[摘要]为响应时代文化形态转变,“视觉文化与媒介素养”课程应运而生,为构建具有世界胸怀、体现中国本土特色的教育技术专业新课程与大学生文化素质教育作出自己的精心探索。与十年“视觉文化与信息技术”整体研究相呼应,课程从“校级博雅课程”发展至“国家精品课程”。课程体现“以新理念构建课程内容体系、唤醒大学生
摘 要:精品课程建设是教育教学改革中的一项具有重要意义的质量工程。精品课程重在建设,不仅可以提升学生专业能力,共享教育教学资源,还可达到社会资源的均衡匹配与共享。精品课程建设能够促进高校教学质量的提高。 关键词:专业建设;教学改革;精品课程 作者简介:侯志杰(1969-),男,山东省青州市人。潍
摘要:在精品课程建设工作中,教育技术不仅是提供简单的技术支持手段,更是全过程多方位的支撑。文章从精品课程的管理规划、内涵建设、资源积累、课程表现、团队建设、教学应用等方面,阐述了教育技术对高职院校精品课程建设的指导、支持和渗透作用。 关键词:教育技术;高职院校;精品课程;课程建设 近年来国家
摘要:精品课程课件作为一种表现力丰富、具有交互性的新教学媒体,正在成为一种新型的教材形式和课堂教学手段的重要组成部分。本文分析了精品课程课件的常用形式,设计原理、原则,如何策划和制作,在制作中应注意的问题;提出了精品课程强调的是教学内容而不是教学过程,强调的是间接的教学功用;讨论了精品课程通过资源共
【摘要】《网络整合营销应用》课程的教学设计以能力培养为核心,与多家企业合作,基于工作过程开发学习情景,将实际项目、典型案例作为载体引入到教学过程中,采用任务驱动教学法恰当的在各个教学环节融入网络整合营销策略需要的技能,以“做中学,做中教”为理念,构建以实践能力为本位、以探索为主线的课程体系。 【关
摘要课程建设的目的是通过为学生提供优质教学资源来提高教学质量。结合金属结构课程建设,从课程体系、理论教学、实践教学、队伍建设和教材建设等方面进行探索和实践,并取得标志性成果。 关键词金属结构;课程建设;理论教学;实践教学 中图分类号:G642 3文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2
摘要以国家精品课程建设的目的和意义及传播效果理论为依据,从传播源、传播内容和传播环境等方面来分析影响国家精品课程传播效果的因素,以期为提高国家精品课程建设的质量带来一定的启示。 关键词国家精品课程;传播效果;教学资源 中图分类号:G423 04文献标识码:B文章编号:1671-489X(2011
自2016年12月19日,教育部等11部门颁布《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来,研学旅行广受社会关注;尤其是2017年教育部公布一批综合实践活动示范性基地与研学旅行基地以来,研学旅行课程成为社会关注的热点。如何把握该课程的价值追求?如何规范实施该课程?带着这些问题,本刊记者采访了综合实践活动核
【摘要】面向新疆交通运输领域专业技术与管理人才培养急需,依据作为新疆“重点产业紧缺人才专业”的新疆大学交通工程专业和该专业核心课程的《交通管理与控制》精品课程的规划建设任务,本文分析阐述了该课程系统规划、主要建设内容和特色。 【关键词】专业核心课程精品课程规划实践 【基金项目】本研究受新疆大学精
【摘要】本文论述职业教育规模扩大化、专业多元化、产教融合等改革趋势对精品课程持续发展的要求,分析道路建筑材料在成为省级精品课程后的持续调整与改进,重点分析在标准化、实践化与合作化三个方面的长效机制建设,总结长效机制建设的体会。 【关键词】精品课程道路建筑材料长效机制建设 【中图分类号】G【文献标
【摘要】本文论述职业教育规模扩大化、专业多元化、产教融合等改革趋势对精品课程持续发展的要求,分析道路建筑材料在成为省级精品课程后的持续调整与改进,重点分析在标准化、实践化与合作化三个方面的长效机制建设,总结长效机制建设的体会。 【关键词】精品课程道路建筑材料长效机制建设 【中图分类号】G【文献标
摘要:职业院校在信息化条件下开展精品课程教学资源建设与共享的可以促进教学内容、教学方法和手段、教学梯队、教材建设、教学效果、资源平台等方面的改革,通过深化信息技术与职业教育教学、教育管理的融合,可以推动职业教育服务供给方式、教学和管理模式的变革,提高职业院校的课程建设水平和教学质量。 关键词:精品
摘要:高校精品课程建设到目前已经十年有余,无论数量还是质量都取得了良好成绩。西南政法大学《中国法制史》课程也成功申报了国家级精品课程,并以此推动了教学方法、教师队伍,教学管理等方面的改革与完善。然而,精品课程在建设过程中仍然存在重建轻用、重复建设、效能低下等问题。在新的时代背景之下,应当从评建并重、
摘要:职业素养和企业文化知识对学生就业后快速适应岗位要求起着关键作用。从课程目标、课程内容、教学模式、教学方法和教学评价5个方面进行探索,对接就业岗位引入职业素质课程,构建软件工厂模式,采用头脑风暴、讨论答疑、作业任务等多种教学方式,借鉴企业绩效考核评价,把学生岗前培训放入教学环节,设计出融入职业素
【摘要】德国的“学习领域”在教学理念、政策支持、课程方案的目标结构内容、教学计划、教学设计、能力培养、工学结合、课程方案的效果等方面均有特色。通过“学习领域”课程方案,可以看到我国在精品课程建设中的不足。我们在课程方案实施过程中要处理好人才培养方案,掌握好与企业合作的教学内容,与企业共同建设精品课程
[摘要]本研究将定量研究和定性研究结合起来,以问卷调查方式为主,辅之以文献法和访谈法。通过编制高职精品课程满意度测量表,使用SPSS18 0软件进行数据分析,量化出在校学生对高职精品课程满意的具体情况,从而为提高高职精品课程建设水平及改善精品课程教学提供一定的帮助。 [关键词]高等职业教育精品课程
摘要:随着互联网技术的飞速发展和高职高专教育教学改革的不断深入,教师群体利用网络通信、电脑多媒体及手机终端等现代化信息技术,将广义的网络方式运用于教育领域,实现现代信息技术与传统技术的深度融合,从而协调实体平台与虚拟网络之间的联合,力求达到一种新颖的教育形态,以期涵盖以往的传统教育、新近的在线教育和
摘要:精品课程网站采用JAVAWeb技术,遵循MVC开发模式,四层结构,采用SSH三大框架整合开发,保证了软件开发的灵活性、可扩展性和可维护性。开发的精品课程网站可供教师上传教学资源、学生自主学习、企业发布招聘信息、学生参加企业招聘等,还提供交流论坛等功能。 关键词:精品课程网站;JAVAWeb技
摘要:经济法教材应包括理论教材和实训教材。理论教材建设不是单纯的内容更新,还是对编者整体水平的考验,教材应体现教学目的,在内容选取上重点突出。经济法实训教材的缺失是实践教学不能有效开展的症结之一。经济法实训教材的编写应吸收法律实务人员参与,打破理论教材的说教,重视基本技能操作训练,以实训项目为依托,
[摘要]本文在分析医药物流管理人才需求的基础上,探究了人才培养目标和培养规格,围绕培养目标和培养规格,构建涵盖理论与实践的教学体系。教学体系要体现“医药”的特色,要体现人才培养“厚基础”的思想,要体现专业培养的“宽口径”,要体现强化实践能力培养的思想。 [关键词]实践教学;医药物流;应用型管理人才
教师外出学习总结一、特色化的先进教育理念二中从培养学生综合素质的高度出发,提出了以课堂教学为核心,以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标,以“变
师德师风个人学习总结利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。个人以为,师德师风所包含的内容,自
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高三学习复习计划我们把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月
学习个人收获和心得体会巴金在一九三七年曾在他写的一篇《代序》里大胆地说:“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。”他做到了。在这封建大家庭分崩离析的过程中
英语学习总结在这个学期,我继续担任八(2)、八(3)班英语教学。在学期刚开始时,我所面临的问题,不仅是像以往那样,完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生
国培学习总结转眼间,漫长而短暂的二个月过去了,安徽省20xx年“国培计划”中西部农村中小学骨干教师远程培训已经降下帷幕。此次培训于20xx年11月1日启动,
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“青年大学习”第15期答案(青年大学习2022第31期还没在网上更新,可以收藏下来等待更新。“青年大学习”第15期答案(篇2青年大学习是共青团中央为把组织引
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学习新课标心得体会我反复认真地阅读《小学语文新课标》,从中我受益匪浅,作为一名新教师,我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。课标要求全面提高学生的语文素养
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英语八大从句类型总结1、时间状语从句(1)When---当……时候,通常指某一特定的时间点,主句与从句的动作同时发生。(2)When---正在……的时候,突
学习强国个人心得体会工作生活中,我时刻牢记自己是一名共产党员,时刻以共产党的高标准严格要求自己。2013年度和2015年度被评为服饰公司先进工作者。在对待工
英语期末教育教学工作总结我校依据教育工作的指导思想和目标任务,认真落实全区教育工作会议精神,紧紧围绕“做学生喜欢的老师,办人民满意的学校,全面实施素质教
英语贺信DearSandy,IoffermywarmestcongratulationstoyouforreceivingthefirstprizeofTh
保研面试英语自我介绍Goodmorning Iamgladtobehereforthisinterview Firstletmeintroducemys
英语社团活动计划书指导思想:为了创设丰富的语言学习环境,营造良好的英语学习氛围;为了丰富学生的校园文化生活,拓宽学生的国际视野;为了进一步开发学生内
英语期末成绩总结与反思针对本次的月考成绩,我进行了反思,存在以下的问题:1 部分学生的基础知识不够扎实,有些同学平时怕记怕背,一些单词不会拼写,固定