高锐：戎马征战献青春 军事研究展智慧
香山脚下，一个突然下雨的下午，我们叩响了军事科学院原副院长高锐家的大门。一进门，禁不住被墙上的字画所吸引。据高院长介绍，字是他写的，画是老伴画的。老两口的字与画成双成对挂满了客厅，让我们这些年轻的记者们羡慕不已。同时也让我们感受到了高院长和老伴相濡以沫、相得益彰的惬意生活。
与高锐院长近距离接触，可以看见镜片后面的目光炯炯有神，仍然保留着当年追求梦想的锐气。于是，我们的谈话就从他当年骑自行车去延安开始。
少年壮志，单车求学奔赴延安
高锐，1919年出生于山东莱阳的一个贫农家庭，16岁考入公费助学的省立第二乡村师范学校。“那个时候每个月可以发5块钱，5块钱在那个时候很多啊，除了吃饭的4块2毛5分之外，每个月剩7毛5分，还可以买双鞋穿，因此这个学校就成了贫穷学生向往的学校了。”正义、年少、进取的高锐，不仅参加了响应“一二九”运动的学生罢课斗争，还在1936年反对“华北五省自治”的斗争中担任学生抗日救国会纠察股长。
“七七事变”之后，国内局势动荡，学校的教学秩序受到了很大的破坏，高锐所在的学校也基本处在停课状态。高锐、姜林东等学生，听一个共产党员说西安一带有一个红军大学在招生。事实上，他们听说的红军大学，不是在西安，而是在延安。
“那时候，我们就有一个想法，抗日救国，坚决不当亡国奴。”高锐、姜林东等5个血气方刚的学生，不顾一切，以转学为名要回了学费，一心投靠红军大学。他们选择了自行车作为交通工具。由于家境贫寒，买不起自行车，高锐急得像热锅上的蚂蚁。这时，一个好心的教员，很赏识高锐的才识，于是便出资给高锐买了一辆自行车。这样，高锐等人便开始了骑车去延安的艰苦旅途。
此时，高锐年仅18岁。他们骑着自行车，直奔西安而去。他们行程的第一站是徐州。一个亲戚告诉他们，徐州城内比较混乱，到处都是国民党宪兵特务。因此，他们到了台儿庄之后，没有进徐州，打算从徐州的城外迂回绕过。沿途的一个教员告诉他们，“陇海路上都乱了，不需要买票了，赶紧去爬火车吧”。高锐一行欣然接受了建议，当天晚上，他们便在徐州附近的一个小火车站赶上了一辆货车。这辆货车装载的正是国民党军队修工事用的材料，他们毫不犹豫地爬上货车，装上自行车，躲在货物下面，直到开封附近。
下车后，车站上到处都是难民。高锐等人径直去找车站的站长，以转学为名，要求上另一辆火车。后来，他们趁车站混乱之机，再次跳上了即将出发的一辆客车。“爬上去一看，只有一个女的在看一些家具。后来我们才知道，国民党某要员在搬家，派了家里的一个人在看着。”
到了郑州，他们重新骑上了自行车。一个教员告诉他们前面有国民党的军队，到处抓壮丁当兵。他们一听到这个消息，又跑回铁路扒火车。这次他们可没有前两次那么幸运，他们趴在运煤的车上，头上顶着日本飞机的轰炸，耳边警报声四处响。火车开始飞驰，一路到了漯河边。火车停了，敌人的飞机不停地扫射，他们就下车躲在火车下面，趁飞机不轰炸的时候，赶紧把自行车拿下来。
这次，他们果真遇到国民党的军队了。在一个镇子的城西门，国民党军队两个站岗的士兵拦住了他们。站岗的人对他们盘问，不承认他们是转学的学生，指认他们是汉奸。幸运的是，站岗士兵中有一个特别好心的人，出于对流亡学生的同情，趁换岗的机会放了他们。
经过层层困难险阻，高锐一行终于到达了西安。直到这时，他们通过一个在西安女子学院教美术的老师才知道，八路军在西安有个办事处，但是红军大学不在西安，而是在延安，叫抗日军政大学。可是当时抗日军政大学不招生。高锐一行仍然没有放弃，他们通过另一个老师，给抗日军政大学写了一封介绍信，凭着这封信，高锐等人终于进入了梦寐以求的学校，成为抗大第四期的学员。
言传身教，传承红军优良传统
1938年8月在抗日军政大学毕业后，高锐被分配到八路军山东胶东军政干校任教育长。1940年之后，历任抗大一分校第三支校营长、军事主任教员、军教股长、山东军区教导员二团营长、副教育长、胶东军区第14团参谋长。1945年9月后，历任胶东军区司令部作战科长、参谋主任；师参谋长、副师长、师长。
一介书生，为部队训练出大批军政干部，为革命战争的胜利和国防现代化建设做出了应有的贡献。记者忍不住要问，在当时的情况下，如何对来自不同阶层的士兵进行教育?高锐坦然地说：“老红军教我的，我再教给他们，上学时候学习的东西，再传授给他们。”
毛泽东曾经为延安的抗日军政大学写过如下训词：“坚定正确的政治方向，灵活机动的战略战术，艰苦朴素的工作作风。”这三句话，对高锐的思想产生了很大的影响。在学习的过程中，高锐深刻地懂得，正确的政治方向，就是共产主义思想；艰苦朴素的工作作风，就是艰苦奋斗，英勇牺牲，就是“一不怕苦，二不怕死”；灵活机动的战略战术，就是毛泽东所说的“打得赢就打，打不赢就走”。在抗大，高锐第一次受到了正规、系统、完整的思想教育，这是他在抗大最大的收获。
回到胶东，高锐就按照在抗大学习的内容和思想，展开工作。但是印刷条件有限，教员讲课主要靠口头讲述。高锐从延安带回了两本书：《论持久战》和《列宁主义概论》。高锐给士兵们讲马克思列宁主义，讲持久战，讲运动战，讲统一战线。军事课是高锐讲授的主要内容。他告诉士兵，抗日战争是持久的，要打游击战，要看清抗日战争的三个阶段，要做好持久打仗的准备。在抗大时，高锐已经能够将列宁主义概论倒背如流。在胶东讲课时，凭着好记忆力，高锐可以不用讲稿通讲全篇。“我把抗大的课程，都搬到胶东去了，宣传党在抗大的教育，宣传艰苦奋斗的英勇传统。”
在追求梦想的路上，高锐遇到过很多不乏正义和理想的人。从他们那里，高锐学到了很多东西，特别是当年一些参加过长征的老红军，他们的故事，总能带给高锐心灵上的震撼。抗大，是个红军干部云集的地方，抗大也就采用了红军的管理办法，队长、区队长等，很多都是老红军。“区队长在红军里当过营长，队长在红军里当过团长，他们言传身教，不断地讲红军，让我们坚持红军时代的作风，按照红军的管理模式管理学生。”
“我不是红军，但我受到了红军的言传身教，红军的东西，我学到了很多。他们讲给我的，我又讲给我的学生，我也按照红军的这套教。我给他们讲红军过草地、翻雪山，给他们讲红军的勇敢和坚强。我们要求学生一定要遵守‘三大纪律八项注意’。”
这些学生，后来陆续进入部队。高锐说，他们觉悟很高，虽然他记不清他们的名字，但是他们为我军