在学生眼中，记忆单词是学英语最头痛的事情。他们中的绝大多数采用死记硬背的方法，造成费时多，出现收效低的状况。 今天，我把我想到的快捷记忆单词的方法介绍给大家，希望能给大家带来一些帮助。同时也希望这方面的专家提出独特的见解，大家共同交流，共同提高。
一、根据音标发音规律来记忆
英语单词是由字母组成的。音节是由元音和辅音构成的发音单位。就书写形式而言，字母构成音节。在学习单词时，每个单词后都配有音标。记住单个字母以及字母结合的发音规律对单词记忆是很有帮助的。
如：ee[i:]agreebeefbetweenass[a:s] class .grass. pass
二、分类记忆单词
把学生所学的单词划分成不同的类别，把同一类的放在一起记忆。
如：颜色 （colour）――blackredwhitegreenbluepurple
学科 （subject）――English ChinesemathphysicsPE
三、联系记忆
把有关的词联系在一起来记忆，我记得我在上学期参加兴平市教学能手时上的一节公开课是初一下册lesson47 Two Seasons or Four，文中出现的生词有这些：summer, because , leaf , swim , hot, autumn , flower , sea , why。我在教授这些单词时把有关联的放在一起，比如：summer，flower，hot，swim，sea 这一组单词可以给学生改编成几句话。My favourite season is summer. Why？Because in summer, I can see beautiful flowers. It is so hot, but I can’t swim in the sea.It is dangerous. 还有一组 autumn，fall，leaf （leaves） 这样有联系地把要学的单词放在一起，学生就能更快地记住这些单词。
四、根据构词规律来记忆
构词法主要有三种，转化、合成和派生。
1.转化法，把一个单词由某种词类转化为另一种词类
如：（1）walk 步行（v） I walk to school everyday.walk （n）have a walk.
（2）hug （v）拥抱They hugged each other. hug （n）拥抱She gave her son a hug.
2.派生词，就是在单词的前面或后面加上词缀而构成的新词
一般来说，前缀主要是词类不变词义变，而后缀则是词义不变词类变。
如（1）前缀词 appear-disappearlike-dislike write-rewrite.
（2）后缀词care-careful-careless-carefullyteach-teacher
3.合成词，就是由两个或两个以上的词结合成一个新词
如：schoolbagpencilboxhandbookeverybodyupstairs等
五、同义词与反义词对比记忆
1.同义词：happy-gladbegin-startstupid-sillybig-largesmall-little
2.反义词：good-badbig-smallwhite-blackbeautiful-ugly
六、对应词记忆
man-womanteacher-student doctor-patientpoliceman-thief
七、同音词汇记忆
把发音相同的一组词归纳起来，一组一组地来记忆。
如：too-tomeat-meetsun-sonsee-seaweather-weatherright-writeweak-week
八、词形相似对比记忆
如：lace-racelight-rightflee-freelaw-rawreal-rearroyal-loyal
九、情趣记忆法
在日常生活中，像一些比较难记忆的词组对比。我会尽量找出之间的联系，课堂中给学生带来一些乐趣。
如：over-underabove-below这四个词记忆时容易混淆，我在给学生讲解这两组反义词时，会找出它们的规律。
above第一个字母是a，而below第一个字母是b,ab两个字母紧挨着。他们两就是一组。而over的第一个字母是o，是字母表第三行第一个字母。under的第一个字母是u，是字母表第四行第一个字母。它们两个有共同点，那他们两就是一组，这样学生记忆时就比较快，而且不易混淆。
这些都是我在教学过程中总结的一些记忆单词的方法，俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”在给学生教授知识的同时，最主要的是教授学生学习的方法，希望我的上述方法能对大家有所启发。
（作者单位 陕西省咸阳市兴平市兴化学校）