【创设物理课堂有效情境的实践与反思】中学物理教学中问题情境创设的研究

　　【摘 要】本文从“趣”因适合而有“味”、“类比迁移”因不失物理本质而显“科学”、“生活化”因真实而“精彩”、“矛盾”因朦胧而“美丽”等四方面，结合实践案例就如何创设物理课堂有效情境，谈谈粗浅的认识和体会。
　　【关键词】有效情景；实践与反思

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