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• 请给举报人李文娟一束鲜花(2024-05-13 22:05:18)

  辽宁省鞍山市国税局职工李文娟因为举报税务局内部存在违反税收法规的行为，被鞍山市国税局两次辞退，还被劳动教养一年。日前，沈阳市于洪区法院做出判决，认为鞍山市劳动教养管理委员会对李文娟所做的劳动教养决定，“认定事实不清，主要证据不足，适用法律错误”。（3月29日《新京报》）　　对于举报人艰难的举报历程和

• [请给我一首歌的时间]给我一首歌的时间.mp3(2024-05-13 22:05:18)

  那个小丑曾经说过，我和你只有一首歌的时间。　　是不是只要我一直唱歌，你就会留在我身边？　　这一次，我

• 圆明园被毁前照片 [圆明园，请给历史留一些思考的空间] (2024-05-13 22:05:18)

  曾引起各方争议的圆明园复建工程将陆续启动。圆明园新闻发言人宗天亮表示，明年上半年，圆明园将复建长春园

• 【请给外来打工者以国民待遇】 外来打工者(2024-05-13 22:05:18)

  企业应当放弃畸形的成本策略,逐步提高打工者工资水平;地方政府则应当逐渐承认打工者享有完整的公民权利,

• 【“请给年轻人机会”】 请给年轻人一个机会(2024-05-13 22:05:18)

  从过去几年的情况看，大学生通过实习最终找到工作的比例很大，给他们实习的机会，就是给了他们就业的希望。

• 请给中医一点宽容_请以宽容为题写作文(2024-05-13 22:05:18)

  蚕豆熟了，方舟子又被缠上了，蚕豆蚕豆，“缠斗”也，这次不是指责他抄袭，而是谴责他夫人“抄袭”。　　妻

• 出路的意思_请给出路!(2024-05-13 22:05:18)

  “给出路”不正是革命优良传统吗,即使在“文革”中,“给出路”政策也没被废止。　　　　五十二天,屠童六

• 老师,请给学生创造一片天空|那一片天空600字作文(2024-05-13 22:05:18)

  现在生活水平提高了，许多人认为现在的孩子应该是最幸福的，吃的、穿的、玩得，包括教育资源与环境，都比以

• “老师,请给我一个同桌好吗?” 同桌是自己选好还是老师选好(2024-05-13 22:05:18)

  开学了。我今年带九年级毕业班。从七年级开始，我就带这个班了，班级已形成一套自己的运转模式，对于我这个

• 请给学生多一些赞美 赞美学生的句子(2024-05-13 22:05:18)

  教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河

• 请给教案“留下空白”|留下空白(2024-05-13 22:05:18)

  所谓“教案”就是指教师以课时或课题为单位编写的供教学用的具体方案。教案本身服务于教学，应是教师创造性

• 一年级语文暑假作业答案5篇(2024-05-13 22:05:18)

  一年级语文暑假作业答案1、每天学习时间最少保持在2-4小时；2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30、下午14：30-17：30、晚上19：30-2

• 七年级语文《忆读书》教案3篇(2024-05-13 22:05:18)

  七年级语文《忆读书》教案教学目标：（一）整体感受，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。（二）通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者“读书是

• 2023年度语文有几种修辞手法4篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文有几种修辞手法⑴借代的特点不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。⑵借代的种类①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞的吼

• 2023年度关于语文培优补差工作计划4篇(2024-05-13 22:05:18)

  关于语文培优补差工作计划一、学生情况分析本班共有学生60人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，

• 如何提高小学生语文阅读理解能力3篇(2024-05-13 22:05:18)

  如何提高小学生语文阅读理解能力借条党支部了标语员工手册责任书先进，主义辞职悼词了演讲稿离职报告挽联请示，起诉状廉洁，欢迎词建党课外知识：教材道德签名；检测悼

• 2023年语文《去年的树》教学反思5篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文《去年的树》教学反思《去年的树》是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。这篇课文的教学设计中，我确立了三个教学目标：1、读准

• 语文教学课件4篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文教学课件一、教学目标1、学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2、认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3、学会善于观察

• 语文德育工作计划4篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文德育工作计划一、加强学生小干部队伍建设学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习

• 得语文者得天下作文议论文6篇(2024-05-13 22:05:18)

  得语文者得天下作文议论文吴紫鹏我的生活中有很多文明礼貌的现象，比如有：不乱扔垃圾、帮老奶奶过马路等。记得是五一假期的时候，我和爸爸和妈妈和姐姐一起去，我的家

• 2023年七年级上册语文课文目录7篇(2024-05-13 22:05:18)

  七年级上册语文课文目录一、重点字词1、给下列加点字注音。痴chī想诱yòu惑喧xuān腾点拨：不要把诱误读成xiù。2、根据拼音写出相应的汉字。(huà

• 2023年度二年级语文教学案例4篇(2024-05-13 22:05:18)

  二年级语文教学案例《妈妈的爱》教学目的：1、让学生掌握课文里的生字。2、这首诗感情深沉、细腻，适合自读，用低声，缓慢的读，细心的领会作品表达的情感。3、通过

• 语文阅读教学心得体会小学绘本阅读教学心得体会3篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文阅读教学心得体会小学绘本阅读教学心得体会为期两天的培训落下帷幕，冒着酷暑来回奔波实属不易。先梳理一下培训活动过程：王继聚校长和陈学壮主任分别就状物类散文

• 语文高考知识点8篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文高考知识点1、古希腊：①伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。著有寓言故事《伊索寓言》。②埃斯库罗斯（约公元前525-前456），古希腊戏剧家，悲剧《被缚

• 2023年语文高考作文素材15篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文高考作文素材家国情怀林则徐，这个名字传遍了全国各地。他，是一个惩恶扬善、嫉恶如仇、不畏权贵的英雄人物。关于它的事迹我们最熟悉的，莫过于虎门销烟了。十九世

• 高三语文阅读专项训练试题3篇(2024-05-13 22:05:18)

  高三语文阅读专项训练试题有些同学语文学得并不马虎，但成绩却不理想，而有些同学语文学得并不怎么努力，成绩却很好。这让很多同学感到很困惑，究竟怎样才能学好语文呢

• 2023年语文暑假作业及答案3篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文暑假作业及答案【第1-4页】一。[读书人自勉联]在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习示例：读重要之书，立鸿鹄之志（参考:研卷知古今；藏书教

• 2023年度六年级语文上册教学计划3篇(2024-05-13 22:05:18)

  六年级语文上册教学计划六年级语文教学工作即将开始，为使教学工作能顺利开展，也为了及时完成教学任务，同时为今后的教学工作提供参考，拟定本教学计划。一、学情分析

• 教师语文国培心得体会4篇(2024-05-13 22:05:18)

  教师语文国培心得体会20xx年的“国培”项目实施了，此次远程教师培训，我有幸被选聘为全镇小学语文学科的混合学习班主任。虽然只有18名学员，虽然只有短短8

• 2023年度语文S版小学四年级下册语文《只拣儿童多处行》教案6篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文S版小学四年级下册语文《只拣儿童多处行》教案预习作业：1 熟读课文，把文章中的生字划出来并标上音；划出文中的多音字。2 联系上下文解释词语：坐无隙地、浩

• 七年级上册语文《散步》教学设计7篇(2024-05-13 22:05:18)

  七年级上册语文《散步》教学设计一、课题《散步》莫怀戚二、课时四十分钟三、教材分析本篇课文注重学生对亲情、责任以及生命感慨的把握。此文是一篇记叙性强的散文，穿

• 三年级语文第二学期工作总结11篇(2024-05-13 22:05:18)

  三年级语文第二学期工作总结时间在点滴中过去，一个学期又要临近末尾。我们三年级语文教研组共有8位教师，老中青结合，搭配合理，互帮互助，共同提高，大家融洽的

• 语文教研组初中工作计划6篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文教研组初中工作计划一、指导思想本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教学工作的根本目标“提升教学质量，在“立足学情，做实常规，提升质量”精神指导下，牢固确立“

• 2023部编版三年级语文下册教学计划7篇(2024-05-13 22:05:18)

  部编版三年级语文下册教学计划一、学生情况分析本学期任教两个班级304306班，由于三(4)班是由我一手带班上来的，在一、二年级期间主要重视写字习惯养

• 语文有几种修辞手法4篇(2024-05-13 22:05:18)

  语文有几种修辞手法⑴夸张的特点为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。语文有几种修辞手法篇21比喻⑴比喻的特点比喻就是“打比方”。即抓住