学校校园班级内部的篮球交流比赛是有区别于其他正规篮球比赛的，一般来讲，水平相当较低，比赛时间只在课余，时间相对较少，经费较少等原因；在很多人眼里，认为是很简单的事情。在我心目中，正因为以上原因，所以这种比赛他不能按常规比赛来要求，我认为它反而更加困难。
学校的篮球比赛不仅能提高学生的运动技能，而且在运动中也培养了他们的规则意识和团结合作精神。让同学们在篮球运动当中懂得，任何运动都需要艰苦的训练，更需要团队合作，这样才能取胜。最主要的还是让学生养成良好的运动习惯，养成健康的生活方式、良好的生活习惯，让孩子拥有健康的体魄。鉴于以上情况，我对学校的篮球比赛提出以下几点意见：
第一，比赛的策划。比赛的策划很重要，这是所有比赛都应该注重的，一个好的策划可以解决很多问题，避免在比赛中仓促出错。这个策划就要总结以往比赛的经验，更应该想象比赛中可能出现的问题及其对策，例如突然有队员伤害事故的发生怎么办，运动员发生争执怎么办等。
第二，设立相应的组织机构，明确相应的责任，处理比赛中一切可预判的问题等。
第三，比赛之前的训练，在比赛通知发出之后，教师应该带领各班训练，使比赛显得更有水平和价值，起到带动作用，为学校的文化建设添砖加瓦。
第四，比赛前所有裁判和运动员的培训，在所有的高中，学生对规则和比赛的要求了解相对较低，导致比赛中常出现问题，赛前的培训，可以提高学生对比赛的认识，避免一些没必要的事情发生，使比赛更加顺利的进行。能否调动学生对篮球运动的兴趣，组织好一场既好看又激烈的篮球竞赛活动，都离不开篮球裁判员的公正、公平的执裁，否则观赏性、激烈性很强的比赛就变成了场上队员之间的互相埋怨；场上队员对裁判的不尊重；场下观众对裁判的不满。因此，中学生篮球裁判员能力的培养是体育教学工作的重要内容，是中学发展大众篮球运动水平必需内容。队员培训主要是培训队员对规则的了解，怎样合理的运用规则，还有对裁判及观众的尊重等，使比赛更具有观赏性。
第五，比赛期间应该有专门负责的教师在场，处理一些比赛中出现的特殊问题，正因为比赛不按常规，所以问题很多，特别是学生在很激烈的情况下，显得很兴奋，容易出问题，教师必须对学生进行心里疏导和特殊处理，防止问题严重化，有条件的学校，可以一个教师带一个学生吹裁判，这样更好一些。
第六，对一些特殊规定的要求，学校的比赛因为很多特殊的原因，必须进行特殊的要求，这样的比赛不和规则，但很适合学校的要求，使比赛在更快更短的时间内完成，既要达到比赛的要求，又要达到比赛的目的，我校对篮球比赛的要求如下：
1.比赛期间，场内球员及场外观众与拉拉队不得以讽刺、过激等侮辱性语言侮辱场内球员和裁判或者威吓场外观众；
2.各班拉拉队须做文明观众，不得以助威为名，高喊讽刺、过激等侮辱性口号侮辱场上球员及裁判；
3.遵从裁判判罚与各项统计结果，不得与裁判等相关人员发生争端，以讽刺、过激等侮辱性语言侮辱裁判及相关人员；
4.尊重比赛结果，赛后不得滋生事端，纠结他人私下斗殴，相互谩骂，侮辱他人.不得在本校贴吧发表带有侮辱性主题的帖子侮辱其他班级；
5.裁判必须公正裁判，不得徇私舞弊.(裁判如有舞弊行为，取消其裁判资格；如有球员身份，同时取消其球员资格，还可以取消下一年比赛的资格或其他校内比赛资格，也可以使其在校期内都禁赛，这一招很管用，很有效的控制了场面)；
6.尊重球员劳动成果与比赛结果，不得以各种形式扰乱正常比赛章程及秩序；
7.全场为时40分钟，上下半场各20分钟，各有2次暂停，暂停时间为30秒，中场休息5分钟.上半场无停表，无罚球，下半场实行停表制，最后10分钟实行罚球制(累计4犯罚球，无加罚)，全场犯规统计，5犯离场.(平局有加时，加时时间为5分钟)；
8.赛前各班级队伍须商定，并联系相关人员.每场比赛须裁判2名，计分员(翻计分牌)、犯规次数统计员各1名.(比赛班级之外人员）并将相关人员名单上报比赛上下段负责人，将球员名单上报统计员；
9.如有遇停赛班级，直接获得胜场累计；
10.比赛中各班负责裁判用的桌凳必须到位，否则不给参加比赛，判20比0负。
第七，比赛中意外伤害的处理，在比赛前，要进行意外伤害处理办法的培训，使学生会一些简单的处理办法，如遇较严重的问题，停止比赛，教师组织学生送伤害者到医院救治，但要明白，篮球运动是一种激烈的对抗竞技运动，比赛中，球员之间发生碰撞不是参与者主观所能控制的。
第八，经费不足的克服，在学校的比赛中，经费一般来讲相对紧张，但有的学校领导宁可拿钱去喝茅台，使肚子上长起腐败的象征也不愿拿钱出来组织比赛，这样的领导在我们这些边远山区比较普片，思想意识远远还达不到新课改的要求，但有的学校的确是没有钱，在我所在的二中，每年会拿出上万来组织比赛。在这个过程中，除了裁判必须用品之外，没必要买一些奢侈用品，奖品也可以少发，奖品的价格要便宜，主要以鼓励为主，可以把比赛的开幕式做得简单，但很有校园气息些。
第九、对优秀团体及个人的表彰，在比赛中，对那些为比赛做出特殊贡献的球员，班级和裁判应该给予一定的奖励，比赛名次以成绩为主，但优秀运动员、裁判员、班级则应该以学校学生的心声为主，这样评选出来的队员既能够起到带头的作用，又能为其他学生认可。使校园的文化建设真的反映学生的要求，符合时代的特点。