文｜张潞豪对于我国高等院校的计算机专业学生而言，《数据结构》是计算机专业的核心课程之一。该课程要求学
摘要数据结构是计算机和信息类专业重要的基础课程和核心课程，本文针对目前数据结构教学中存在的学生普遍感
摘要：“数据结构”是计算机专业的重要专业基础课程，该课程具有一定的难度和抽象性，在网络教育模式下的教
摘要：本文首先介绍了数据结构的作用和地位，以及开展数据结构实践课程的必要性。接着分析了这个实践课程，
摘要：讨论了《数据结构》课程教学的基本知识框架体系，以问题驱动加深对基础知识理解，优化课堂教学方法，
摘要：本文针对目前高校数据结构教学中出现教学和学习的难度大，学生动手能力和创新能力差的困难，针对性的
摘要：《数据结构》课程是计算机及相关学科的一门重要的专业基础课，也是一门锻炼程序设计能力的实践课程。
摘要：《数据结构》课程是计算机专业的一门非常重要的专业基础课，在教学过程中存在的诸多问题导致教学效果
摘要：《数据结构》课程是计算机相关专业的基础课，因其理论性强，具有相当的难度和抽象性，学生理解困难，
摘要:数据结构是高等学校一门重要的算法设计训练课程，旨在通过研究非数值计算的程序设计问题中计算机操作
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摘要：《数据结构》是一门十分重要的核心课程，同时也是一门较为难学的基础课程。学生在学习过程中，普遍反
摘要:本文针对数据结构课程较强的理论性、实践性、逻辑性的特点,指出教师要在教学过程中结合学生的实际情
摘要:本文从教学角度出发,探讨了现代数据结构教学存在的难点和解决方法,并对《数据结构》课堂教学的组织
摘要:数据结构是计算机学科的核心课程,其研究思想和研究方法在计算机科学中许多有深度的研究领域得到广泛
摘要：本文作者对高职《数据结构》课程实践教学的重要性、存在的问题，提出了实践教学的探索和实施方法，得
摘要：信息技术与学科课程整合是实现教育信息化的重要途径，近几年已成为教育研究领域的一个热点问题。NT
摘要：针对《数据结构》课程本身的特点，结合近几年的教学实践。本文总结了几点教学经验，供大家参考。
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