倾向性，是指新闻机构或新闻传播者对于客观事实的立场、观点、兴趣等或明或暗地在新闻中的反映。产生于新闻传播过程中，不同价值观念、政治态度、文化素养的新闻传播者会表现出完全不同的倾向，新闻倾向性最鲜明地表
个人主义是一种强调个人自由、个人利益，强调自我支配的政治、伦理学说和社会哲学。从事实的本质上来说，是一种从个人至上出发，以个人为中心来看待世界、看待社会和人际关系的世界观。这种理论主张：个人本身就是目
摘要：现如今，人们对幼儿教育的重视程度逐渐提高，幼儿教育的相关问题也成为了社会的热点话题之一，其中就包括幼儿教育小学化倾向的问题。本文就对幼儿教育小学化倾向进行了深入的探究，以剖析幼儿教育小学化倾向的现状及对策，旨在促进幼儿教育水平的全面提升。 关键词：幼儿教育小学化 社会经济的发展使得人们的生
摘要：在幼儿教育中，小学化倾向日益成为影响幼儿教育事业发展的焦点问题。主要原因就是政府方面、幼儿园方面、社会方面以及家长方面等不能合理看待幼儿教育，将小学内容强加到幼儿教育当中，十分不利于幼儿的健康成长。为此，需要通过不断完善幼儿教育政策，加大幼儿教育督导力度等创建良好的幼儿教育氛围来提升幼儿教育的
摘要：幼儿教育在当前的社会背景下，受到越来越广泛的关注，相关调查研究结果显示，当前幼儿教育中存在的显著问题就是“小学化倾向”，这样的幼儿教育发展趋势对幼儿的成长和发展十分不利。基于此，本文着重分析幼儿教育小学化倾向的现状和对策，旨在提升幼儿教育质量，为幼儿全面发展奠基。 关键词：幼儿教育；小学化倾
摘要：幼儿教育是儿童从家庭迈入小学的一个过渡式教育，优质的幼儿教育对于儿童的身心健康和全方面发展有着举足轻重的影响。然而现在的幼儿教育却由于种种原因逐渐偏离了轨道，向着“小学化”的道路前进，这样的趋势对幼儿的健康发展十分不利。本文拟从幼儿教育“小学化”所反映的现状，分析其原因，指出其危害，最后提出相
摘要：幼儿时期是孩子身心发展的关键时期，幼儿教育对孩子今后的发展具有至关重要的影响。但是，当前的幼儿教育中普遍存在小学化倾向，严重影响了幼儿今后的身心发展。造成这种倾向的原因是多方面的，基于此，本文对现阶段幼儿教育的现状进行研究，分析了造成幼儿教育“小学化”倾向的主要原因，并针对解决幼儿教育“小学化
摘要：目前，我国的幼儿教育小学化倾向尤为严重。形成此问题的主要原因在于幼儿教育的过程存在政策不到位，办学理念缺失、园长决策失误和幼儿教师综合素质较低以及家庭教育观念落后等等。为此，亟需通过完善幼儿教育政策，加强幼儿教育督导力度；树立“幼儿为本”的教育理念，改善教学内容、教学方式、评价机制；开展家园互
摘要：幼儿教育的根本目的即为可以为幼儿提供一个健康积极、丰富多彩的活动区域及生活环境。不但要为幼儿传授一定的知识，另外还要促进幼儿的德智体美劳的全面发展。然而，当前在我国幼儿教育中还存在着幼儿教育小学化的倾向，这就会与幼儿客观的成长规律相违背，影响到幼儿的快乐健康成长。所以，就须采取有效措施妥善解决
摘要：随着我国经济水平的不断发展，我国的教育事业也得到了不断的发展，国家日益注重幼儿教育对于义务教育及人才培养的基础作用。在我国现阶段的发展过程中，幼儿教育小学化倾向已经成为了社会的热点问题，广大的教育者对其提出了不同的意见，希望此问题可以得到尽快的解决，保证幼儿教育质量，促进我国教育事业良好的发展
【摘要】幼儿教育小学化严重的阻碍了幼儿创新能力的培养以及智力的发育，不利于幼儿的健康全面发展。本文将中的诺幼儿教育小学化倾向的表现、原因、以及解决对策进行详细的探索研究，其目的是探寻出解决幼儿教育小学化的方法，以便于更好的实施幼儿教育工作。 【关键词】幼儿教育小学化倾向原因及对策探究 幼儿教育有
【摘要】幼儿教育作为孩子进入小学的前期教育，对于孩子的身心成长起着至关重要的作用。如何有效地提升幼儿教育的质量是目前幼儿教育工作者必须面对的课题。为此，研究幼儿教育小学化倾向的现状，并根据目前存在的问题提出有效避免和纠正幼儿教育小学化倾向的优化措施是非常关键的。 【关键词】幼儿教育教学目的小学化健
摘要：幼儿教育对于开发儿童智力、促进儿童身心健康具有积极的作用。然而，过于小学化倾向的幼儿园教育却使得幼儿的智力健康和身心健康都受到了损害，不利于幼儿的长远发展。本文主要从目前幼儿教育中的“小学化”现状出发进行深入分析，研究和探讨了新时期背景下我国幼儿教育摆脱此种发展现状的有效教学对策。 关键词：
摘要：近年来，随着教育改革步伐的加快，我国幼儿教育产生了较大的变化。幼儿时期的教育可以影响到幼儿的一生。对其将来的学习、生活、成长都有着深远的影响。但是笔者根据实际观察发现，目前幼儿教育中“小学化”的教育倾向比较严重，这阻碍了幼儿的健康成长。筆者简要分析了幼儿教育的现状，提出了解决小学化倾向问题的有
摘要：幼儿教育是基础教育的重要一环，对于孩子们的健康成长与发展产生着关键性的影响。如今，我国的幼儿教育正在不断发展和完善，家长的幼儿教育意识也在不断增强，但幼儿教育小学化倾向明显是当前普遍存在的问题，已经影响到了幼儿的健康发展，需要尽快解决。本文分析了当前幼儿教育小学化倾向的现状，针对此提出了几点应
摘要：小学化倾向是目前幼儿教育较为普遍的现象，严重违背了幼儿成长和教育的规律，影响了幼儿身心的健康发展。其中应试教育的影响，传统教育观念的束缚以及教师队伍建设的滞后等造成这一现象的重要因素，这就需要各级教育管理部门、学生家长、教师自身等各方共同努力寻求解决问题的新途径。 关键词：幼儿教育；小学化倾
摘要：传统应试教育模式下，幼儿教育小学化倾向在我国普遍存在，并将长期存在。在教学上主要表现为重视幼儿智力知识教育，轻视幼儿德、体、美、劳教育。在教学方法上，一味的采用灌输式教学模式，注重知识传授，轻视幼儿自主学习。在对幼儿评价过程中，过分重视结果评价，忽视过程评价。幼儿教育小学化倾向，违背了国家教育
摘要：我国的教育正处于不断改革的发展阶段，人们对于孩子学习成绩的重视，逐渐转变成为对孩子全面发展的重视。积极转变幼儿教育“小学化”的教学理念，能够更好地完成幼儿教育。本文针对我国幼儿教育“小学化”的发展现状及影响进行研究，了解幼儿教育“小学化”出现的原因，并提出转变幼儿教育“小学化”的方式，以供参考
摘要：现阶段，我国的幼儿教育小学化倾向较为明显，长此以往，不利于幼儿的身心健康发展，已经成为了，当下幼儿教育中迫在眉睫的一个问题。文章首先分析了幼儿教育小学化倾向的主要表现，并且根据社会实际探究导致这一现象发生的主要原因，定以此为依据，提出针对性的解决对策。 关键词：幼儿教育小学化倾向主要表现原因
摘要：随着我国经济的快速发展，人们生活水平和生活质量的不断提高，对于孩子的教育越来越重视。由于受社会竞争加剧的影响，导致人们对学前教育的高度重视。为了迎合家长盼子成才的迫切需求，许多幼儿园开始将小学的学业提前到幼儿时期进行学习，幼儿教育小学化倾向日趋严重，且呈加速蔓延之势。这种学前教育的小学化倾向违
刘骥，张晋，李白惠钰终身收入视角下学前教育中断的经济后果——基于疫情下“学习趋势”框架的全球估算刘骥
范莉峰（晋中学院，山西晋中030619）学前教育学课程是一门理论与实践联系密切的课程，课程教学活动的
彭朝会摘要：幼儿园阶段是我国教育中非常重要的基础教育阶段，随着教育事业的不断进步与改革，越来越多的学
张升峰荐秋[摘要]为克服传统师资培养中存在的培养层次不高、理论与实践脱节、生源质量不高等问题，初中起
尹杰媛摘 要：为加强学前教育的健康持续发展，云南省大力发展公办学前教育事业，积极引导和扶持民办学前教
郭小利近年来素质教育的要求不断提高，新课改也广泛开展，这也影响着幼儿园的教学创新。在语言教学中，幼儿
2那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏;
篇1本学年，在学校园长和各位领导的悉心培养与指导下，以及各位同事的帮助下，通过自己的努力，取得了不少的进步，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下:工作学习上，积极参加学习，理解和掌握
专业1我是__大学学前教育专业的一名应届专科科毕业生。大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。
近代：历史分期近代：汉语词语，以下是为大家整理的关于中国近代学前教育思想对当前幼儿教育的影响4篇,供大家参考选择。中国近代学前教育思想对当前幼儿教育的影响4篇第一篇:中国近代学前教育思想对当前幼儿教育
村学cūnxuamp;eacute;[avillageschool]旧时指农村中的学校，以下是为大家整理的关于农村学前教育发展现状及问题分析6篇,供大家参考选择。农村学前教育发展现状及问题分析6篇第1
以下是为大家整理的关于学前教师师德的意义4篇,供大家参考选择。学前教师师德的意义4篇学前教师师德的意义篇1一、加强高校教师师德建设的意义 教师是人类灵魂的工程师，其素质的构成要素包括机体素质、科学
学前教育（PreschoolEducation），又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育，其主要任务是使儿童身心获得协调发展，为人小学
随着社会经济的迅速发展，农村学前教育公民办园也相继发展壮大，他们的共同发展满足了家长对学前教育的不同需求。学前教育作为基础教育的起点教育，其普及程度和教育质量对人的一生有着重要而深远的影响。《国家中长
教育：汉语词语教育：2008年北京师范大学出版社出版的图书教育：2008年吉林出版集团有限责任公司出版的图书教育：2007年安徽教育出版社出版的图书教育：2007年华东师范大学出版社出版的图书教育：2
目前，幼儿教育出现了小学化倾向，所谓幼儿教育小学化是指一些幼儿园为了迎合部分家长的错误需要，提前对幼儿进行小学教育的不良倾向，提前把汉语拼音、书写汉字、数学运算等小学一年级的部分教学内容纳入了幼儿园的教学活动中，甚至把幼儿园的学前班办成了“小学预科”班。大部分民办幼儿园和相当一部分公办幼儿园中，幼儿
摘要:当今世界是幼儿身心全面健康发展的新時期,幼儿也将承担者本世纪建设祖国的主力军。因此,学习和借鉴西方幼儿教育的发展对促进我国幼儿教育的进一步发展具有一定的现实意义。本文试图通过分析西方幼儿教育的特点,结合我国幼儿教育的实践经验,以寻求最佳的幼儿教育新理念。 Abstract:Nowthewor
【摘要】在自闭症幼儿教育康复过程中，家长是不可或缺的角色。本文梳理了美国自闭症幼儿家长参与教育康复工作的前提、模式等问题，重点分析了家长参与的特点及家长参与积极性的影响因素，以期为我国自闭症幼儿家长参与教育康复工作提供可资借鉴的经验，并为进一步完善我国家庭教育相关立法提供理论支持。 【关键词】自闭
著名国际新闻与商业周刊《经济学人》杂志曾公布了全球45个国家的幼儿教育水平综合排名。前三名均为北欧国家，分别是芬兰、瑞典以及挪威。韩国是唯一进入前十的亚洲国家，日本则在45个国家中排在第21位，美国和中国分别排在第24位和第42位。 据了解，该机构对各国幼儿园的教育质量、教育费用以及可使用性等项目
摘要：改革开放以后，我国教育制度与体系不断得到完善，教育也逐渐向着公平的方向发展。但是，随着经济的发展，我国城乡经济差距、教育差距越来越大，这极度不符合我国教育公平的理念。现阶段，农村幼儿教育存在各种问题，与城市幼儿教育机构、教育方法与教育制度有着明显的差距，所以我们必须要正视农村幼儿教育的弱势，从
摘要：幼儿教育的发展当前得到了十分广泛的关注，这一背景下的幼儿教育在发展上更是要注重速度与质量的兼顾。新时期，由于教育活动在开展上需要进行不断创新，儿童民间游戏也能够成为幼儿教育创新开展上的一个有效选择。通过对儿童民间游戏及幼儿教育进行分析可以看出，两者间的融合具有很大的可行性，儿童民间游戏在幼儿教
【摘要】近年来我国幼儿教育虽然得到了较为快速的发展，但距完全普及仍存在不小的差距，存在着幼儿资源供小于求的状况。随着“全面二孩”政策的实施，幼儿教育将面临叠加的压力，幼儿教育的质量面临挑战。为此，应从加快普惠型幼儿园建设、培育幼师队伍和加强对幼儿教育的财政投入着手，以应对人口政策变动，满足幼儿教育的
摘要：随着我国经济的发展，教育也在不断进步，幼儿教育小学化现象越来越引起社会公众的重视。我们不能主观、单方面地评价幼教小学化是好是坏，只能在当前中国幼儿教育小学化中出现的种种问题中，探索幼儿教育和小学教育之间的合适衔接。本文主要分析了走出中国幼儿教育“小学化”的困境问题。 关键词：幼儿教育；小学化
摘要：幼儿教育的根本目的即为可以为幼儿提供一个健康积极、丰富多彩的活动区域及生活环境。不但要为幼儿传授一定的知识，另外还要促进幼儿的德智体美劳的全面发展。然而，当前在我国幼儿教育中还存在着幼儿教育小学化的倾向，这就会与幼儿客观的成长规律相违背，影响到幼儿的快乐健康成长。所以，就须采取有效措施妥善解决