小学英语歌咏比赛活动方案

  小学英语歌咏比赛活动方案

 一、

 活动目的及意义

 本次活动旨在激发英语歌曲的学习兴趣,帮助学生更好的识记单词,使学生在体验英语歌曲魅力。寓教于乐,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。为孩子提供展现自我的平台,爱说英语,爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感,建立成就感。在圣诞节和迎新年之际,为孩子们营造一个欢乐的节日氛围。

 二、 活动宗旨

 人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

 三、

 活动时间

 2013 年 11 月 20 日下午 2:00——3:30 四、

 活动口号

 To do the most,to show the best(积极参与,秀出自我)

 五、

 活动内容

 1、备选歌曲:《Merry Christmas》、《Old Mcdonal》、《Little star》

  2、组织形式:

 (1)分组比赛制,将全校 8 个班级依班为单位参加 (2)以抽签的方式决定参加表演的顺序; 3、比赛规则:

 专家评委团队,举牌亮分,选出获胜方。三名学生数得票数,计分员记下得分。两组演唱后,当场统计出这第一轮的成绩。并发奖。

 4、活动地点:操场 5、负责人:张焕春

 6、策划小组成员:

 英语组全体老师 7、评委:

 (1)大众评审团:每个学生都是大众评委,以举牌形式投票; (2)专家评委团:音乐老师、英语老师、少先队辅导员、等 8、参赛要求:

 (1)所有参赛歌曲,歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在 4 分钟以内。

 (2)参赛选手提前自选歌曲、歌谣。先到先选。

 (3)表演形式多样,以演、跳等各种形式表现。

 9、评分标准:

 (1)各班级体全员参加,排队时快、静、齐。

 (2)演唱时精神饱满,声音洪亮,形式新颖。

 (3)感情投入,气氛热烈。

 六、奖项设置:

 两首歌后,当场评出获胜方,由圣诞老人发棒棒糖,发至团队处; 第二场获胜,又评出一方,又发糖。

 第一轮三个队都表演完毕,抽奖活动:

 抽字母卡片,姓氏的首拼字母,则可以领奖,先由第一轮中没领到糖的一方小主持来抽;如果人不多,就另一个颜色的队也抽,此环节根据时间灵活掌握;奖品为土豆片;

 第二轮比赛开始; 比赛完后,给刚才第一轮中没获胜的一方发糖

 学校颁奖仪式(科技奖等)

  七、赛程安排 :

 1、主持人介绍赛程和比赛规则 2、三个队的代表现场拉票 3、三个队的开场秀节目; 4、参赛选手分组演唱,每首歌 7 个班同时表演; 5、两首歌中间穿插比赛评奖、颁奖; 6、另再设置观众抽奖活动;用字母卡片抽出姓名的开头字母,中奖者现场上来领取礼物; 7、中间穿插大队部颁奖活动; 8、最后,以《江南 STYLE》引爆全校师生狂欢; 9、主持人宣布活动结束

 前期准备:

 1、

  音响——学校广播站; 2、

  三色的牌子——购买色卡纸(红、黄、蓝),各班自制; 3、

  服装——租圣诞老人衣服一套

 4、

  奖品——糖果 5、

  班级准备:

 (1)抽签决定红、黄、蓝队

 (2)从服装或道具上表明各自的颜色(如色带、卡纸、手牌等); (3)在范围内自选歌曲,每首歌不多于 6 个班;

 (4)表现歌曲的形式各异,重在全员参与 6、

  人员准备:

 (1)队长三人 (2)小主持人,三名(红、黄、蓝)

 (3)江南舞 (4)圣诞老人 7、

  赛前工作步骤:

 (1)(周一)德育处通过行政会商讨方案、修改并定稿; (2)周二开班主任会,告知各班主任,班主任抽签分队; (3)广播室每天早上和课间操后反复播放备选歌曲,各班班主任或学生在选歌后,英语老师用教英语科代表歌词,由科代表负责教全班同学唱; (4)班主任决策本班表演形式,安排学生排练; (5)各班自行负责班级表演的编排;班级安排道具组设计并制作比赛用道具、色彩标识; (6)现场:

 A.三色旗划分出观众场地和三色汽球划分表演场地;

 B.树上挂红灯笼,营造节日氛围;

 C.主席台,评委席、颁奖台、主持位

 D.学生自带小凳,提前放至指定位置;

 E.体育组提前划分场地

 F.提前分好奖品;

 G.租服装、准备道具

 H.音乐准备:三首表演曲、开场曲,结束曲<HAPPY NEW YEAR>

 I.队长:督促各班节目排练准备,拉票口号(中、英文)

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