正确认识新时期思想政治教育的社会价值
摘要:思想政治教育是人才培养的核心,是人类社会进步的重要标志,它为市场经济发展提供精神动力和方向性保证,是推动社会生产力发展的精神动力,重视思想政治教育是人类社会进步和社会发展的趋势,是促进和谐社会的重要手段。
关键词:思想政治教育思想道德素质生产力
改革开放以来,人们对思想政治教育的基础作用,已经有了一定认识,但对思想政治教育在经济工作中的意义却认识不高,这是很多地方思想政治教育不能到位的重要因素。因此,要加强思想政治教育,就应该换个角度,即不但从政治角度,而且从经济建设、生产力发展的角度来认识思想政治教育工作的社会价值。
一、思想道德素质是人才素质的核心
社会需要的人才素质结构大体上由两个部分构成,一是物质的,即人的身体条件;二是精神的,即人的心理面貌。人的心理面貌又可分为科学文化素质和思想道德素质两个方面。因此,人的思想道德素质(德)、科学文化素质(智)、身心健康素质(体),构成人才的素质系统。在这个系统结构中思想道德素质是人生的灵魂,是人才素质的核心。
在人的素质结构当中,德育素质占具有特别重要位置。人不能无德,无德的人不但不能为社会作贡献,还有可能给社会带来危害。在人的素质结构中,德与智的关系,就是德与才、红与专的关系,它们也是辩证的统一。也就是说,德与才是缺一不可的,但德是统率,是灵魂,没有坚定正确的政治方向,就等于没有灵魂。人只有具备一定的政治觉悟和思想品德,才能把自己的知识和才智服务于社会,贡献于人民。
思想道德素质在人才素质结构中具有重要作用。影响人思想道德素质形成、发展的主客观因素很多,但思想政治教育在其中起主导作用。人类社会实践表明,以利己主义为核心的思想品德,不经过系统的教育,人们就可以在几千年来业已形成的剥削阶级思想意识的潜移默化中自发形成,而以集体主义为核心的思想品德则不能自发形成,它的形成需要革命政党系统的、得法的、明智的、坚持不懈的灌输、教育和影响,这表明,在经济建设和现代化建设中,对于人的精神世界绝不可以抱着漠不关心的态度,对思想政治教育和学校德育工作不能有丝毫的淡化和放松。
二、重视思想政治教育是人类社会进步和社会发展的趋势
社会要发展生产力,不但要重视智力投资,而且要重视提高劳动者的思想境界和道德风貌。精神力量在一定条件下可以转化为物质力量。科学理论为广大群众所掌握,就会促进经济发展和社会进步。社会生产力发展与人的发展互为前提。人不仅是生产的主体,同时也是政治主体、历史主体和道德主体,人只有实现了包括政治思想道德素质在内的素质的全面发展,才能有效地掌握现代的生产方式,才能成为生产发展的强大动力和社会变革的倡导者、参与者。
人作为劳动者、生产者,不但要有知识、有能力、有智慧,而且应该有理想、有道德、有纪律,科学技术是资源,道德精神也是资源,而且是有着巨大潜能的社会资源,重视思想政治教育,是人类社会的进步,也是社会发展的趋势。思想政治教育能够调动劳动者的劳动积极性,化解矛盾,理顺关系,为人们创造一种和谐、愉悦的劳动氛围,激发劳动者的主人翁责任感,不难想象,在一个杂乱无章、管理无序,人际关系紧张、政治空气沉闷、舆论是非不清的环境里是不会有好的劳动效益。正是在这个意义上,毛泽东说“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”。
三、思想政治教育为市场经济提供保证
我国社会主义市场经济坚持以公有制为主体,引导人们走共同富裕的道路。这就决定了在政治观上依然坚持社会主义方向的主导地位;在人生观、价值观方面依然坚持集体主义的主导地位。在市场经济条件下,社会成员的个人利益和单位的局部利益更加得到承认和一定程度的强化,这是正确的,也是必须的。但这毕竟是个人利益和局部利益,还应该通过思想教育和政策导向,引导人们处理好它同的整体利益、全局利益之间的关系,坚持个人利益服从整体利益,局部利益服从全局利益,同样,市场经济所遵循的是价值规律,所坚持的是等价交换原则,这在经济领域里是正确的、合理的,但如果任其延伸,把它扩展到非经济领域,甚至成为社会的一般价值取向,就会助长个人主义和“一切向钱看”思想。为了防止价值规律扩大到政治和道德生活领域,必须坚持正确的价值导向,积极开展思想政治教育。
在我国,社会主义市场经济体制的建立和改革开放,冲破了束缚生产力发展的旧体制,冲击了人们在计划经济下形成的平均主义的旧的道德观念,改变了或正在改变着人们的思维方式和生活习惯。然而,市场经济的发展和改革开放的深入,并不能简单地直接地导致社会道德完善和精神面貌的变化;经济搞好了,物质文明上去了,也不能保证人们思想道德自动地好起来。因此,在建设物质文明的同时,必须加大包括思想政治教育在内的精神文明建设的力度,坚持用科学理论武装人,用正确舆论引导人,用高尚的精神塑造人,用优秀的作品鼓舞人。如果我们在经济建设中放松了思想政治教育,或者偏离了思想政治教育的社会主义方向,我们的建设事业就一定会走到邪路上去,我国改革开放近三十年的正反两个方面的经验证明,思想政治教育是使我国的物质文明建设须臾不离社会主义轨道的重要的政治保证。
四、思想政治教育是推动社会生产力发展的精神动力
思想政治教育是推动社会生产力发展的精神动力。构成生产力的基本要素有物和人两个方面。在一般情况下,人的因素是推动物质生产力发展的决定性因素。而人的因素已又包括科学文化素质和思想道德素养素质。人的科学文化素养和劳动技能是生产力发展的基础,人的思想道德素质是生产力发展核心内容,是促使生产力发展的精神动力。劳动者仅有良好的思想道德素质和较高的劳动积极性,而没有一定的科学文化素养和劳动技能,生产力是难以提高的;同样,劳动者仅有较高的科学文化素养和劳动技能,而没有好的思想道德素质,缺乏劳动积极性和责任感,那他的科学文化知识和劳动技能也难以得到充分的发挥和运用,他甚至可能以科技知识去干危害社会进步的事情,会损害生产力的发展。
思想政治教育就是生产力。在我国现阶段,思想政治教育就是在中国特色的社会主义理论指导下,用党的理论、路线、政策启发劳动者,激励他们的社会主义积极性、创造性和献身精神,把全民族的力量凝聚到建设事业中来。劳动者要素在生产力中占居首要地位,起主导作用,从这个意义上讲,劳动者的素质得充分发挥,带动整个生产力的加速发展,进而推动人类社会的进步。因此,从这个角度讲思想政治教育是生产力。
五、思想政治教育是促进和谐社会的重要手段
物质资料的生产是人类社会生存的基础,一部人类历史就是生产发展的历史。马克思说:“要从事生产,人们便发展一定的联系和关系;只有经过这些社会的联系和关系,才会有他们对自然界的关系,才会生产。”为了维系人们之间的这种联系和关系,并使之处于和谐的状态,除了依靠政治和法律等强制的手段以外,还需要依靠思想道德的规范和调节。通过思想政治教育,化解矛盾,协调关系,理顺情绪,以保持人与人、人与社会之间正常的稳定的联系和关系,维护个人的心理平衡,就可为经济建设营造一个较好的社会环境,促进经济建设更好更快地发展。◆
作者介绍:韩能跃(1960—),男,河北南和人,邢台民进会员,邢台学院副教授,从事思想政治教育教学与研究。