师生互动在幼儿教育中的应用探讨
摘要：幼儿素质教育是幼儿教育中非常重要的一部分，新课改中对此提出了明确要求。师生互动对于保证幼儿教学质量来说是非常关键的，但是当前师生互动的频率比较低，成果也不明显，本文中我们就将针对师生互动在幼儿教育中的应用进行深入研究探讨，希望可以找到更好的方式促进师生互动在幼儿教育中的应用，提高幼儿教育的质量。
关键词：师生互动；幼儿教育；应用
一、幼儿教育中师生互动的含义
师生互动对于幼儿教育提升教学效率的作用是非常大的，我国传统教育中过多的注重知识输出，所以课堂完全变成一种单方面的输入输出，这样课堂的趣味性也会大大降低。但是如果应用师生互动的教育方式，教师和学生可以通过互动的这种方式更深层次的进行交流沟通，了解对方想要传达的内容或者对某一知识点的了解程度。也就是说师生互动摒弃了原先的灌输式教学，而且基于幼儿的成长发展规律结合一些新时期的教学手段，使幼儿学生在更加亲切、和谐的范围内学到更多的知识。
二、幼儿教育中师生互动中的师生关系
幼儿教育相对于其他阶段的教育来说具有一定的特殊性，幼儿时期的孩子对于外界事物都充满好奇心，但是却对很多十五都缺乏深入的认识。所以课堂上教学必须作为课堂的引导者，这样课堂才能顺利开展下去。也就说教师必须有正确的幼儿教育观，在幼儿教育中要作好知识传递者、引导者和支持者。为了保证幼儿教育的质量，我国新课改中的师幼观就提出了幼儿教育中教师应该担当的角色以及对待幼儿教育应该秉持这尊重、理解的态度。虽然教师作为幼儿教育中的主导者，但是也要避免控制学生的创造思维，尽可能给孩子们多一点空间去思考去创作，这样才能促进学生更加健康、全面的发展。不仅如此这样对于培养学生的创新能力以及独特的思维也是非常关键的。也就是说在幼儿教育过程中教师必须对师生关系有一个正确的认识，避免成为课堂的主导者影响学生的自由发展，但是也要吧幼儿教育把控到正确的方向，保证幼儿教育的质量。
三、师生互动在幼儿教育中的应用策略
上文中我们已经了解到新课改形势下幼儿教育中师生互动的必要性以及正确的师生关系，所以要保证我国幼儿教育的质量在幼儿教育中多应用师生互动已经成为一种必然趋势。但是在应用过程中我们应该注意些什么问题才能保证师生互动的有效性，最终保证幼儿教育的质量呢？接下来我们就来具体探讨了解一下师生互动在幼儿教育中的应用策略。
（一）借助多媒体等教学方法改进课堂结构
首先传统的幼儿教学方式虽然也有它的很多优点，但是信息化时代的到来，很多信息技术的应用已经成为各行各业的发展趋势。而且相较于传统的教学方式应用多媒体等技术进行教学可以大大提升课堂知识对于学生的吸引力，而且可以直观地把某些事物通过多媒体展现出来，学生们某些知识点的了解也会更加透彻。其次幼儿教育针对的对象是幼儿，这一阶段的孩子们没有知识积累，生活经验也不丰富，所以课堂内教师的引导非常关键，传统教育方式教师主导如果不借助于一些其他方式，很容易将课堂转变为教师为主导的灌输式课堂，而应用多媒体技术学生可以对事物有直观的了解认识，通过课堂讲解也会形成自己对于事物的看法。而且通过师生互动学生对于课堂的积极性也会大大增加，这样课堂效率也会有相应的提升。最后师生互动中非常重要的一部分就是保证课堂形式多样化培养学生多方面的能力。比如在教学中为了加强学生对于“小鸟”的深刻认识，可以通过多媒体显示结合动手操作制作小鸟类的工艺品，这样学生对于小鸟的认识会加深。
（二）师生互动中做好师生问答环节
幼儿教育中实行师生互动已经成为新课改实现教育目标的一种重要方式，但是在应用师生互动中我们也要讲究方式方法，其中要保证师生互动的有效性做好师生问答环节就是非常重要的。因为如果师生问答环节如果不能保证科学性、实际性，师生互动工作开展就不能达到预期的目标，反而会影响幼儿地发展。所以在师生问答环节教师一定要发挥引导作用，在幼儿体验活动中一定要注意引导学生去体验生活，发展生活中的问题。比如让孩子们观察不同季节叶子的颜色，来体会季节变化与植物生长之间的关系。当然在师生互动的问答环节中教师也要合理控制问题的难易程度，尽可能应用简单的问题来引导学生，这样学生的参与度才会提升。当然在提问后也要注意倾听，这样学生会才会培养出更好地表达能力和自信心。比如在课堂上提问什么是春天？学生们就可以各抒己见，最后教师进行总结归纳。当然师生互动问答也不仅仅局限于课堂，教师可以在各类课外活动中参与进去，和孩子们进行更加深入的沟通，从而引导孩子形成良好的行为习惯。
（三）抓住契机，根据幼儿兴趣深化互动
幼儿阶段地学生对于很多事物地好奇心比较重，所以很多时候他们会对于某些事物产生非常浓厚的兴趣。这其实对于幼儿教育来说是一个非常好的契机，因为学生对于以及感兴趣的事物总是会非常投入的，如果幼儿教育能从他们的兴趣兴趣爱好出发来进行课堂教学或者其他课外活动学生们的参与度以及积极性一定会有很大程度的提升。比如很多孩子喜欢看动画片，我们就可以让孩子们在课堂上介绍他们喜欢的动画片的内容、人物等。这样学生们的表达能力就会得到锻炼，之后为了更好地进行表述他们对于事物的观察也会更加细致。这样即使那些对于课堂内容不感兴趣的学生也能在这样的活动中积极参与，得到锻炼。
四、小结
新课改对于幼儿教育提出了新要求，也针对性提出了幼儿教育中应该注意的问题及采用的方法。师生互动的应用就是其中非常有效的一种手段，上文中我们已经针对这个问题进行了深入探讨。总而言之在师生互动应用过程中我们也要注意方式方法，在这个过程中我们一定要注意结合學生的兴趣，此外教师也必须认清自己在其中担当的角色，利用先进的理念和方法进行教学，也可以适当利用多媒体等手段丰富课堂形式。我相信如果在幼儿教育工作的实际开展中我们可以注意到这些策略，幼儿教育的质量一定可以保证。
参考文献：
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