法治教育读本低 年级
第二章第三课
校园平安我有责
第 第 2 2 课时
教学设计
课题
第三课 校园平安我有责
单元 3 学科 青少年法治教育 年级 低年级 学习 目标 1.培养学生公共安全意识，提高学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度的预防安全事故发生和降低安全事件对学生的伤害。
2.掌握紧急情况下的逃生策略。
3.树立安全意识，增强安全责任感。
重点 1.通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
2.掌握自救方法，提高自护能力。
3.要学法、守法、懂法、用法。
难点 遇到突发事件能自救自护，降低安全事故的伤害。
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.你是否有过吵架、打架的经历，原因是什么？
（1）他曾经骂过我
（2）他走路时撞了我，还不道歉
（3）排队时他推了我一下
（4）他打了我好朋友
2.该如何正确的处理和同学之间的摩擦呢？
我们处在一个大家庭小摩擦总会发生，在学校交往，不会像父母那样宠爱我们，迁就我们；我们也不能像小孩子那样以自我为中心。遇到事情，要学会换位思考，不要“得理不饶人”，多思维发散
由问题，引发思维，直奔课题，激起学生的学习兴趣。
检讨自己，要学会尊重别人，学会道歉，如果不能解决的要及时报告给老师。只要我们学会宽容，大家一定会成为很好的朋友。
讲授新课 一、法治小观察 1.当你遇到校园暴力时，你会怎么做？
2.什么是校园暴力？
校园暴力，主要指学龄前（7 至 18 岁）青少年与同学之间发生的斗殴、性侵、敲诈财务等暴力行为。
3.如何应对校园暴力？ （1）
一定要沉着冷静，尽可能拖延时间。
（2）人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
（3）必要时，向路人、同学、老师呼救求助。
（4）上下学尽可能结伴而行。
（5）一定要告诉家长或者老师
（6）穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
4.校园安全儿歌
上下楼梯有秩序，不跑不跳不打闹。
放学回家要排队，不争不抢有秩序。
课间游戏要注意，追逐打闹有危险。
被人欺负莫要慌，老师那里寻帮助。
遵规守纪听师言，安全时刻记心中。
二、法治小实践
1.学校组织消防疏散演戏，你会怎么做？
做法 1：从楼梯上跳下去。
做法 2：与同学打打闹闹。
做法 3：弯腰捡地上掉的红领巾。
讨论合作可以使学生更理解书中内容
通过提问，引发学生的学习兴趣，调动积极向，对问题更好地理解。
做法 4：迅速、安静地疏散撤离。
不同的选择可能导致不同的结果
结果 1：从楼梯上跳下去，扭伤了脚。
结果 2：与同学打打闹闹，影响了大家的疏散，撞到了旁边的同学，很不安全。
结果 3：弯腰捡地上掉的红领巾，容易把后面的同学绊倒在地，并导致后面越来越多的同学摔倒，极易引发踩踏事故。
结果 4：迅速、安静地疏散撤离，大家都能顺利到达操场。
2.观看视频《消防安全进学校》 3.遇紧急情况的逃生策略有哪些？
平时要多注意观察，做到对所住的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有天台、天窗、临时避难层（间）胸中有数 ； 要遇事保持沉着冷静 ； 要警惕烟毒的侵害 。
三、法治大视野
1.认识天气预警信号，保障安全
深圳市教育局与深圳市气象局联合下发的《关于进一步做好汛期学校气象灾害防范工作的通知》（深气字【2012】38 号）规定，市气象局（台）在全市任一区域发布台风黄、橙、红色及暴雨红色等气象灾害预警信号期间，全市中小学、幼儿园（含托儿所）不分区域，均执行停课指令，学校要指派专人负责保护好到校（园）的学生和幼儿，市教育局不另行单独发布相关停课通知。
讨论，结合实际情况，更深刻理解文中内容
通过实际案例，加深学生对课本的理解。
台风预警信号分为五级，从低到高分别以白色、蓝色、黄色、橙色和红色表示，黄色以上台风预警信号发布时，全市中小学、幼儿园（含托儿所）停课。
暴雨预警信号分为三级，从低到高分别以黄色、橙色、红色表示，红色暴雨预警信号发布时，全市中小学、幼儿园（含托儿所）停课。
2.你还认识哪些天气预警信号？
图片展示雷暴、大雾、高温、寒冷天气预警信号。
3.校园安全事故案例
讨论：通过案例你有什么想法呢？如何预防踩踏事故？
（一）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
（二）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉也不要弯腰系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
（三）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
（四）若自己不幸被人群挤到后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
（五）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量扶住扶手，防止摔倒。
（六）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
拓展延伸 我们在玩游戏、运动、劳动的时候还会遇到哪些不安全的因素，遇到危险该如何自救？
发挥课外连接的作用，更好地激发学生情感。
课堂小结 同学们我们要和睦相处，与同学交流时，要客气有礼貌，而不是用粗暴的方式，以免引起不必要的误会和矛盾。
在一些集会或大型活动中，要听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。
总结全文，整体掌握。
板书
突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容。