方案
本学年加大了对教师的管理力度，把师德师风建设当作头等大事来抓，真正杜绝了赌博和酒后上课等严重影响教师形象的不良现象。11 月份我校请校外师德师风监督员评议学校，并进行了学生评议教师，教职工互评，教职工评议学校及领导班子成员的活动。各项的满意率都在 90%以上，没有违规现象，也没有出现教学事故，但也暴露出不可忽视的问题，归纳起来主要有：
1、学校每个年级配的教师不是很标准，有的年级监时请的教师多，对教学质量有一定的影响。
2、每个年级各班的教师水平和能力也有一定的差异，加上学生的基础也不一样，因此同一年级的各班之间的教学质量也有一定的差异。
3、每个班的学生学习成绩两极分化严重，每个班有三分之一的学生基础太差，学习跟不上，这些学生以抄作业过日子，甚至不学习，混时光。
4、教师缺少有效的家访，缺少与家长的沟通与交流，缺乏对学生有效的管理。
5、学生的课外活动大多集中在教室上课，学生没有开展课外活动的时间，也没有很好的组织与领导，学生的个性没有得到有效的张扬。
6、学生学习的自觉性和主动性太差，个别教师不知道用什么方法管理学生才有效。
7、党员没有很好的开展活动，活动缺乏实效性。
8、教师应用现代化教学手段不够，个别教师利用现代信息技术手段教学的水平还很低，有待提高。
9、个别教师仍有上班迟到、早退、留号行为，办公效率不高等现象。
10、个别教师有上课接打手机和走出教室现象。
针对以上不良现象，特拟定整改措施如下：
1、召开校委会，通报上述不良现象，分析形成的原因和它的危害性，进一步增强师德师风建设的紧迫感和责任感。
2、树立师德师风的典型，用身边的先进人物鼓舞人，教育人。
3、加强教育与个别指导相结合，对存在问题的事和人要耐心教育和细心指导，以人为本善于做深入细致的思想工作，以情感人，以情改变人。
4、加大管理力度和监控力度，对工作纪律严格检查，认真记载，及时公示，用纪律和制度来约束人，规范教师的教育教学行为。
5、认真兑现奖惩制度，对评选出的各级的师德标兵，学校给予奖励，对违反师德的人和事严格查处，绝不留情，弘扬正气，打击歪风邪气。
6、开展丰富的文体活动，为教师搭建交流、展示的平台。
总之，学校通过调查、分析、整改，进一步提高教师对师德师风建设的认识，加强自身修养，规范自己的言行，全身心地投入到教育教学改革和研究中去，努力提高教育教学质量，为办好青峰初中贡献自己的力量。
青峰初中 2013 年 4 月 15 日