党课培训通讯稿

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  旅游学院分党校于 3 月 12 日 13 时 50 分在文新 418 举办了 2019 年第一期入党积极分子培训班开班仪式和主题党课培训。本次为入党积极分子们授课的的分别是我院党委书记刘向晖老师和党委副书记刘绍东老师。

  旅游学院学生党总支书记陈志明老师在开班仪式介绍了此次党课学习 4 次理论课程主题和主讲老师,介绍了党课课外学习内容,包括举办学习讲好中国故事主题比赛,开展党员服务站科普教育志愿服务,观看“学习强国”、“十分党课”和“榜样的力量”主题教育活动视频及进行培训班学习结业考试。陈志明老师强调了党课学习是无手机课堂,并希望大家认真听讲,做好笔记,与授课老师积极互动。

  为入党积极分子主讲第一课的是我院党委书记刘向晖老师。刘向晖老师主讲的主题是《传承革命精神 肩负时代使命》,从井冈山精神产生的背景,核心内容,重要内容等多方面为积极分子们进行了一系列的讲解。纪律严明是我们党的传统优势,毛泽东在井冈山宣布的“三项纪律”、“六项注意”(后来发展为熟知的“三大纪律八项注意”),就是我们党以纪律为保障,带领全国人民浴血奋战、一往无前,取得辉煌胜利的坚强保障,也成为如今党披荆斩棘、攻坚克难,永葆先进性和纯洁性的传家宝。实际上现在强调的增强“四个意识(政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识),在井冈山斗争时期毛泽东的丰富实践中就有所体现,为日后中国共产党的长期革命与实践起到垂范作用。

  党课学习交流环节,刘向晖书记与入党积极分子们交流互动,强调作为一名

 入党积极分子,要发扬主人翁精神,把行动落实到位,在日常生活和工作中发挥作用,关心集体,真正做到为人民服务的宗旨。并了解入党积极分子对于党课建设的建议及对旅游学院发展的建议,入党积极分子们踊跃发言,积极献策,为今后培训班的举办提供了多项建设性的建议。

  为入党积极分子们主讲第二课的是我院党委副书记刘绍东老师,刘绍东老师主讲的主题是《学好党章和党支部工作条例,以实际行动争取入党》。刘绍东老师为各位入党积极分子对《党章》进行学习解读,把党的最高理想与最终目的、根本任务、主要矛盾、奋斗目标等理论知识以清楚明了的方式一一分析,对《中国共产党支部工作条例》(试行)进行讲解,并强调作为一名入党积极分子应该要充分地了解学习党章和《中国共产党支部工作条例》,希望各位入党积极分子能够认真学习,努力前行,争取早日入党。

  相信通过这一次刘向晖书记和刘绍东副书记的精彩授课,入党积极分子们必然收获满满,深化对理论知识、追求入党、如何做合格党员的理解,希望各位入党积极分子们能够不断加强自身的理论学习,努力提升自身思想认识,树立正确的理想信念,以实际行动与优秀表现争取早日加入中国共产党。

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  为了学习贯彻执行十*大精神,增强思想政治教育,加强党的知识普及。南京师范大学中北学院于 20**年 4 月 19 日 19:00 在南京炮兵学院一号教学楼 1113 教室开展了第二十五期初级党校第二阶段党课培训的有关讲座。南京师范大学中北学院驻汤山炮院辅导员周贵娟老师、南京炮兵学院基础部谢友倩老师以及中北学院第二十五期积极入党的同学参加了此次党课培训的讲座。

  党课培训讲座由炮院基础部谢老师主持,介绍了本次党课培训讲座的目的及内容。

 其间介绍了我院学生党建活动计划和入党积极分子教育培训的工作。谢老师简单阐明要以加强党的基本理论学习为重点,进行爱党爱国的教育,并回顾了建党89年、建国61年来的光辉历程,畅谈党的建设的伟大成就,增长了同学们的历史知识,增强民族责任感与自豪感,激发同学们的爱党爱国情怀。

  谢老师结束发言后,由中北学院辅导员周老师继续发表讲话,内容包括《共产主义宣言》的概述、党的性质、指导思想、党纪、党员的权利和义务等方面的基本知识,近一步增强了同学们对党的整体认识。

  通过本次党课培训的讲座,加深了同学们对党组织的深刻认识,对党的性质、指导思想以及原则的了解,让同学们在党的关怀下不断成长。相信通过本次基层党校三级培训的讲座,中北学子们定会更加深入地学习党的知识,提高自身的政治素质,为学院和社会的发展做出贡献。

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  5 月 18 日星期日晚上教育信息技术学院第四期党校预备党员、新生党员培训班的全体预备党员与新生党员在学院 103 教室观第二次广东省县处级以上领导干部学习贯彻党十*大精神专题报告会视频。郑盛廷同志主持了大会,中央党校党建教研部副主任、教授张志明同志做了题为《中国特色社会主义道路及其理论体系》报告。

  张志明同志以科学发展观为主线,用了党和国家历史上的大量事实说明了真正的创新的真谛所在,并告诫广大党员干部要继续学习好十*大报告,做好经济、政治、人文、社会、教育的每一个环节,让我们取得的成就中都体现出我们党的先进性来。讲话观点明确,重点突出,在场的预备党员和新生党员对十*大精神有了更深刻的理解,并对今后要努力的方向有了更加明确的定位。

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