学校研学旅行活动方案
参观爱国主义教育实践基地活动，追寻红色足迹，弘扬革命精神。我校结合实际，组织学生少先队员和入团积极分子到愚公红色教育基地参观学习，愚公群雕前举行入团入队仪式。坚定同学们认真学习、报效祖国的信念。
研学主题：看红色基地、扬愚公精神、做美德少年
时间安排：一天 目的意义：
1.通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力； 2.探秘地球的构造，了解生物的进化，找寻王屋山历史及愚公移山故事，感知非物质文化遗产； 3.感受家乡变化，从而激发学生爱科学、爱自然、爱家乡的思想情感。
4.鼓励学生发现问题，思考问题，实现培养自主学习能力的目的。
5.把课堂搬出学校，使学生不是简单地走走看看，而是结合学科教学内容，真正做到让学生“在游中有所学、在行中有所思”，把课堂“活动”化，把活动“趣味”化。
活动内容
8 个课时 活动安排：
参考路线：学校——王屋山景区—愚公移山群雕—愚公村—愚公红色教育基地
上课形式：
（一）教学目标 1.通过让学生收集资料、分析资料、发现问题、解决问题的过程，提升学生初步的研学能力。
2.通过研学旅行之研学课程，让学生知道“研”的含义。
（二）教学过程：
第一课时 40 分钟（路上讲解）8：00——8：40 1.了解愚公移山精神，讲解可以以“愚公移山精神”为事例的故事、典故。
2.由愚公村学生讲解沿途典故。
第二课时 60 分钟 8:40——9:40 参观愚公村，愚公群雕。
活动 1、了解愚公移山的悠久历史，感受济源厚重的文化底蕴； 第三课时 120 分钟 9:40——11:40 活动 2、愚公红色教育基地，听导游讲解参观，做到井然有序。
第四课时 1:00 - 2:00 活动三：联唱抒怀，增强爱国主义教育和动手实践能力。
全体学生集体排队领餐、就餐、收拾餐具。
第五课时 2:40-4:00 活动四：愚公文化展示，集体诵读《愚公移山》； 了解愚公精神，激发学生克服困难，拼搏向上的精神。
第六课时：教育基地参观（16:00-18:00）。
以班为单位学生集体朗诵《愚公移山》，立下成长报国志。校领导发表热情洋溢的讲话。。
参观活动安全
1.在参观点活动或路上行走，所有同学要服从班主任、跟班
老师及有关人员的统一指挥，不得擅自行动。
2.活动过程中要有序进行，不得拥挤，不得追逐打闹，不要到沟边、河边等危险的地方。
3.行进过程中要保持两路纵队，靠右行走。
4.过马路时，学校安全员要进行交通管制，确保安全后，再指挥学生全部通过。
5.活动过程中安全员要密切关注交通、车辆、场所、学生等有关事宜，发现安全隐患要及时采取防范措施。
6.在每一个参观点活动结束或休息结束，班主任要清点各班人数，并报告办公室。
7.学生上厕所要集中时间，统一安排。如有特殊情况，教师负责陪同解决。
生活安全
1.要穿校服，穿运动鞋。
2.要带适量的水和食品，不倡导带过多的食品和垃圾食品、饮料。
3.中午集体用餐时，要听从管理人员指挥，排队打饭。
4.生活组要严把饭菜质量关，确保饮食安全。
5.所食午餐要留样。
6.一律不得在研学旅行过程中购买零食、饮料等食物。
组织机构：
为本次研学旅行成立外出活动突发事件应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。
应急领导小组
职责：加强外出活动的安全教育，强化外出活动的安全管理，
负责制定外出活动突发事件应急预案；健全突发事件工作组织机构，明确职责，完善各项措施的落实；在突发事件处置工作中统一指挥、果断决策，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展，把突发事件造成的损失降到最低。
应急工作小组职责
1.外联接待组
职责：及时与有关部门取得联系，引导有关部门和设施进入救助现场；负责向上级部门请求和报告现场抢救处置情况，必要时拨打 120 请求急救。
2.现场救护组
职责：积极实施现场救助，控制事故的扩大与蔓延，对伤病员进行紧急抢救处理，配合医院工作人员进行救助。
3.疏散引导组
职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。
4.安全保卫组职责：负责师生的人身安全 现场沟通
1.所有工作人员保证手机 24 小时待机，随时保持联系畅通。
2.研学旅行辅导员佩戴工作牌，并着统一服装。
3.为了本次活动的顺利进行，学生应积极配合带队老师以及研学旅行辅导员的工作，学生需做好以下几点：
*有任何突发情况第一时间告知带队老师。
*注意个人的人身安全，看管好自己携带的贵重物品。