张扬 · 列表

• 激情互动,生命张扬(2024-04-21 00:14:59)

  一、教材分析　　　　本单元是这门课程的总结。整个初一《思想品德》课的教学，都是为了帮助学生完善心理品质，而完善心理品质必须注意个人修养，严格要求自己和加强自我约束，而本课又是本单元的最后一课，是本单元教学的落脚点和归宿，因此本课教学就具有极其重要的作用。本课内容又非一般知识的教学，在教学阶段上它主要

• 张扬社会本位　构建和谐社会(2024-04-21 00:14:59)

  摘要：和谐社会是一个大力张扬社会本位思想的社会。徐国栋教授主编的《绿色民法典草案》（简称绿色民法典）积极修正以《法国民法典》为代表体现的个人本位和权利本位的传统民法思想，大力张扬与中国传统法律文化精神相契合的社会本位思想。　　关键词：绿色民法典草案；价值取向；社会本位　　　　和谐社会是一个大力张扬社

• 【考第一名不值得张扬】考第一名的秘诀(2024-04-21 00:14:59)

  小学四年级的时候,有一次期末考试,我考了全年级第一名,一阵大张旗鼓的表扬之后,老师派班长、学习委员到

• 【一场事先张扬的危机】 一桩事先张扬的凶杀案(2024-04-21 00:14:59)

  渲染“朝鲜威胁论”，给了日本在“和平宪法”下发展本国军事力量的理由。但“误报”事件，却使日本“经济大

• 一桩事先张扬的凶杀案 一场事先张扬的溃败(2024-04-21 00:14:59)

  法国队敲起“道德与社会撕裂”的警钟。　　　　这是一幕令人吃惊的场景:在法国队对南非队开赛之前,法国队

• [张扬英语课堂的生命活力] 让课堂焕发生命的活力(2024-04-21 00:14:59)

  课堂教学中教师应及时捕捉课堂上师生互动中产生的有探究价值的新情况、新信息、新问题，重新调整教学结构，

• 在作文评价中张扬学生个性|个性的张扬作文800字(2024-04-21 00:14:59)

  内容摘要：个性化作文是学生对生活的一种个性化体验、积累与表达。要让学生的作文始终保持个性，教师就要如

• 张扬学生个性【张扬学生个性,,真实反映生活】(2024-04-21 00:14:59)

  《语文课程标准》明确指出：写作教学“应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”基础作文把作文看成

• [让阅读教学成为张扬学生个性的舞台] 阅读教学(2024-04-21 00:14:59)

  摘要：阅读教学的本质，是教师、学生与文本三者间的对话交流。阅读教学应以学生的感悟体验为本，主要任务是

• 放飞思维,张扬个性|放飞自我张扬个性(2024-04-21 00:14:59)

  瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。”学生的思维能力主要是在他们获取

• 考第一不值得张扬_狱警公务员不值得考么(2024-04-21 00:14:59)

  小学四年级的时候，有一次期末考试，我考了全年级第一名。一阵大张旗鼓的表扬之后，老师派班长、学习委员到

• 【阅读教学中让学生个性张扬】 个性张扬是什么意思(2024-04-21 00:14:59)

  摘要：随着中国与世界各国交流的不断加强，语言交流成为了社会发展的趋势，这样，朗诵和口语交际成为了语文

• 培养特长 培养特长　张扬个性(2024-04-21 00:14:59)

  综观全局，新世纪前20年是国际格局相对稳定的“缓和期”，是世界经济增长的“黄金期”，是世界科技迅速发

• 中庸之道的危害 中庸与张扬之道(2024-04-21 00:14:59)

  摘要：中西方文化的差异有许多个方面，其中主要体现在人文上。中国民族的性格与西方截然不同。中国多年来受

• 【在体验中张扬个性】 团队中应该张扬个性(2024-04-21 00:14:59)

  摘要:新的《语文课程标准》要求学生具有独立阅读的能力,注重情感的体验,有较丰富的积累,形成良好的语感

• 【张扬学生个性,培养创新精神】如何培养创新精神(2024-04-21 00:14:59)

  摘要:在素质教育和新课标皆被有效的推进和实施的今天。如何在小学语文的教学过程中创新作文教学方法,已经

• 个性张扬的意思_优化语文教学,张扬学生个性(2024-04-21 00:14:59)

  学生的个性反映了不同性质的学生将来在适应现代社会，融入社会的不同命运。这就要求学生必须在求学过程中形

• 老师课堂教学评价 模板【张扬学生个性激活课堂教学】(2024-04-21 00:14:59)

  教育“人本论”认为，教育的出发点和归宿是教人做个真正的人，离开了培育人这一点，教育就不存在。教育必须

• 【张扬个性,展现风采】 展现风采(2024-04-21 00:14:59)

  如果说教育是一门艺术，那么，“个性教育”就好比“根雕艺术”，即以尊重学生为前提，把握学生的个性特征，

• 个性张扬的意思 活化课堂教学,张扬学生个性(2024-04-21 00:14:59)

  教育专家吕叔湘认为“成功的教师之所以成功是因为他把课教活了”。如果说一种教学方法是一把钥匙,那么在各

• 学前教育宣传月活动方案优秀13篇(2024-04-21 00:14:59)

  学前教育宣传月活动方案优秀一、活动主题游戏——点亮快乐童年二、活动时间20xx年5月20日至6月20日三、主要活动1、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指

• 学前教育毕业实习自我鉴定6篇(2024-04-21 00:14:59)

  学前教育毕业实习自我鉴定在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实

• 幼儿园全国学前教育宣传月活动总结8篇(2024-04-21 00:14:59)

  幼儿园全国学前教育宣传月活动总结为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教

• 学前教育毕业自我鉴定工作方面5篇(2024-04-21 00:14:59)

  学前教育毕业自我鉴定工作方面(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函

• 2023学前教育毕业论文12篇(2024-04-21 00:14:59)

  学前教育毕业论文随着2004年《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》的实施，“订单班”成为我国职业教育体系中校企合作的重要方式，但是在高职

• 2023年学前教育专业就业方向与就业前景4篇(2024-04-21 00:14:59)

  学前教育专业就业方向与就业前景教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。

• 《学前教育学》试题及答案9篇(2024-04-21 00:14:59)

  《学前教育学》试题及答案《学前儿童教育学》考试试题一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的

• 《学前教育学》试题及答案9篇(2024-04-21 00:14:59)

  《学前教育学》试题及答案学前教育学试题及答案共六套1、智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面，其中

• 2023年度关于全区学前教育发展情况报告(2024-04-21 00:14:59)

  我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，

• 2023年学前教育宣传月活动方案优秀8篇(2024-04-21 00:14:59)

  学前教育宣传月活动方案优秀根据教育部办公厅、省教育厅《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好

• 学前教育实习报告(2024-04-21 00:14:59)

  学前教育实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适

• 2023年度关于全区学前教育发展情况报告(2024-04-21 00:14:59)

  我代表县政府，就我县学前教育发展情况向常委会报告如下，请予审议。一、基本情况全县现有各级各类幼儿园**所，其中城市**所（公办*所，民办**所），农村**所（教育部门独立办园**所，村小附设园**所，

• 在全县学前教育工作会议上讲话【完整版】(2024-04-21 00:14:59)

  今天，我们以一种相对轻松、放松的状态，召开全县学前教育工作会议。在我的理解里，学前教育应该是以美育为奠基、以精神成长为追求的教育。关于全县学前教育的发展现状，我想大家都比较清楚。简单来说，我县学前教育

• “三孩”政策下我国城乡学前教育师资需求预测——基于CPPS人口软件的分析(2024-04-21 00:14:59)

  孙百才，王嫣为有效应对超低生育率、人口老龄化等问题，自2011年以来，我国开始调整生育政策，先后实施

• 民族地区学前儿童普通话教育与铸牢中华民族共同体意识(2024-04-21 00:14:59)

  石琳语言的工具和文化功能、经济和社会价值决定了国家通用语言文字在铸牢中华民族共同体意识中所具备的重要

• 民办高校学前教育专业实践教学体系的演化模式(2024-04-21 00:14:59)

  南昌理工学院赵莹莹王玉烁喻桃义李萍熊淑萍（一）完善教育布局结构，重视民办教育的历史地位非营利性民办教

• 实习质量与学前专业本科生从教选择意愿的关系研究(2024-04-21 00:14:59)

  何宇璐，李溪言，王艳芝（1 河北师范大学学前教育系，河北石家庄050024；2 河北师范大学教育学院

• 高职师范院校学前教育专业“三维联动式”实践课程体系探索与实践(2024-04-21 00:14:59)

  丁玉（锦州师范高等专科学校学前与音乐教育学院，辽宁锦州121000）实践课程是高职院校培养技能人才的

• 高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例(2024-04-21 00:14:59)

  彭晶，柴艳艳高职院校服务区域学前教育事业发展的必要性和可行性研究——以黄冈市为例彭晶，柴艳艳（黄冈职

• 城乡学前教育发展共同体建构：意蕴、问题与改进(2024-04-21 00:14:59)

  黄正夫杜华明城乡学前教育发展共同体建构：意蕴、问题与改进黄正夫杜华明（绵阳师范学院高等教育研究所四川

• 执行功能影响情绪胜任力的发展：一项学前儿童的追踪研究,*(2024-04-21 00:14:59)

  李泉冯廷勇(1曲靖师范学院教师教育学院，曲靖655011)(2西南大学心理学部，重庆400715)情

• 运动类自制学前玩教具：中国龙(2024-04-21 00:14:59)

  设计者：北京市顺义区杨镇中心幼儿园孙璐璐适用年龄：3～6岁龙，是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的存

• 专业技能大赛引领下中职学前教育专业美术创新发展策略研究(2024-04-21 00:14:59)

  李应璐（邵武职业中专学校，福建南平）我国《幼儿园教师专业标准（试行）》中规定：“幼儿园教师是履行幼儿

• 混合式教学模式下学前教育师范生职业能力培养研究(2024-04-21 00:14:59)

  蔡臻祯(福建师范大学协和学院，福建福州350117)在大数据时代，信息技术与教育教学的集成经历了从起