关于促进部队官兵职业道德修养建设的有效探讨
[摘 要] 部队领导者的素质是决定部队发展的关键因素，部队的教育水平、教学质量、精神文明建设程度无不与领导者能力息息相关，因此加强部队领导者职业道德修养建设，提高自身的道德素质水平是新时期教育工程中不可忽略的任务。文章从讲究方法、重视敬业、有法可依、确立目标方面对如何加强部队领导职业道德建设进行了可行性分析。
[关键词] 职业道德修养；职业道德建设；部队官兵
【中图分类号】 D63 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）02-035-1
职业道德修养主要是指人们的在思想、品德、学术、技艺等方面为获得某种能力和品质所进行的勤奋学习和刻苦锻炼的功夫，以及经过长期努力所达到的某种能力和所形成的品质的水平。做为领导者，要不断加强自身的职业道德修养，用自身高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、塑造、感染我们身边的每一位官兵，让他们沐浴在职业道德无限魅力的阳光雨露中保家卫国，发挥职业道德修养的成效和无限魅力。
一、加强职业道德修养建设要讲究科学的方法
首先，正确开展批评和自我批评。开展批评和自我批评，是促进个人进步的内在动力和外在推动力，是职业道德修养建设的根本方法。由于领导工作的艰辛、繁重、复杂，领导者在道德建设上会出现反复或曲折，也会因种种原因产生这样那样的缺点或错误，都是在所难免的。先进官兵存在于社会之中，是生活在官兵队伍里的活生生的人，只有我们自己掌握了他们的先进理念，在部队管理中才能以直观形式启发教育和感染其它官兵，进而影响官兵的思想和行为，监督和促使他们以先进人物为榜样，取长补短，提高道德修养水平。第三，参加社会实践，做到知行统一。在实践中加强职业道德修养，是提高职业道德的根本方法，从道德认识、道德情感、道德意志、道德信念到道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践管理中和教育教学中完成的。
二、加强职业道德修养建设要重视敬业精神的培养
在社会主义国家里，部队领导者所从事的是光荣神圣而艰巨的事业和任务。敬业思想是每一位领导者必须具备的道德素质，敬业态度是领导者对教育事业的执着追求，敬业精神是领导者思想意识转化为物质力量的内在动力。在职业道德建设中，敬业精神不仅是其核心内容，而且具有基础性意义。实践证明，只有敬业才能乐业，只有敬业才有精业，敬业精神包含了高度责任感和权力感、高尚的职业尊严感和荣誉感。敬业精神就是奉献精神，是全心全意为人民服务的精神，它是职业道德建设中强大的精神力量和思想基础。在职业道德建设中敬业精神的教育和培养应该是第一课，而且是每一个领导者的必修课，抓住敬业精神的培养就抓住了道德素质提高的核心。凡欲当一名合格领导者，既要严格自律——不因为我而误部队发展，又要激情自励——因为有我而让部队发展，促进部队官兵成才。领导者应以德育德、以才育才、以情激情、以行导行，只有我们个人崇尚道德，推崇学问，追求成功，其驰聘的天地将更为广阔，前景将是无限光明的。
三、加强职业道德修养建设要做到有法可依
在一切社会活动中，人们都受到一定社会道德规范的要求和制约。所谓社会道德规范，就是对人们的语言、行为、工作生活等一切社会活动行为的规范化导向和约束。它可以是强制实施的，如国家颁布的法律法规、规章政令等，也可以是约定的，它是通过思想教育、社会改革、榜样感化，甚至是道德良心等方式或手段，使人们按照社会利益的要求去调整自己的语言行为。社会道德规范作为维护社会公共生活和人们之间关系的行为准则，是一种巨大的社会精神力量，有着法律法规等强制手段不可代替的作用。官兵职业道德是社会道德规范的组成部分，是体现官兵职业特点的行为规范，是处理和调节教育活动中各类关系的道德要求，是社会道德在教育职业中的特殊体现，是每位官兵尤其部队领导者都必须具备的行为准则。特别是部队领导岗位，这个职位的特殊性要求自己不仅要有渊博的专业知识，而且要具备高尚的职业道德水准，具有较高的管理水平。因此，制定与社会主义市场经济体制相适应的部队职业道德规范，提高官兵职业道德的社会规范标准和要求，为官兵道德素质的形成和提高提供了法律依据，它对于培养和造就社会主义合格接班人有着十分重要的意义。
四、加强职业道德修养建设要确立可行性目标，坚持不懈努力
在职业道德修养中，指导整个修养过程的总目标是崇高的职业道德理想，它作为一面旗帜，为自身如何做人、如何胜任管理者的责任指明了前进的方向和奋斗目标，并成为我们生活的重要精神支柱，推动和激励着领导者朝着更高的道德境界奋进。但是，由于职业道德修养过程是构成道德的各种要素相互制约、相互影响、相互作用的过程，个人原有道德水平与社会道德要求之间的矛盾和不平衡性，使得道德修养的目标必然有着层次之分，每个领导者必须从自身和部队的实际情况出发，确立可行的目标，去努力实现自身道德从无到有、从现有层次向更高层次的攀登。职业道德修养实际上是道德认识、情感、意志、信念、行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧质到新质的矛盾运动过程，因此也就决定了它是一个长期的、艰苦的过程，这就必然要求我们要不懈地努力。一个领导者总是面临诸多新的选择和考验，道德修养也就不能停留在一个水平上，而是永无止境。所以每一个领导者都要长期修养，不断磨练，在教育实践中不断选择自己的行为，不断更新管理理念和确立可行性目标，重视教育实践活动的深入和发展，只有做到坚持不懈才能使自己的思想品德修养不断提高，才能达到更高的境界和水平。
总之，职业道德修养建设是一个循序渐进、逐步提高的过程，既要有崇高的道德理想作为个人修养的目标，又要从自身实际出发，有切实可行的具体要求，从现实实践中的具体问题入手，刻苦磨练，坚持不懈，日积月累就能取得成效。
作者简介：何俊（1972-），男，汉族，安徽合肥人，北京丰台区南苑95997部队军政教研室，研究方向：部队政治理论教育。