付宇欣2021年全国乙卷41题材料一 “把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于
高中研究性学习的开展是当前我国新课程改革深化的新尝试，也是面对21世纪知识经济的挑战，全面推进素质教育，培养学生的创新精神、实践能力的重要举措。历史研究性主题活动作为研究性学习中的一类，以主题研究为中心“让学生在了解历史的基础上，以史为鉴，通过历史小制作、纪念性主题班会、历史报刊、时事专栏、历史剧编
新课程下的高中历史教学面临全新的挑战和机遇。挑战的具体表现是每位教师面对新教材不能再凭过去的经验教学，而是要给自己的教学重新定位；机遇是指每个教师都在同一个起跑线上重新学习、重新调整。新课程倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学
摘要：活动情境设计是教学情境中的一种，对学生各项能力的要求也比较高，也能充分调动学生的潜能，其形式多样。以“百家争鸣和儒家思想的形成”一课为例，糅合了角色扮演、做游戏、开展辩论赛等情境活动方式，有利于培养学生的历史学习兴趣，充分调动学生学习历史的积极性，增强学生的综合能力。 关键词：情境教学；活动
【摘要】在当前应试教育环境下，片面追求升学效率的教育考试制度下，“明镜所以照形，古事所以知今。”显得非常重要，很多历史老师在日常的教学工作与指导过程中，都忽视了对学生学习能力提升，未能很好的将人文科学精神渗透到课堂教学中，未能发挥促进学生树立正确人生观与价值观的引导效用。为此，本文将以高三历史教学为
摘要：新修订的高中历史课程标准正式提出历史学科的五大核心素养，即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀，并明确指出要以培养和提高学生的历史学科核心素养为教学目标。如何更好地培养学生学科核心素养是教师面临的新挑战。本文基于新修订的历史课程标准，就历史学科核心素养及培养和提高高中生历史学科核心
“教学策略是教学步骤、方法、手段或技术的总称”。①新课程实施以来，广大中学历史教师探索了一系列新颖多元的教学策略，但是，在具体的实施过程中，存在刻意、低效等缺憾，其主要原因是缺乏一种实施性理论的指导。笔者认为，“学习结果分类理论”可以作为教学策略选择的理论依据。 加涅的学习结果分类理论认为，学习结
[关键词]岳麓版，概念，地方分权，贵族政治 [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457-6241（2011）13－0034－03 高中必修（I）第一个专题“古代中国政治制度”，岳麓版教科书将第一课命名为“夏商制度与西周封建”。在这节课中主要解决什么问题，是否需要引入“族权”的概
摘要：近年来，片段教学成为教学教研、评估教师基本素质和展示教师教学才华的重要途径之一。由于本学期学校的各个教研组都陆续开展了不同形式的片段教学活动，作者也参与其中，并有所体会。本文以高中历史必修一专题四第一课《建国初期的外交》的第一个子目为例，谈谈片段教学的体会。 关键词：高中历史片段教学精彩积极
【摘要】历史作为将人类发展过程如实反映的重要学科，在当前的社会人文领域中占据着不可忽视的重要地位，通过历史，一方面人们能够更好地对过去发生的人与事进行了解，最大程度上避免出现同样的错误，另一方面也能够更好地加强对自身民族和国家的认同感，实现社会发展的稳定和谐。因此在当前的各地中学中，纷纷开设了历史课
微课已经不是新鲜事物，在新课改下，很多学校都进行了相关研究。但在实际教学中，还有很多问题需要教师解决，如是否达到了预期教学目标？教学主体是教师还是学生？如何最大限度地发挥微课的作用？ 一、微课课程存在的问题 由于大多数学校都处于探索阶段，因而当前的微课课程存在诸多问题，如视频数量较少、画质较差、
摘要：古往今来，人文精神对于塑造一个人的品格风貌，有着十分重要的影响。而高中历史课程中的诸多人物事迹及历史事件，恰恰折射出了人文精神的重要内涵。因此，在高中历史教学过程中注重对学生人文精神的培养，不仅是教育工作者应尽的责任，更是社会文化发展所赋予的重要课题。 关键词：高中历史教学；人文精神培养；模
随着新课改理念和新史观的日渐推进，越来越多的新史观走进高中历史教学中，其中生态史观、文明史观、全球史观、现代化史观和社会史观等新史观必须根据不同的专题做出具体的差异化的综合运用，在历史教材必修二经济全球化这一专题中，教师不妨以全球化史观为主导，在史料选取和课堂导入及课外提升中运用其他几种史观使学生全
【摘要】为了提高学生的课堂参与度，让学生成为课堂的主人，使课堂能够因生动而充满活力，高中历史教师在教学中要鼓励学生积极思考，形成活跃课堂，鼓励学生对教师提出的问题进行质疑；让学生参与课堂学习，实现生本课堂；促进学生主动反思练习，构建全面认识；最后，教师要注重设计课堂表演，丰富课堂形式，给课堂增加一些
【内容摘要】随着世界经济全球化速度的加快，高中历史教师在教学时也要从全球角度出发，这样才能够让学生更好的把握历史状态，全面认识历史发展趋势，从而提升他们学习历史的兴趣。本文通过对全球史观在高中历史教学中的运用进行探讨，从而找到更加科学的教学方式，让学生感受到历史知识的魅力，为他们以后历史学习提供帮助
[摘要]随着新课改的不断深入，史料在历史教学中的作用越来越重要。但是在目前的高中史料教学中普遍存在选用的史料晦涩难懂脱离学生认知水平、使用不真实的史料、利用史料仅仅为了论证教材的现成结论等问题。对此，我们应采取如下策略：合理选用典型史料；结合学情选取史料；丰富史料教学方法；发挥史料正当功用等。 [
关键词：高中历史；课标要求；教学目标；重点和难点；过程 中图分类号：G633 51文献标识码：B文章编号：1009-010X（2015）12-0077-04 一、基本说明 1 教学内容所属模块：高中历史选修三 2 年级：高二 3 所用教材出版单位：人民出版社 4 所属的章节：第六章第一节
1985年，美国学者提奥多尔·拉维特在他《市场全球化》的文章中，首次提出了全球化的概念，随即这一概念在国际经济学、国际政治学和国际文化学中得到普遍使用。全球化作为当今世界发展的主要趋势，越来越引起人们的关注。而我们的高中历史教材更多的是从经济角度出发谈全球化，割裂了政治全球化、文化全球化与经济全球化
摘要高中历史学科内容多层次、交叉联系多方位的特点，高中历史考试试题命题特点，以及高中历史教材编排的特点表明，思维导图特点与高中历史教学特点契合，在高中历史教学中适宜应用。 关键词思维导图历史学科历史试题 中图分类号：G633 51文献标识码：A 随着科学技术的进步和信息社会的发展，我们的教学环
【摘要】针对新课改背景下，高中历史教学策略进行分析，总结了高中历史教师在开展课堂教学过程中，应当树立正确的教学观念，采用多种方式进行高中历史教学。此外，将新技术引导到高中历史教学过程中，引导学生对历史知识进行自主探究，借助影视剧等内容，对高中历史知识进行直观阐述，从而激发学生的学习兴趣。教师日常工作
Ⓦ江西省景德镇一中周小刚阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：在新中国成立70周年之际，有网友发现《
缪幼容一般而言，在记叙文写作中学生应当根据写作内容或方向来确定文章基调，并借助不同的人称形式来进行表
河北省沧州市运河区南环小学李萌新课程标准的实施对小学语文作文教学提出了一些新的要求，如注重培养学生的
李晨亮，吴鸿涛(1 武汉大学空天信息安全与可信计算教育部重点实验室武汉430072；2 武汉大学国家
《时代周刊》（Time）又称《时代》，创刊于1923年，是近一个世纪以来最先出现的新闻周刊之一，特为新的日益增长的国际读者群开设一个了解全球新闻的窗口。《时代》是美国三大时事性周刊之一，内容广泛，对国
百年通常指很多年，表示时间之长，也可以指一生或去世等含义，以下是为大家整理的关于百年党史学习感想作文（论文）1000字4篇,供大家参考选择。百年党史学习感想作文（论文）1000字4篇【篇1】百年党史学
中国，以华夏文明为源泉、中华文化为基础，是世界上历史最悠久的国家之一。中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化，具有光荣的革命传统。中国是以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族统称为
思想是汉语词汇，拼音是sīxiǎng，本义是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果或形成的观点及观念体系，以下是为大家整理的关于新时代，新思想，新青年的作文范文4篇,供大家参考选择。新时代，
王光佑在考场中，不少考生因为吃不透作文材料，或抛开材料另起炉灶，或仅仅抓住只言片语，或停留于表面，或
夏年凤【模拟金题】别丢掉，这一把过往的热情，现在流水似的，轻轻在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林，叹息似
廖鹏文题展示阅读下面的材料，根据要求写作。2020年疫情期间，武汉仅用时3天就新建了三所方舱医院，充
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文，以下是为大
谈谈：汉语词语谈谈：职场经验技能共享应用谈谈：李代沫演唱歌曲，以下是为大家整理的关于谈谈共同富裕作文6篇,供大家参考选择。谈谈共同富裕作文6篇【篇1】谈谈共同富裕作文走向共同富裕一、选择题1 解决下图
推进是一个汉语词汇，读音为tuījìn，形容对事物的运动状态施加影响，使其继续朝一定的方向运动（向前运动）。在军事上指以武力强力前进即为推进，以下是为大家整理的关于不断推进人民共同富裕作文6篇,供大家
一同，以下是为大家整理的关于推动共同富裕作文3篇,供大家参考选择。推动共同富裕作文3篇第一篇:推动共同富裕作文【-阅读答案】九年级道德与法治上册《走向共同富裕》教案学习目标情感、态度与价值观目标：悦纳
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文，以下是为大
共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕。是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文，以下是为大
塞罕坝，属地域概念，特指河北省承德市围场满族蒙古族自治县坝上区域，广义包括塞罕坝机械林场、御道口牧场、红山军马场、红松洼自然保护区、乌兰布统分属不同行政系统。塞罕坝位于内蒙古高原的东南缘，地处内蒙古高
以下是为大家整理的关于共同富裕的作文题目,供大家参考选择。共同富裕的作文题目第一篇:共同富裕的作文题目实现共同富裕改革开放30多年来，我国取得了举世瞩目的发展成就，与此同时，缩小贫富差距、城乡
以下是为大家整理的关于不断推进全体人员富裕作文3篇,供大家参考选择。不断推进全体人员富裕作文3篇【篇一】不断推进全体人员富裕作文创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤
共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕。是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一
共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，也就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕。是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一
以下是为大家整理的关于共同富裕作文题目新颖4篇,供大家参考选择。共同富裕作文题目新颖4篇【篇1】共同富裕作文题目新颖奈湾茄鲸烦沁砚佯筒硒妥得崇贵润佃沈语侄性拦啪赢趁牲誓圃征脚深合驴岔丙玄酉镜耐鳖满唆罐