【摘要】本文总结我们九年来开展性健康教育的实践,认为性健康教育的原则是性生理、性心理、性伦理结合,三理结合,三理同步;弘扬性文明,发展性科学,提倡性道德,普及性教育,防治性疾病,促进性健康。主要观点和内容有“性健康是性生理、性心理、性道德健康”等26个方面。讲座、学术报告和系统讲课三种教学形式都取得
【摘要】定义了青春期性健康教育的内涵,探讨了青春期性健康教育与素质教育的关系,剖析了我国青春期性健康教育的现状。结合浦东新区“青春健康”国际合作项目的开展及进行青春期性健康教育的实践,探索建立具有中国特色的青春期性健康教育体系,思考确立青春期性健康教育的主要目标和教育模式,改进与提升青春期性健康教育
性是人类生命的源泉,是整个人生不可或缺的一部分。1994年9月,联合国人口与发展大会正式认可世界卫生组织提出的生殖健康定义:“生殖健康是指人类性系统及其功能和运作所涉及的一切事宜上身体、精神和社会等方面的完好状态,而不仅仅指无病或不虚弱。因此,生殖健康表示人们能够有满意而且安全的性生活,有生育能力,
【摘要】通过综述高校性教育的现状,对当代大学生性教育的缺失情况分析,探讨当前大学生性教育中存在的问题,积极探索有针对性的性教育主体模式、自我教育模式、途径和载体模式、实效性评价模式,为加强和完善高校性教育提供依据和参考。 【关键词】大学生;性教育;教育模式 【中图分类号】G479【文献标志码】A
摘要:青少年无论是身体生长发育,还是心理上的健康成熟,都离不开性的作用。毕节试验区地处乌蒙山腹部,近年来大批青状年外出务工,留守儿童众多,了解这些青少年的性健康知识,对指导和提高青少年认识青春期卫生有着重要意义。调查中,发现我区青少年的性心理、性兴趣、性活动、性知识的掌握情况有很大的盲目性,农村学生
【摘要】为深入了解吉林省青少年性健康教育需求状况,作者于2005年10月对在校的初中、高中、大学学生进行了问卷调查。通过对在校学生生殖健康知识教育状况、性态度和性行为、避孕及婚育知识了解现状和性传播疾病与艾滋病知识的了解进行分析后认为,我省在校青少年在性健康认知与需求方面存在的主要问题是:目前的学校
〔关键词〕青春期女生;性健康教育;综述 〔中图分类号〕G479 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004—0463(2008)05(A)—0008—02 性教育是健康教育的一个重要组成部分,是对性科学知识的学习运用和宣传指导。正处于青春期的女生是性生理和性心理发展的关键时期,如果在此期间没
【作者简介】王凤丽(1971-),女,江苏徐州人,硕士,主要从事医学教学和学生心理咨询工作。 世界卫生组织(WHO)的刊物《生殖健康研究的进展》提出:性健康是一种与性相关联的身体、情感、精神和社会的安康;它不仅仅意味摆脱疾病、功能障碍或虚弱。性健康需要以一种积极的和体面的方式去对待性和性关系,
【摘要】高校性健康教育是健康教育中的敏感教学部分,从亲密关系切入讲述性健康教育,既通俗易懂,又能让大学生更容易树立良好健康的性道德、性伦理意识,完善其人格发展。 【关键词】大学生;亲密关系;性健康;教育 在科学技术迅猛发展的今天,现代人也随之进入了心理思想高度发展、情绪负重的时代。大学生作为现代
上世纪90年代以来,出版了很多性健康教育教材和相关书籍。青少年性健康教育已经进一步在我国大中学校广泛开展,并取得一定成效,但是教育的社会效果却不能尽如人意。因为性教育成败的关键,不仅仅在于学生的性生理和性心理知识增长了多少,而是更应着重于他们的性道德观念和由此决定的行为表现。近年,发生婚前性行为的学
作者简介:李红娟,儿少卫生专业博士,北京体育大学运动人体科学学院副教授、硕士生导师。主要从事儿童青少年生长发育与体质健康研究,系统讲授“体育测量与评价”“体质与健康教育”“体力活动与健康促进”等课程。主持和参与国家及省部级课题10余项,目前在研课题为科技部科技支撑计划“青少年运动风险评估与运动安全预
摘要:PBL是一种“基于问题式学习”的教学法,文章作者根据学术界现有的PBL教学研究成果和自己多年来的PBL教学体会,剖析了在《性健康教育》课程中实施PBL教学法的必要性、方法,以及实施过程中遇到的主要问题,并认为:PBL教学法与传统教学法相比有明显优势,值得在《性健康教育》课程中推广。 关键词:
摘要:高职生处于青春期向成人过渡的时期,这一阶段他们对世界有了一些认识,但缺乏自控;对世界充满了好奇
【摘要】婴幼儿性发展在其全面发展中占有十分重要的地位。了解婴幼儿性发展的特点有助于幼儿园教师在教育实
摘要:性健康教育是身心健康的重要组成部分。目前我国大学生的性健康教育尚处于试验探索阶段,缺少经验可循
摘要:随着学校教学设施的不断完善,以及教学改革的不断深入,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛,尤其是
摘要:性教育是关乎人生幸福的教育,性健康教育的有效进行对于完善人格具有重要作用。本文以参与式教学相关
摘要:PBL是一种“基于问题式学习”的教学法,文章作者根据学术界现有的PBL教学研究成果和自己多年来
教师外出学习总结一、特色化的先进教育理念二中从培养学生综合素质的高度出发,提出了以课堂教学为核心,以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标,以“变
师德师风个人学习总结利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。个人以为,师德师风所包含的内容,自
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高三学习复习计划我们把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月
学习个人收获和心得体会巴金在一九三七年曾在他写的一篇《代序》里大胆地说:“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。”他做到了。在这封建大家庭分崩离析的过程中
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学习新课标心得体会我反复认真地阅读《小学语文新课标》,从中我受益匪浅,作为一名新教师,我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。课标要求全面提高学生的语文素养
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英语期末成绩总结与反思针对本次的月考成绩,我进行了反思,存在以下的问题:1 部分学生的基础知识不够扎实,有些同学平时怕记怕背,一些单词不会拼写,固定