情境教学由于本身具有的形真、情切、意远、理蕴的特点，巧妙地把学生的认知活动与情感活动结合起来，从而达到平衡协调大脑两半球的相互作用。这对调整学生心理，促进学生精神饱满、生动活泼地学习，是十分重要的保证。近年来，“情境教学法”已经引起了教师的高度重视。“情境教学法”可以使学生在实际活动中体验知识的发生
当前高中历史教学中存在诸多问题，使得学生对历史兴趣度和参与度不高，老师给出观点，学生就死记硬背，没有自己的想法和思考。随着教育改革，历史教学中同样需要注入新鲜血液，以此激发学生的学习热情。采用发散式教学，充分发挥教师和学生的主导与主体作用，可在一定程度上解决问题。 一、转变角色思维，增强教师文化知
当前高中历史教学中存在诸多问题，使得学生对历史兴趣度和参与度不高，老师给出观点，学生就死记硬背，没有自己的想法和思考。随着教育改革，历史教学中同样需要注入新鲜血液，以此激发学生的学习热情。采用发散式教学，充分发挥教师和学生的主导与主体作用，可在一定程度上解决问题。 一、转变角色思维，增强教师文化知
【内容摘要】在高中历史课程的教学中，发散式教学模式往往能够对于课堂教学效率的提升带来很多积极的推动。发散式教学首先意味着课堂教学的范畴与维度会得到拓宽，学生们在课堂上会有获取更多课本外的教学知识。同时，发散式教学中还能够充分激发学生的思维，促进学生从多角度与多层面来理解与思考问题。这些都会帮助学生对
摘要：近些年来，随着我国教育的发展和新课改政策的全面开展，教育事业中新教育理念也得到了进一步的贯彻落实，大多数科目教学方法和手段方面都进行了很大的变革创新。 关键词：高中历史教学；发散式教学；教学创新 一、鼓励学生在课堂上充分发挥想象力 创造的本源就是想象，想象力也是高中生学习历史最好的老师。
摘要：随着新课改的不断推进，新的教育理念也在教学过程中得到了进一步深化。许多教学科目在教学过程中都进行了教学方法创新的尝试，高中历史课程作为高中阶段学生提高自身素质、修养的必修课程，在教学过程中也做了相关探索。作者基于对高中历史教学方法的研究，结合多年的高中历史教学经验，介绍了发散式教学法在高中历史
摘要：当班主任多年来，天天面对学生，天天如老生常谈地去说教，效果没有那么好。下面的教育方法您不妨一试。做人很难，那么怎样才能做好人，不妨听我一述：由“人”字的联想，去启发你的学生们吧！ 关键词：奇思妙课；老生常谈；发散思维；人字联想；做人标准 请看下图： 我们首先来看“人”字，强调双足，也就是
发散思维的三个特性特点是什么 发散思维是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思
人类社会正在进入高科技信息时代，在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式。这种劳动性质给学校的教
创造性思维是完成创造性劳动，培养创造性人才不可缺少的心理因素。创造性思维的实质就是求新、求异、求变，
发展数学思维是数学教学的一项重要任务，而发散性思维的培养尤其重要。所谓发散性思维，就是指不落俗套、追
【摘要】立足课堂，串联有相关性的诗歌或文章，深入挖掘，从而开拓学生视野，扩大其见识，让其体会高一语文
如何培养创造力呢？关键是激发创造型思维。在当前中小学教改实践中，突出表现对发散思维的重视。� 发散
如何在语文教学中培养学生的创新能力呢?发散思维是关键。如何在语文教学中实施发散思维呢?我们需要寻找一
发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三、由此及彼并不落俗套的效果。作文教
气候的相关原理和规律一直是高考地理的重头戏，每年所占的分值比例都是最高的。尤其是最近两年，一眼看过去
化学计算与数学计算的区别在于化学计算是反映物质在化学变化中的量变规律，必须考虑相关物质的性质和参与的
摘要：本文首先介绍了发散性思维的含义，在初中生物课堂上应用发散思维的重要意义。之后，文章对发散性思维
【摘要】发散性思维是指从已知信息中产生大量的变化的独特新信息的思维方法，它是对同一个问题从多种角度着
摘要：语文教学应激发学生的学习兴趣,为学生创设良好的自主学习情境。要改变填鸭式的教学方式,用以激
培训班招生简章英语培训班招生简章始建于x年的xx省艺术高级中学校(xx市第六中学校)，于x年在普高基础上开创艺术教育特色发展之路，现设有美术、音乐、表演三大
学习质量管理心得体会公司下发了“质量为纲”教育材料，让大家写学习体会，于是乎引发了一点思考，思考过，就会有所悟，有悟就会清醒一点。质量是一组固有特性
学习标兵心得体会三尺讲台，一片爱心。放飞希望，乐此不疲。也许这句话最能体现老师们付出的汗水和奉献的心情。我走出师范的校门已经十三年了，十几年来，笔墨春秋，书
高考学习计划一、长期目标我们要想有效的制定学习目标，与确定自我学习极限，那么对于自身的定位与了解就必不可少，无论是理想大学还是向往的专业，都需要根据自身的学
英语即兴话题演讲比赛mostpeoplewouldliketobepopularwithothers,butnoteveryonecanachievet
青年大学习第十季第六期雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我感觉伟大建党精神历久弥新，伟大建党精神不仅记录了历史，也成为我们漫漫前路上的明灯。特别是在今天，全面
学习微课程的心得体会今天，我参加了信息技术与学科整合培训，对“整合”有了一些新的体会。首先，我想信息技术与学科的整合虽然才起步，虽然有一些人对此有这样那样的
个人学习培训总结每当晚上静听专家的杰出讲座时会忘了光阴，看到同行们为一个专题或话题颁发那么多建议而激动，那都是肺腑之言，都说到我的心坎里去了，中小学教师培训
师德师风学习个人总结时间就像流水一般转瞬即逝，转眼间，一个学年的教育教学工作已经即将结束了，在这一学年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新
学习雷锋精神的重要现实意义一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、
党员大会学习内容时间：**月**日上午地点：党支部办公室参加职员：主持人：记录人：会议记录内容：研究确定我村今年的党建工作要点：今天，党工委下发了20xx年
英语班学期总结我大学生涯的最后一节英语课(希望是)就在这圣诞将至的欢快气氛中带着淡淡的寂寥和遗憾结束了。回想高考结束后的那个暑假，等待出分的那一个多月实
期末英语总结与反思在不知不觉中，我们的顶岗实习生涯已经过半，在师生的共同努力下，完成了我们的第一次期中考试，实在话说：这次考试，我比这群学生还要紧张，这
青干班学习总结努力提高自身素质争做优秀学生干部——学干培训班学习心得11月16日至22日，我参加了我院学生干部培训。培训班上，各位领导的报告声情并茂，主
学习自我鉴定敬爱的党组织：英国首相丘吉尔曾说“没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值”。这句话很言简意骇地点评了现代人的人生价值取向，解答了现代人
英语面试自我介绍It’sthemostfearedquestionduringanyjobinterview:Canyoutellmeaboutyourse
个人学习情况报告本人参加了分行党校第四期县支行领导干部学习班。在学习期间，认真学习了马克思主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系，学习了中共中央的有关
学习雷锋精神先进事迹曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们
高一英语期末试卷的分析优秀说明：本试卷满分150分，考试时间120分钟。第一部分：语言知识及应用（共三节，满分60分）第一节单项选择（共15小题；每小题1分
初一学习总结暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间，成了我们当
5年级下册的英语教学计划一、指导思想：教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视英
导游词英语各位游客，现在我们的汽车正行驶在八达岭高速公路上，马上就要进入即将参观的八达岭景区。前面的那座山就是军都山，八达岭长城就盘踞在这座山上。在春秋战国
初一作文英语自我介绍Hello,everyone MyEnglishnameisSisi Iamamiddleschoolstudent Myfav