小学美术学科二年级下册一单元集体备课教案
课
题
第二课 : 三个好伙伴
授课时数
2
主备人
李俊鹭
授课教师
王亚芬
授课时间
教学
目标
1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表 现的能力。
3.让学生充分体验美术学习的乐趣。
4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
学情
分析
教学
重点
认识三原色，了解三原色的重要作用。
教学
难点
培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教具
准备
课件、作品几幅、白纸、水彩或水粉色及相应的画笔等学具。
教学环节
教
学
活
动
二
次
备
课
一、激趣导入:
二、自由实验，
三、探究学习
教学过程:( 第一课时) 1、学生了解三个好伙伴 同学们，我们画画离不开各种各样的颜色， 生活中我们也离不开用各种各样的颜色来装扮我们五彩缤纷的世界。
今天，我也给同学们带来了三个好伙伴，分别是红红、 黄黄和蓝蓝。
2、课件出示红红、黄黄、蓝蓝介绍的动画。
3、小朋友们找一找你们 的周围能否找到这三个好伙伴。
4、红红的大名叫大红， 黄黄的大名叫柠檬黄，蓝蓝的大名叫湖蓝。
师：板书课题 三个好伙伴
让学生感知三原色的相貌 1、请同学们小组合作:将准备好的红、黄、蓝三原色取出进行调和并画在练习纸上，仔细观察三原色是什么样子。
2、课件动画展示红、黄、蓝三原色的色相环（同学们认真观察）
师生齐读课本上的儿歌：红红蓝蓝和黄黄，真是三个好伙伴，组成色彩大家庭，把我们的世界来装扮。
问:儿歌中出现的三原色的原是什么意思? 小结:红、黄、蓝三色在颜色中被称作三原色，三原色就是其它任何颜色都调不出这三种颜色，而这三种颜色相互调配，不但可以变出橙、绿、紫，还可以变化出其它各种各样的颜色。
师：被红红、黄黄 和蓝蓝混和调出的颜色叫间色，它们分别是：
红+黄=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫 如果少了其中一种，就有很多颜
四、欣赏感受 探 究 色彩
五、课堂练习
六、欣赏引入 示 范 激趣
七、作业要求
八、学生作业
九、老师巡回 指 导 学色调不出来。所以，红、黄、蓝是三个相互合作的好伙伴。
展示教材作品，感受、体验作品中色彩的美。
1、回忆在生活中(吃、穿、住、行、自然景物)有哪些东西是红、 黄、蓝色的呢?学生讨论汇报。
2、课件展示优秀学生作品。
这些作品画的漂亮吗?和我们平时画的有什么不同? 3、小实践：
1、学生练习：用红、黄、蓝颜料画三个大气球。（三个气球相交的地方画间色要正确。）
2、展示学生课堂色彩练习，师生共同找不足（色的浓淡均匀以及色相的准确度），解决并展示正确的练习作业，鼓励较弱学生表扬认真及优秀同学。
3、组织下课。
第二课时
师生共同欣赏优秀学生作品 老师简单示范，用红黄蓝三原色正确的色相块调和出三间色；激发学生学习兴趣。
今天我们就运用红、黄、蓝三原色画一幅自己喜欢的想象画。
在作画中体验、在体验中创造，在创造中成功。（发挥自己的想象或模仿书上的作品画，根据自己想法主要表现三 个好伙伴的关系和美丽。）
指导要点: 1、三原色色相准确。
2、色彩浓淡干湿合适。
3、画面干净整洁。
师：提出评析要求。
学生：说说作业中发现的规律。
生作业。
十、作业展评
总结延伸
师生共同评析优秀作品好的地方，以及存在的不足。
展示优秀和进步的作品。
师:彩色中除了三原色,其实黑和白也是基本颜色。三原色以及黑白它们之间的相互调配,可以说这就构成了完整的色彩体系完整的色彩世界。下节课我们还会去认识新的色彩。
课堂练习
设计
用红、黄和蓝颜料画三个大气球。
布置作业
运用红黄蓝三种颜色画一幅想象画
板书设计
第二课 : 三个好伙伴 红
三原色
黄
色相环
蓝
教学反思
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