李星枰，李妍，汤凡渺，杨明星，王蕙琳(1 中国地质大学珠宝学院，湖北武汉430074;2 湖北省珠宝
周一海最近，“新东方辞退6万员工”上了热搜，让人感慨命运弄人。网友感叹，即便是做到行业头部，在“双减
就要学会忍耐和坚持。晋代的王羲之曾经自傲于家中，不可一世，但这得到的是什么?他沉醉在自己的书法中，不知天地之高大，如坎井不知江海之辽阔，但他发现自己的错误时，便苦练毛笔字，最终获得了他人的赞誉，成为举
1雄鹰的一生，渴求翱翔于天空;鲜花的一生，渴求绽放于人世;小溪的一生，渴求奔流入大海。而我的一生只渴求!我追求安逸祥和，而我却总是在奔波。不喜欢陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”--太孤独了。不喜欢
前言：在美术新课程背景下，新观点、新理论、新方法层出不穷。如何让中职美术课堂更具有实效性，一直是我所追求和思考的。其中《多元智能理论》再次进入我的视线。该理论曾在美国教育教学改革中产生了广泛的积极影响，那么，它能否也为实现中职课堂的“有效教学”提供教学设计思路呢？笔者尝试将“多元智能”理论指导美术教
摘要：立足“童心课堂”的“四个缘起”与“五个特质”，对其核心价值进行追溯，对相关变量进行分析，探究“童心课堂”的实践框架：教学体系的建构、教学范式的形成、教学操作流程的推进，再以具体教学案例阐释“童心课堂”的细化推进。 关键词：童心课堂核心价值实践框架教学案例 一、“童心课堂”的“四个缘起”与“
[摘要]综合实践活动课程中所包含的学科素养是培养学生的核心追求。以育人为原点，以STEAM教育理念为桥架，撑起综合实践活动的素养框架，让活动设计与教学过程更加符合学生发展特点和新时代的核心素养要求。 [关键词]STEAM;综合实践;核心素养 一直以来，综合实践活动课程以探究性、研究性为活动起点。
摘要:随着品德新课程的推进,活动化教学已深入人心,然而一些教师在实际教学中却步入了片面求“动”的误区。如何帮助教师从困惑和误区中走出来,切实提高活动化教学的实效性。是教育者应该关注和研究的课题。 关键词:开放教学动态生成主动参与 中图分类号:G631文献标识码:A文章编号:1673-9795(2
随着品德课程的改革，小学品德课程已经从单纯的思想品德课转型，成为融合生活常识教育、行为习惯养成、中外历史地理介绍、社会人文修养等内容的开放性课程。想要上好这样一门生活性、开放性、综合性、活动性的课程，如何选择与运用教学资源是有效实施课程的关键所在。然而，目前的小学品德课堂，却面临着以兼职教师群体为主
摘要：微课不仅涵盖了一般意义上“微”视频的范畴，更是翻转了传统课堂的范畴。在当前的思品教学中，教师更多的是在课堂上“昙花一现”的知识传授，即重视学科“面”的教育，忽视深度的“点”的学习，导致学生的思维发展肤浅惰性。在新课改形势下，我们应转变教学观念，很好地利用混合学习模式，融“微课”于课堂中，提高既
摘要：传统的幼儿园礼仪环境创设，往往是以教师为主，幼儿只是旁观者和接受者，对幼儿起不到良好的效果。教师在礼仪环境创设中，起着什么样的角色，是值得我们思考的。笔者认为，教师应成为礼仪环境的组织者、示范者、指导者和研究者，才能体现教师在礼仪环境创设中的角色追求。 关键词：幼儿园；礼仪环境；教师；角色；
〔摘要〕对美好生活的憧憬和思考，是同社会秩序、社会制度的建构联系在一起的。科学社会主义的诞生，使人类社会对美好生活的追求第一次建立在科学的基础上，第一次为美好生活奠定了正确的社会制度。俄国的十月革命树立起了人类追求美好生活的制度性丰碑。中国共产党人对美好生活的制度建构，即社会主义的制度建构做出了重大
编者按：当代中国经济不仅实现了几十年持续不断地高速发展，同时也创造了完全属于自己的发展经验与发展理念。由此，不仅“中国道路”和“中国模式”为世界各国广泛关注，而且“中国经验”及其“发展理念”也为国内外学界学人普遍重视。然而，应该如何理解、把握和看待中国的道路、模式、经验和理念？东北师范大学崔秋锁教授
今年8月15日是伟大的马克思主义者、无私无畏的无产阶级革命家、外交家王稼祥同志诞辰100周年。 在新中国成立前的战争年代，王稼祥除了在军事工作和党的工作方面做出重要贡献外，还有几件大事载人了党的史册。 1935年在红军长征途中，王稼祥为促成在遵义召开政治局扩大会议，支持毛泽东对中央的领导，发挥了
【摘要】实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这一伟大梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。作为历史伟人，毛泽东既是中华民族仁人志士的杰出代表，也是中国无产阶级政党的杰出领
摘要：涉及国家宪制结构变动的国家监察体制改革目前仍处于试点探索阶段，认清此次改革的核心价值追求将有助于我们在“摸着石头过河”的过程中明确方向、分清主次先后，从而保证改革稳步深入推进。从组织社会学新制度主义流派的制度同构理论视角出发，运用“强制”、“模仿”、“规范”三种趋同机制深入分析此次改革的主要驱
摘要：《陈安论国际经济法学》的学术特色和贡献主要是：以马克思主义为指导，分析国际经济关系的发展、揭示南北问题的根源和实质及阐释马克思主义主权观；站在中国和发展中国家的立场，坚持和发展“三个世界”理论，坚持建立国际经济新秩序的目标，提出南北矛盾发展的“6C律”；论证南北矛盾中形成的经济主权原则、公平互
摘要：为了解读《韩非子》的政治谈论和政治论说，从政治哲学视角进行分析。研究认为，韩非思想并不是一种“非道德主义”的伦理学说，《韩非子》体现出的政治哲学思想是在其“法治”论说中对形式正义的追求和辩护，但韩非所构想的“法治”甚至要求民众用生命的代价换取对人主或国君所立法律的固执坚守，其所有臣民在“人主之
摘要：现如今我国的政治道德体系已经有所提升，无论是从社会的角度上来看，还是从国家的角度上来看，政治和道德都是一个国家非常重要的内容。道德价值主要分为最高价值、核心价值和基础价值三种类型，也就是这些价值共同构成了我国现有的道德价值。下面笔者首先将会对政治道德的基础进行简单的分析，然后对政治道德的价值构
《高放学术思想评论集》一书由黑龙江人民出版社鼎力推出。全书收入文稿102篇，总字数约47万，内容分为在高放教授80华诞学术研讨会上的致辞、科学社会主义与国际共产主义运动篇、社会主义在世界和中国篇、政治学与政治体制改革篇、教书育人与学术风格篇、高放教授学术采访录六大部分。文集开始部分收录了高放教授80
学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指
学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实
幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教
学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函
学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施，“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式，但是在高职
学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。
《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的
《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面，其中
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好
学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适
我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，
今天，我们以一种相对轻松、放松的状态，召开全县学前教育工作会议。在我的理解里，学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状，我想大家都比较清楚。简单来说，我县学前教育
孙百才，王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题，自2011年以来，我国开始调整生育政策，先后实施
石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要
南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍（一）完善教育布局结构，重视民办教育的历史地位非营利性民办教
何宇璐，李溪言，王艳芝（1 河北师范大学学前教育系，河北石家庄050024；2 河北师范大学教育学院
丁玉（锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院，辽宁锦州121000）实践课程是高职院校培养技能人才的
彭晶，柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶，柴艳艳（黄冈职
黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构：意蕴、问题与改进黄正夫杜华明（绵阳师范学院高等教育研究所四川
李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院，曲靖655011)(2西南大学心理学部，重庆400715)情
设计者：北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄：3～6岁龙，是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的存
李应璐（邵武职业中专学校，福建南平）我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定：“幼儿园教师是履行幼儿
蔡臻祯(福建师范大学协和学院，福建福州350117)在大数据时代，信息技术与教育教学的集成经历了从起