学校优秀班主任事迹材料
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好教师，首先是热爱学生。教育技巧的全部奥秘在于如何爱护学生。”的确，教育是一门爱的艺术，XXX 老师就是用这爱的艺术让学生感受到春日般温暖，夏荷般美丽，秋雨般滋润，冬日般洁净，她用诚挚的爱心仔细地呵护孩子们稚嫩的心灵，用辛苦的汗水轻柔地浇灌娇嫩的花朵。
一 、 为了不让一个学生掉队 ， 她积极研究心理，做孩子的心灵辅导师
XX 老师一直以来总是将对学生的爱放在班主任工作的首位。对于后进生，她从来不歧视或放弃他们，而是用心去发现他们身上的闪光点，激励他们一点一滴地完善自己。她的班级中有一个特别好动的孩子，大家都形象地称呼其为“小马达”，因为他就像一个小马达，有使不完的力气，发泄不完的精力，上课一刻也停不住，经常动手打人。她仔细观察孩子，发现孩子身上的闪光点，在此基础上，XX 老师又多次家访，与家长沟通，为孩子的每一个点滴进步鼓劲、喝彩,最终，她成功转化这名具有强攻击性的冲动型多动症儿童，四年时间的爱心帮扶使其步入正常的学习、生活轨道。在她二十多年的班主任工作经历中，像这样的例子不胜枚举。XX 老师常挂在嘴边的两句话是：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，她用爱心关怀学生成长，用细心发现学生优劣，用耐心指导学生的行动，用恒心培养学生的习惯，用诚
心换取学生的真情，难怪，在她的班上总有孩子把她错叫成“妈妈”！
二 、 为了学生全面健康发展 ， 她积极创设活动，做孩子的成长协助者
在与学生的朝夕相处中，XX 老师感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干上，而且还应该体现在为孩子的成长创设良好的平台，为学生的个性发展提供“优质土壤”的创造性劳动上。XX 老师每学期都会与孩子们一起精心设计、安排开展丰富多彩的活动，让孩子在活动中得到最好的发展。利他活动中他们一起助力特教学校的特殊儿童；无车日时她们共同手绘标语；爱心义卖会上她们一同推销班级物品；研学活动时她们一起冒雨感受丰富多样的xx文化；家长志愿课堂她总是忙前忙后；周末亲子活动也总是少不了她的身影……她所带班级多次被评为“文明班级”。
三 、 为了更好地服务学生 ， 她努力钻研业务，做科研工作的引领者
今天是个新旧知识不断更替交换的时代，因此在平时的工作中XXX 老师也不敢有丝毫懈怠，不断加强理论学习，探索新的教学方法，用先进的理念武装自己。在 xxxxxxxx 学校开设德育讲座，参与编著了《家庭教育（小学六年级）》一书，多篇论文在各级各类杂志、报刊发表、获奖，她还积极参与各类德育公开教育教学活动，在市、区开设德育公开课，均受到了一致好评。2014 年更是在 xx 市班主任基本功竞赛中获得一等奖第一名。
四 、 为了更好地适应时代 ， 她不断吸收新知，变资源为孩子成长
的催化剂
2020 年是特殊的一年，百年难遇的“xxxx”病毒席卷全球，身为党员教师的 XXX 老师处处以身作则。疫情期间，她主动请缨 xx 社区参与疫情排查任务，尽自己的一份光和热。为了不让孩子在漫长的假期中变得懒散，她与孩子、家长共同商定每日学习生活计划表，鼓励孩子们每天坚持打卡，养成规律作息。元宵佳节，她带领年级组的老师们在班级群开展了“线上闹元宵”活动，丰富了学生的假期生活。她还录制了线上班会微视频《敬畏自然，拒绝野味》，告诉孩子们病毒的知识，教育孩子敬畏自然。为了不让孩子们在这个特殊时期掉队，她还录制了写字教学视频，分享给整个年级组的孩子，一笔一画都是她的谆谆教诲，更是她的殷殷期望。她在自己的岗位上默默地奉献，期待一颗颗种子的茁壮成长。
五 、 为了青年班主任的成长 ， 她投身共同体活动，做青年教师专业成长的助推者
作为一名有经验的班主任，XXX 老师非常注重自身的“传、帮、带”作用，她积极参加家庭教育宣传工作，在 xx 市 2018 年家庭教育学术年会中对来访家长进行家庭教育指导。她还积极投身 xx 区班主任共同体活动，每次参加活动后，她都能迅速把自己的所得进行整理，并在学校举行班主任沙龙，对青年班主任进行指导，对青年班主任的成长起到很好的辐射作用。她所带教的年轻班主任 xx 老师，刚一工作就接手了一个“问题班”，每天的状况层出不穷，XX 老师手把手地指导 xx 老师。在她的指导下，这个班级从“问题班”转变为了“文明班”。
成绩的取得，并未使 XX 老师迷失方向，她说：“作为一名普通的班主任，我做了自己应该做的事，我会加倍珍惜学校领导、老师给予我的荣誉，以高尚的师德支撑自己的人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这‘红烛’的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传！”